中文（繁體）
中文（简体）
English
IB 中文 A：文学刷题攻略｜Paper 1 未见作品分析、Paper 2 比较论文、12 周时间表
IB 中文 A：文学
IB 中文 A：文学的两份考卷考两种完全不同的能力，所以操练方式不能混。Paper 1 给你两篇从未读过的作品，考的是即场分析：先看形式（文类、结构、叙述人称、意象、语气），再由形式推到意义，内容摘要再多也换不到分。Paper 2 考的是你对两部研习过的作品的理解，必须有一条明确的比较轴，并且每一段都同时处理两部作品。前者练“见招拆招”，后者练“预先布局”，两者的练习材料与计时方式都不同。
问：IB 中文 A：文学 的考制是怎样的？各部分占多少分？
Paper 1：引导性文学分析：两篇未见文学作品（不同文类）各附引导题；SL 选一篇写一篇分析，HL 两篇各写一篇（SL 35% / HL 35%）；Paper 2：比较论文：四题选一，以两部研习过的文学作品比较内容与形式；闭卷、不要求引文（SL 35% / HL 25%）；个人口试（internal）：15 分钟、40 分：以一部原文作品与一部翻译作品，处理同一个全球议题（SL 30% / HL 20%）；HL 论文（只限 HL）：1,200–1,500 字论文，就一部作品或一组非文学文本探讨一条探究线（HL 20%）
考制速览：2027 年评核结构
| 部分 | 内容 | 比重 | 时间 |
|---|---|---|---|
| Paper 1：引导性文学分析 | 两篇未见文学作品（不同文类）各附引导题；SL 选一篇写一篇分析，HL 两篇各写一篇 | SL 35% / HL 35% | SL 1 小时 15 分；HL 2 小时 15 分 |
| Paper 2：比较论文 | 四题选一，以两部研习过的文学作品比较内容与形式；闭卷、不要求引文 | SL 35% / HL 25% | 1 小时 45 分 |
| 个人口试（internal） | 15 分钟、40 分：以一部原文作品与一部翻译作品，处理同一个全球议题 | SL 30% / HL 20% | 15 分钟 |
| HL 论文（只限 HL） | 1,200–1,500 字论文，就一部作品或一组非文学文本探讨一条探究线 | HL 20% | 课程作业 |
SL：3 小时的考卷只考 Paper 1（1 小时 15 分），一篇分析 20 分；HL：2 小时 15 分写两篇，每篇约 60 分钟，先写较有把握的一篇。
各卷的刷题重点
| 卷别 | 刷题重点 | 常见失分 |
|---|---|---|
| Paper 1：引导性文学分析 | 每个判断都要指出作者的具体选择（视角、结构、意象、语言、声音）与其效果 | Paper 1 写成内容摘要，只讲“文章说了什么”而没有处理结构、语调、意象与叙述视角，分析分全失。 |
| Paper 2：比较论文 | 比较必须明写（准则 B2 要求对照），不能两部作品各写一段 | Paper 2 两部作品分开写，变成两篇短论文而不是比较；比较轴中途改变，或只比较主题而完全不谈形式。 |
| 个人口试（internal） | 以具体文本细节说明全球议题“怎样被呈现”，不是泛论议题 | 个人口试背稿，一被追问就断线；全球议题只在开场提一次，作品细节与议题之间没有实质连系。 |
| HL 论文（只限 HL） | 探究线要聚焦，避免写成作品介绍 | HL 论文探究线太宽，二千字写成概论；引文不足，或只引一级资料而没有处理二级资料与反方观点。 |
问：IB 中文 A：文学 每一卷真正考什么？操练时要练什么？
Paper 1：引导性文学分析：练每个判断都要指出作者的具体选择（视角、结构、意象、语言、声音）与其效果；Paper 2：比较论文：练比较必须明写（准则 B2 要求对照），不能两部作品各写一段；个人口试（internal）：练以具体文本细节说明全球议题“怎样被呈现”，不是泛论议题；HL 论文（只限 HL）：练探究线要聚焦，避免写成作品介绍
