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HKDSE 生物 Paper 1B 结构题模拟卷（10 题・100 分）
练习卷 · HKDSE 生物 Paper 1B
HKDSE 生物 Paper 1B 结构题模拟卷，全卷 10 题、100 分、限时 2 小时 30 分。甲部 50 分：单基因遗传、显微镜放大率、表面积对体积比、光合作用净与总速率、心输出量。乙部 50 分：渗透与水势、酶活性与变性、样方与密度估计、酵母呼吸速率、DNA 碱基组成。题目与答案 100% 原创，附逐题评分要点。
卷面资料 年级：中四至中六（HKDSE） ｜ 科目：生物 ｜ 时限：150 分钟 ｜ 总分：100 分 ｜ 题数：10
甲部：细胞、遗传与植物生理（50 分）
结构题：须写出计算步骤、遗传图解或解释要点，数值答案必须附单位。全卷 10 题，共 100 分，时限 2 小时 30 分，可使用计算机。
| # | 题目 | 答案与评分要点 |
|---|---|---|
| 1 | 一对番茄植株杂交（Tt × Tt），T（高茎）对 t（矮茎）为完全显性，共得 400 株后代。 (a) 写出两个亲本产生的配子种类及比例。（3 分） (b) 用棋盘法说明后代的基因型及表现型比例。（4 分） (c) 预期 400 株中有多少株为矮茎？（3 分） |
答案：(a) 两个亲本均为 Tt，各产生 T 与 t 两种配子，比例 1:1。(b) 棋盘法得 TT:Tt:tt＝1:2:1；因 T 完全显性，表现型高茎:矮茎＝3:1（即 300:100）。(c) 矮茎为 tt，占 1/4，故 400 × 1/4＝100 株。(评分要点：配子 1 分；棋盘 2 分；比例 1 分；结论与算式各 1 分) |
| 2 | 某学生用目镜 ×10、物镜 ×40 观察保卫细胞，量得细胞影像长 60 mm。 (a) 求总放大率。（3 分） (b) 求该细胞的实际长度（以 μm 表示）。（4 分） (c) 同一标本在总放大率 ×100 时视野直径为 1.8 mm，问改用 ×400 后视野直径为多少 mm？（3 分） |
答案：(a) 总放大率＝10 × 40＝400 倍。(b) 实际长度＝60 ÷ 400＝0.15 mm＝150 μm。(c) 放大率增大 4 倍，视野直径缩小 4 倍：1.8 × 100 ÷ 400＝0.45 mm。(评分要点：单位换算必须正确；只写答案最多得一半分) |
| 3 | 有两个立方体模型，边长分别为 3.0 cm 与 1.0 cm，用以模拟不同大小的细胞。 (a) 分别求两个模型的表面积、体积及表面积对体积比。（4 分） (b) 两个模型的表面积对体积比相差多少倍？（3 分） (c) 哪一个模型较易以扩散方式供应整个“细胞”？并解释。（3 分） |
答案：(a) 3.0 cm 立方体：表面积 6 × 3²＝54 cm²，体积 3³＝27 cm³，比＝2.0；1.0 cm 立方体：表面积 6 cm²，体积 1 cm³，比＝6.0。(b) 6.0 ÷ 2.0＝3 倍。(c) 1.0 cm 模型较易：表面积对体积比较大，每单位体积有较多表面积进行扩散，内部物质移动距离亦较短。（评分要点：数据 2 分、倍数 3 分、解释须同时提及表面积比与扩散距离） |
| 4 | 一株水生植物在 25 °C、光照强度 20 单位下，每分钟产生 36 个氧气泡；完全遮光时每分钟仍有 8 个气泡（来自呼吸作用以外的溶解空气变化，可视为呼吸作用速率）。 (a) 求净光合作用速率（气泡／分钟）。（3 分） (b) 求总光合作用速率。（4 分） (c) 光照强度增至 40 单位时气泡增至每分钟 52 个，解释此时的限制因素可能是什么。（3 分） |
答案：(a) 净速率＝36 个／分钟（实验直接观察值）。(b) 总速率＝净速率 ＋ 呼吸速率＝36 ＋ 8＝44 个／分钟。(c) 光照加倍后只增加 16 个（由 36 增至 52），增幅不成正比，说明光照已不再是唯一限制因素，二氧化碳浓度或温度（酵素活性）可能成为限制因素。(评分要点：必须区分净与总光合作用；限制因素须说明理由) |
| 5 | 某运动员静息时每搏输出量为 70 mL，心率 72 次／分钟。 (a) 求静息心输出量（以 L／分钟表示）。（4 分） (b) 剧烈运动时每搏输出量增至 110 mL，心率 150 次／分钟，求心输出量。（3 分） (c) 求运动时心输出量为静息时的多少倍。（3 分） |
答案：(a) 心输出量＝70 × 72＝5040 mL／分钟＝5.04 L／分钟。(b) 110 × 150＝16500 mL／分钟＝16.5 L／分钟。(c) 16.5 ÷ 5.04＝3.27 倍。(评分要点：单位必须由 mL 转为 L；只写公式未代入步骤最多得一半分) |
