学生背得出“动脉带血离开心脏”,但一问为何微血管流速最慢、为何站久会脚肿就停机。这一堂用两个数字打通:心输出量与总截面积,之后血管功能、组织液、水肿全部由数字推出来。
本堂目标 学生能够:① 用 心率乘每搏量 算出心输出量,并用血量除心输出量讲出一圈需时;② 按壁厚、腔径、瓣膜、总截面积比较三种血管,并解释微血管流速最慢的原因;③ 用静水压与渗透压一推一拉解释组织液形成,讲出淋巴回流失效为何造成水肿。
01 先备知识(开课前 3 分钟快检)
以下任何一项未过关,本堂就会卡住,先补该项:
| 技能 |
快检题 |
过关标准 |
| 心脏四腔 |
右心室泵血去哪里? |
答 肺,即肺循环 |
| 血管名称 |
由心脏出发的血管叫什么? |
答 动脉 |
| 扩散 |
物质由高浓度走向低浓度叫什么? |
答 扩散,被动不用能量 |
02 课堂流程(60 分钟)
| 时间 |
环节 |
导师做什么 |
学生做什么 |
| 0–8 分 |
快检三题 |
四腔去向、动静脉定义、扩散方向 |
口头答,错即补 |
| 8–24 分 |
双循环与瓣膜 |
右心去肺左心去身、瓣膜单向 |
画出四个腔的四条出口 |
| 24–38 分 |
三种血管 |
壁厚、腔径、瓣膜、总截面积 |
填比较表并算流速 |
| 38–50 分 |
组织液与淋巴 |
静水压推出、渗透压拉回 |
解释脚肿 |
| 50–57 分 |
计时练习 |
心输出量与路径题各一 |
独立完成 |
| 57–60 分 |
离场检查 |
三个检查点,每点一题 |
自评并圈出漏洞 |
03 讲解脚本(照着说就可以)
第一幕:双循环:一个泵,两条路
先要学生讲清楚四个出口:右心房收上下腔静脉、右心室出肺动脉、左心房收肺静脉、左心室出主动脉。右边只去肺,左边只去全身,中间室间隔不通,所以左右血不会混。再用心率 70 次与每搏量 70 mL 算心输出量:70 乘 70 等于 4900 mL/min,即每分钟 4.9 升;全身血量约 5 升,所以一圈大约 1.02 分钟。瓣膜的作用是单向:房室瓣防止血液倒流回心房,半月瓣防止血液倒流回心室。
要学生用同一句式讲肺循环:右心室、肺动脉、肺、肺静脉、左心房,四个站一个都不能漏。
第二幕:三种血管:壁厚与总截面积决定功能
动脉壁厚、肌层与弹性纤维多,承受收缩压;静脉壁薄、腔大、有瓣膜,靠骨骼肌挤压把血推回心脏;微血管只有一层内皮,厚约 1 微米,方便扩散。流速要用连续性方程理解:同一心输出量 82 mL/s,主动脉总截面积约 3 平方厘米,流速约 272 mm/s;到了微血管,总截面积约 4500 平方厘米,流速降到约 0.18 mm/s,相差 1500 倍。流速慢正是交换气体与养分的必要条件,因为扩散需要时间。
一句收尾:总截面积越大,流速越慢;微血管不是“血走得辛苦”,是设计成要慢。
第三幕:组织液:静水压推出去,渗透压拉回来
在微血管的动脉端,静水压高于血液渗透压,水与小分子被推入组织间隙形成组织液;到静脉端静水压下降,血浆蛋白造成的渗透压把大部分水拉回血管。剩下的少量水与蛋白质由淋巴管回收,经淋巴结过滤后回到锁骨下静脉。所以站得太久、静脉压上升,滤出多过回收,就会脚肿;血浆蛋白过低(例如营养不良或肝病)令渗透压下降,同样会水肿。
比较两个成因:一个是推得太用力,一个是拉得不够力,答案要分清是哪一边出问题。
04 必教题型与步骤
| 题型 |
例子 |
步骤 |
答案 |
| 心输出量 |
心率 70、每搏 70 mL |
先乘再换单位成 L/min |
4.9 L/min |
| 血管比较 |
动脉对静脉对微血管 |
逐项比壁厚、腔径、瓣膜、流速 |
微血管总截面积最大,流速最慢 |
| 水肿解释 |
长期站立小腿肿 |
静水压升,滤出多过回收 |
淋巴回流不足,组织液积聚 |
| 路径题 |
由右脚拇趾到大脑 |
静脉回右心,经肺,再由左心出去 |
经肺循环一次 |
合理性检查(一定要教):数字要互相呼应:70 乘 70 得 4900 mL/min,心输出量与血量同一量级,所以一分钟左右走完一圈,与课本的循环时间吻合。流速方面,主动脉 272 mm/s 对微血管 0.18 mm/s,相差 1500 倍,刚好等于总截面积比,这是最容易被学生忽略的一致性检查。血压 120 对 80 毫米汞柱,收缩压出现在左心室射血瞬间,与主动脉弹性回弹有关。
05 独立练习三题
| 题目 |
答案 |
想观察什么 |
| 算心输出量:心率 75、每搏 68 mL |
5.1 L/min |
有无乘对并换成升 |
| 解释为何运动时微血管流速仍然慢 |
总截面积同时增加,交换需要时间 |
有无提到截面积,不是只讲心跳快 |
| 写出由右心室到右脚拇趾再到右心房的完整路径 |
肺动脉、肺、肺静脉、左心房、左心室、主动脉、动脉、微血管、静脉、腔静脉 |
四个心腔与两组血管有无齐 |
06 学生常见错误与纠正句
| 错误 |
学生通常这样写 |
导师这样说 |
| 把肺动脉当成带含氧血 |
答肺动脉血含氧高 |
“肺动脉系唯一带缺氧血的动脉,因为他去肺换气,不系去身体。” |
| 以为动脉一定含氧血 |
说所有动脉血都鲜红 |
“动脉只讲方向:离开心脏;含氧量要另外判断。” |
| 微血管流速慢解释成心脏推得弱 |
答血去到脚远所以慢 |
“同一个心输出量,截面积大了 1500 倍,流速自然慢 1500 倍。” |
| 水肿只答“水太多” |
不解释压力或蛋白 |
“讲清楚系静水压推多了,定系血浆蛋白拉少了。” |
07 家课建议(直接指到练习卷题号)
08 离场检查(最后 5 分钟)
| 题目 |
答案 |
判定 |
| 心输出量 |
心率 70、每搏 70 mL 等于几多 L/min |
算不出:重教第一幕数字 |
| 血管比较 |
微血管为何流速最慢 |
答“因为远”:回第二幕截面积 |
| 水肿 |
站久脚肿属于哪一种失衡 |
只答“水多”:补静水压与渗透压 |
09 导师常问
为何左心室壁比右心室厚?
左心室要泵血到全身,对抗的阻力远大于肺循环,所以要更厚的肌层。
淋巴系统没有泵,怎样回流?
靠骨骼肌挤压、呼吸时胸腔负压与淋巴管内瓣膜,单向推向锁骨下静脉。
心输出量要大考吗?
计算本身简单,重点是能用它解释循环时间与流速,答题时写出单位。
立即免费找导师导师登记 →
本页为 TutorZone 导师备课指引,内容由 TutorZone 团队编写;题目与流程为原创,并非任何学校或出版社的教材。