刷题次序：By Topic → By Year → 评分准则
| 步骤 | 做什么 | 目的 |
|---|---|---|
| 第一步：By Topic | 按课题逐个操练，先做最不能借助工具的版本 | 找出真正未掌握的课题 |
| 第二步：By Year | 每周一至两份整卷，全程计时 | 练节奏、耐力与取舍 |
| 第三步：评分准则 | 逐题对照评分指引，记录漏写的得分步骤 | 大部分失分是写法问题，不是不懂 |
问：刷题应该先 By Topic 定先 By Year？次序如何安排？
先 By Topic、后 By Year、最后精读评分准则。前三份一的时间按课题横向操练（同一课题连续做 8–10 年），中段改为整卷计时，最后两周只重做错题本上重复出错的题型。
12 周刷题时间表
| 周次 | 阶段 | 做什么 |
|---|---|---|
| 第 1–3 周 | By Topic：基础课题 | 按课题逐个操练，先做最容易取分的部分，建立手势与公式记忆 |
| 第 4–6 周 | By Topic：核心课题 | 同一课题连续做 8–10 年题目，把错题按课题归类 |
| 第 7–8 周 | By Topic：高阶与选修 | 处理选修／高阶课题，并开始限时作答 |
| 第 9–10 周 | By Year：计时整卷 | 每周完成整卷，全程计时，不查资料 |
| 第 11 周 | 评分准则精读 | 逐题对照评分指引，列出自己漏写的得分步骤 |
| 第 12 周 | 补洞与模拟考场 | 只做错题本上重复出错的题型，最后一份卷完全模拟考场 |
本科目时间表的重点调整：第 1–2 周：未见作品的形式观察（每日一篇短文，只写文类、结构、叙述人称三项，不写内容）；第 3 周：意象与语气（同一篇找出三组意象，写出各自功能）；第 4 周：Paper 1 引导题审题（先写出题目要求几多个分析层次再落笔）；第 5 周：Paper 1 计时（SL 1 小时 15 分一篇、HL 每篇约 60 分钟）；第 6 周：研习作品的比较轴（两部作品各列三个可比较的形式特征）；第 7–8 周：Paper 2 段落结构（每段同时处理两部作品，15 分钟计划）；第 9 周：Paper 2 计时（75 分钟写作、15 分钟复核）；第 10 周：个人口试的全球议题准备（原文作品与翻译作品各备三个细节）；第 11 周：Paper 1 与 Paper 2 交替；第 12 周：只看错题本与已写过的比较轴。
提醒：时间表不是清单，每周必须留时间重做错题，否则第 9 周之后你会发现自己在重复同一批错误。
时间分配
| 卷别 | 时间 | 建议分配 |
|---|---|---|
| Paper 1：引导性文学分析 | SL 1 小时 15 分；HL 2 小时 15 分 | SL：5 分钟选文与审题、60 分钟写作、10 分钟复核；HL：两篇各约 60 分钟，先写较有把握的一篇 |
| Paper 2：比较论文 | 1 小时 45 分 | 15 分钟计划（定比较轴）、75 分钟写作、15 分钟复核 |
| 个人口试（internal） | 15 分钟 | 先处理原文作品的细节，再连系翻译作品；预备时写关键词，不写全文 |
| HL 论文（只限 HL） | 课程作业 | 先用一页收窄探究线，再建立三个分析层次 |
问：IB 中文 A：文学 每卷的时间应该怎样分配？
Paper 1：引导性文学分析：SL：5 分钟选文与审题、60 分钟写作、10 分钟复核；HL：两篇各约 60 分钟，先写较有把握的一篇；Paper 2：比较论文：15 分钟计划（定比较轴）、75 分钟写作、15 分钟复核；个人口试（internal）：先处理原文作品的细节，再连系翻译作品；预备时写关键词，不写全文；HL 论文（只限 HL）：先用一页收窄探究线，再建立三个分析层次