乙部：人体生理、生态与分子遗传（50 分）
结构题：须写出计算步骤、遗传图解或解释要点，数值答案必须附单位。全卷 10 题，共 100 分，时限 2 小时 30 分，可使用计算机。
| # | 题目 | 答案与评分要点 |
|---|---|---|
| 6 | 五条质量各 5.0 g 的薯条分别浸于不同浓度的蔗糖溶液 30 分钟，结果如下：0.0 M 后为 5.6 g；0.2 M 后为 5.3 g；0.4 M 后为 5.0 g；0.6 M 后为 4.7 g。 (a) 求 0.0 M 溶液中薯条质量的变化百分比。（3 分） (b) 哪一个浓度与薯条细胞液等渗？并解释。（3 分） (c) 解释在 0.6 M 溶液中薯条质量下降的原因。（4 分） |
答案：(a) (5.6 − 5.0) ÷ 5.0 × 100%＝12.0%（增加 12.0%）。(b) 0.4 M：质量无变化，即细胞与溶液之间没有净水分移动，两者水势相同（等渗）。(c) 0.6 M 溶液水势低于细胞液，水分由细胞经细胞膜以渗透方式离开，细胞失去膨压并可能质壁分离，故质量下降 6.0%。(评分要点：须用“水势”及“渗透”；只说“水走出”不给满分) |
| 7 | 某学生测试温度对淀粉酶活性的影响，记录 10 cm³ 淀粉溶液完全分解所需的时间：20 °C 用 40 秒；30 °C 用 16 秒；40 °C 用 8 秒；50 °C 用 20 秒；60 °C 完全没有反应。以“速率＝100 ÷ 时间”为活动单位。 (a) 求 20 °C 与 40 °C 的活性，并计算倍数。（3 分） (b) 指出最适温度。（3 分） (c) 解释 60 °C 时酶完全失去活性的原因。（4 分） |
答案：(a) 20 °C：100 ÷ 40＝2.5；40 °C：100 ÷ 8＝12.5；相差 5 倍。(b) 最适温度为 40 °C（活性 12.5 最高、所需时间最短）。(c) 高温使酶的蛋白质结构变性，活性部位的三维形状改变（氢键及离子键被破坏），淀粉分子无法再与活性部位结合形成酶—基质复合物，故活性永久丧失，降温亦不能恢复。(评分要点：变性、活性部位形状改变、不可逆三点各 1 分，酶—基质复合物 1 分) |
| 8 | 用 25 cm × 25 cm 的样方在草地调查某植物，随机放置 10 个样方，共数得 80 株。 (a) 求单一样方的面积（m²）。（3 分） (b) 求 10 个样方的总面积。（2 分） (c) 求该植物的密度（株／m²）。（2 分） (d) 若整片草地为 2,500 m²，估计该植物总数。（3 分） |
答案：(a) 0.25 × 0.25＝0.0625 m²。(b) 0.0625 × 10＝0.625 m²。(c) 80 ÷ 0.625＝128 株／m²。(d) 128 × 2,500＝320,000 株。(评分要点：单位换算 1 分；密度算式 1 分；须注明“估计”因样方法有随机误差) |
| 9 | 在 25 °C 下，酵母菌在 10 分钟内产生 30 cm³ 二氧化碳；在 35 °C 其他条件相同时产生 45 cm³。 (a) 分别求两个温度的产气速率（cm³／分钟）。（4 分） (b) 由 25 °C 升至 35 °C，速率增加百分之几？（3 分） (c) 说明如何用实验证明产生的气体是二氧化碳。（3 分） |
答案：(a) 25 °C：30 ÷ 10＝3.0 cm³／分钟；35 °C：45 ÷ 10＝4.5 cm³／分钟。(b) (4.5 − 3.0) ÷ 3.0 × 100%＝50%。(c) 把气体通入石灰水（氢氧化钙溶液），石灰水由澄清变乳白色即证明为二氧化碳；亦可通入碳酸氢盐指示剂，溶液由红变黄。(评分要点：试剂名称 1 分、颜色变化 1 分、结论 1 分) |
| 10 | 某双链 DNA 样本共有 1,200 个碱基，其中腺嘌呤（A）占全部碱基的 30%。 (a) 求胸腺嘧啶（T）的百分比。（3 分） (b) 求鸟嘌呤（G）及胞嘧啶（C）各自的百分比。（4 分） (c) 求样本中胞嘧啶的实际数目。（3 分） |
答案：(a) 双链 DNA 中 A 与 T 互补配对，数目相等，故 T 亦占 30%。(b) A ＋ T＝30% ＋ 30%＝60%，余下 40% 由 G 与 C 平分，故 G＝C＝20%。(c) 1,200 × 20%＝240 个胞嘧啶。(评分要点：须引用碱基互补配对原则；只写百分比而无数目扣 1 分) |
TutorZone 练习卷｜题目与文章为原创，并非任何学校或出版社的教材。
