IGCSE 中文（第一语言）0509：Paper 2 写作模拟卷（附取分关键与示范开头）

第 1 题

取分关键：①第一段就要有可被反驳的判断（不是“这个问题很复杂”）；②先写反方最强一击（“用 AI 等于抄袭，学不到东西”）再回应，比只堆自己理由有力；③要有一个具体例子——同一份功课，用与不用各写一次过程；④结尾回到判准：你要答的是“应否”，不是“AI 好不好”。
示范开头（约 90 字）：如果功课的目的只是交出一个答案，人工智能早就赢了；但功课的目的是让学生在错误里学会思考，这一点人工智能帮不上。我认为中学生可以使用人工智能工具，但只可以在“已经自己想过”之后使用，并且要交出思考过程，而不是交出成品。
对应官方要求：Section 1 为议论或说明四题选一，评分 25 分，建议 400–600 字。

第 2 题

取分关键：①先界定——取代的是“书的形式”还是“阅读这件事”；②用世代差异做论据，但要说明改变了什么，不是只说“年轻人不同”；③情感价值（气味、重量、送礼）不可回避，正面回应比略过好；④预测要带条件：“如果电池与版权问题解决”，比“科技进步”有力。
示范开头（约 90 字）：每次有人说电子书会取代纸本书，我都想起书店里那个把书翻开、闻一闻再买的人。我认为电子书会取代纸本书作为“阅读工具”的角色，但不会取代它作为“物件”的角色——工具会被更好的工具取代，物件却会因为记忆而留下。

第 3 题

取分关键：①先分类再展开，例如“分量问题”“时间问题”“文化问题”，每类一段；②数字要谨慎——没有可靠来源就不要写“每年浪费多少吨”，改写“本校午膳时段可见”的观察；③对策要可执行：“加强教育”太空泛，“把饭盒分量分成三种并让学生预先选”才可执行；④结尾要有取舍：指出哪一个对策最值得先做。
示范开头（约 90 字）：午膳钟声一响，课室外的垃圾桶在半小时内就会满。校园食物浪费不是单一原因造成：有些源于分量设计，有些源于时间压力，也有些源于我们对“吃不完”的看法。以下按这三类说明，并各提一个可行对策。

第 4 题

取分关键：①三个层面各一段：经济（租金、就业）、文化（保存与商品化）、生活（居民能否留下）；②用具体地点——写一条街、一个街市，比写“旧区”有说服力；③要指出张力：活化带来人流，人流推高租金，租金赶走原本的店，这条因果链要写出来；④避免两极，要写“对谁好、对谁坏”。
示范开头（约 90 字）：同一条街，早上是街坊买菜的地方，周末却变成打卡的背景。旧区活化带来人流与生意，也带来租金与告别。以下从经济、文化与居民生活三方面说明它的影响。

第 1 题

取分关键：①先定一个观察位置（站在入口、站在鱼档旁），视角固定画面才稳；②五感要齐——颜色（灯胆的黄）、声音（斩骨）、气味（鱼腥与生果）、触感（湿地面）；③人要有动作，不要写“很多人”，写“一个师奶用两只手指捏一捏菜心”；④结尾用最后一个画面收，不要总结心情。
示范开头（约 90 字）：六点半，街市的灯胆一盏一盏亮起来，把鱼档的水照成一片碎金。斩骨声从左边传来，一下、一下，像有人在数拍子。地面湿得反光，拖鞋走过会黏一黏。阿姐把最后一篮菜心推前，两只手指捏一捏，像是在跟菜说话。

第 2 题

取分关键：①雨的层次要写（由毛毛雨到哗啦），张力才出来；②写三种人：赶时间的、放弃了的、帮人的，各有动作；③衫裤湿的位置——肩膀、鞋头、裤脚，写得越具体越可信；④不要写感想，“我觉得人生就是这样”是最常见的败笔。
示范开头（约 90 字）：雨是斜著下的，所以每个人的左肩都比右肩深一色。排队的人把袋举到头顶，像一排临时搭起的屋檐。有个西装男人收起手机，看了看表，然后把伞递给旁边没带伞的中学生，一句话也没说，只是把伞柄塞进他的手里。

第 3 题

取分关键：①开头先写旧想法，要具体（例如“我一直觉得补习是浪费时间”）；②转折要有事件，不是“我想通了”，而是一件具体的事让你不得不改；③写身体反应（紧张、手震、沉默），比写“我很感动”有力；④结尾不要说教，写你之后怎样做。
示范开头（约 90 字）：中四那年，我一直觉得补习是给不肯自己读书的人。这个想法维持了整整两年，直到我在一个星期三的晚上，坐在一张折台前，看着对面的导师把我的错题一个一个圈起来，我才知道自己不是不肯读，而是不知道怎样读。

第 4 题

取分关键：①等待要有长度，用时间标记（三点、四点、五点）写出等待的长；②中间要插一段回忆，解释你为什么在乎，否则等待没有重量；③细节代替形容——“我把手机反过来放”比“我很紧张”好；④结尾回到场景，不要跳到人生哲理。
示范开头（约 90 字）：三点正，我坐在急症室第三排的中间，把号码纸对折了两次，再对折一次。四点，护士叫了一个号码，不是我们的。五点，门开了一次又一次，每次我都抬头。那三个小时里，我才明白等待不是坐着，是每一次抬头。