最常见的刷题误区
| 误区 | 表面做法 | 实际后果 | 正确做法 |
|---|---|---|---|
| 把选文改写成情节摘要 | 用三分之二的篇幅复述内容，最后一句才说“很有感情” | 准则 B 的分析分几乎全失，准则 A 的理解也停留在字面 | 每个段落至少配一组“手法＋效果＋文本细节” |
| 引文没有作用 | 引了一句话，但没有说明作者怎样写、产生什么效果 | 引文只是装饰，考官看不到分析 | 引文后面必须接“作者用此手法，令读者⋯⋯” |
| 另立题目 | 不看引导题，自己写成读后感 | 准则 C 聚焦失分；即使文笔好也上不到高分带 | 先抄下引导题的关键词，逐段回应它 |
| 时间失控 | SL 一篇写了 90 分钟；HL 先写的一篇写得太长，第二篇只剩 30 分钟 | 两篇的表现差距扩大，总分反而下降 | SL 各 60 分钟、HL 各 60 分钟，先写较有把握的一篇 |
错题本与评分准则
错题本只记三栏：卷次与题目、失分点（形式观察／比较轴／引文支撑）、下次的固定动作（例如“每段第一句先写比较轴再举例”）。同一失分点出现三次，就要在下一份练习前先用五分钟重写该段的结构。
要操几年？
IB 中文 A：文学的历届试题可以操，但价值集中在 Paper 1 的引导题写法与 Paper 2 的比较题型，而不是逐年照抄题目。建议先操最近三年的 Paper 1 与 Paper 2，再看更早年份的题型变化；Paper 2 的题目每年不同，但比较轴的种类有限，把历年题目按比较轴分类，比按年份做更有用。
问：要操几年历届试题才够？
IB 中文 A：文学的历届试题可以操，但价值集中在 Paper 1 的引导题写法与 Paper 2 的比较题型，而不是逐年照抄题目。建议先操最近三年的 Paper 1 与 Paper 2，再看更早年份的题型变化；Paper 2 的题目每年不同，但比较轴的种类有限，把历年题目按比较轴分类，比按年份做更有用。
常见问题 FAQ
这页是模拟卷还是刷题攻略？
这是 IB 中文 A：文学的刷题攻略：说明每卷的评核结构、刷题次序、12 周时间表、时间分配、常见失分与错题本做法。要动手做题，请到下面“同系列”连结的 IB 中文 A：文学原创刷题模拟卷（附逐题答案）。
刷题要 By Topic 定 By Year？
先 By Topic。按课题连续做 8–10 年题目，才能看出自己反复在同一处出错；直接 By Year 只会不断重复同一批错误。课题打通之后才转整卷计时。
错题本要怎样写才有用？
不要抄题目。每一条错题记四样：题目编号、错在哪一步（概念／写法／计算）、评分准则要你写什么、下次的正确动作。同一格出现三次的题型才值得占用最后两周。
Paper 1 未见作品，不识作者同背景，可以点分析？
正因为没有背景，分析必须由文本内部取证：先判断文类与叙述人称，再看结构如何分段、意象如何重复、语气在哪里转。引导题通常已经指出方向，先把题目的关键词圈出来，再在文本里找对应的证据。背景知识可以用来补充一句，但不能取代文本证据。
SL 同 HL 的 Paper 1 操练有咩分别？
SL 只需选一篇写一篇分析，时间约 1 小时 15 分；HL 要两篇各写一篇，总时间 2 小时 15 分，每篇约 60 分钟。SL 的风险是写得太散，补救方法是先定三个分析层次；HL 的风险是两篇都写得浅，补救方法是先写较有把握的一篇，把时间压在 60 分钟以内，另一篇才有足够时间。
官方资源对照表
| 资源 | 用途 |
|---|---|
| IB 语言 A（Studies in Language and Literature）课程页 | 核对 Paper 1／Paper 2 的卷制与评核比重 |
| IB 英语 A：语言与文学 Paper 1 模拟卷（同一学科组，英文卷） | 同一课程的英文版 Paper 1，可作跨语言对照 |
| 备考练习题总览 | 各科原创模拟卷与刷题攻略 |
