DSE 生物｜神经系统与体内平衡备课指引（导师用）

DSE 生物｜神经系统与体内平衡备课指引（导师用）｜由 −70 mV 讲到负反馈

2026-11-03

学生背得出“去极化、再极化”，但问“点解要去极化”就静。这一堂由离子与通道开始，把动作电位变成可以逐格讲的过程，再接到体温与血糖的负反馈。

本堂目标　学生能够：① 讲出静息电位 -70 mV 与阈值 -55 mV 的成因，并算出差距 15 mV；② 讲出去极化、再极化、超过射与不应期各自的离子流动，并解释绝对不应期 2 ms 令每秒最多约 500 个冲动；③ 用髓鞘传导速度 120 m/s 对无髓鞘 1.5 m/s 解释 80 倍差距；④ 用负反馈解释体温与血糖如何回到设定点。

01　先备知识（开课前 3 分钟快检）

以下任何一项未过关，本堂就会卡住，先补该项：

技能	快检题	过关标准
扩散与主动运输	钠离子要逆浓度梯度走，靠什么？	钠钾泵，消耗 ATP
细胞膜结构	极性分子要通过脂双层，需要什么？	通道或载体蛋白
酶与激素	激素如何影响细胞？	与受体结合，改变细胞活动

02　课堂流程（60 分钟）

时间	环节	导师做什么	学生做什么
0–10 分	一条问题开场	神经讯息为何可以每秒传几百次，而肌肉不能一直收缩？	先猜，再对照不应期
10–24 分	静息与动作电位	由 -70 mV 讲到 -55 mV，逐个离子讲	自己画出 15 mV 的差距
24–36 分	突触	钙离子入、囊泡融合、递质扩散、受体结合、酶分解	顺序讲一次不漏
36–46 分	髓鞘与跳跃传导	有髓鞘 120 m/s、无髓鞘 1.5 m/s	算出 80 倍
46–56 分	体温与血糖的负反馈	设定点 37.0 度、出汗 37.5 度、颤抖 36.5 度	写出完整回路
56–60 分	离场检查	即场批改三题	三题全对

03　讲解脚本（照着说就可以）

第一幕：静息电位是“泵”与“漏”的平衡

钠钾泵每消耗一个 ATP，泵出 3 个钠、泵入 2 个钾，令膜外正、膜内负，静息电位约 -70 mV。刺激到达，电压门控钠通道打开，钠涌入，电位升至 -55 mV 即达阈值，之后更多钠通道开启，形成正反馈；钠通道在约 1 ms 后失活，钾通道打开，钾流出，电位回落至略低于静息（超过射），再由泵慢慢拉回。答题要写“哪一种离子、向哪个方向、经过哪种通道”，只写“去极化”没有分。

叫学生做：把 -70 到超过射的电位变化分四格画出来，每格标离子流。

第二幕：突触是化学步骤，顺序错就全错

动作电位到轴突末梢 → 钙通道打开、钙入 → 突触小泡与前膜融合 → 递质释放到突触间隙 → 与后膜受体结合 → 后膜离子通道打开、产生新电位 → 递质被酶分解或重吸收。方向单一（前膜到后膜）是因为递质只在前膜储存、受体只在后膜。若问“为何讯号不会倒流”，答这一句就够。抑制性递质则令氯离子入、膜电位更负，更难达阈值。

追问：如果分解递质的酶失效，会发生什么事？

第三幕：负反馈：偏离 → 感应 → 协调 → 反应 → 回复

体温设定点 37.0 度。升到 37.5 度，下视丘感应，交感神经令汗腺分泌、皮肤血管扩张，散热增加；降到 36.5 度，则血管收缩、骨骼肌颤抖、代谢加快。血糖同理：餐后升到 8.0 mmol/L，胰岛素促细胞吸收与肝糖合成，两小时内回到 6.5 左右（降 1.5）；空腹 5.0 左右则由升糖素拉回。答题要写出“感应器、协调者、效应器、反应”四环，缺一环就扣分。

叫学生做：把发烧 39 度（高 {TEMP_DEV:.0f} 度）的负反馈回路完整写一次。

04　必教题型与步骤

题型	例子	步骤	答案
描述	动作电位的离子变化	按时间顺序写通道与离子	钠入＝去极化
解释	髓鞘为何加快传导	跳跃传导、电阻、集中	80 倍
顺序	突触传递五步	钙入 → 囊泡 → 递质 → 受体 → 分解	不可倒转
应用	体温或血糖的负反馈	感应 → 协调 → 效应 → 回复	写齐四环

合理性检查（一定要教）：静息电位 -70 mV 到阈值 -55 mV 相差 15 mV，这是所有“刺激要够强”题目的算术基础。绝对不应期 2 ms 期间任何刺激都无效，所以理论上限是每秒 500 个冲动——答题写“约 500 个”比写“好多”安全。髓鞘令局部电流只在朗氏结之间跳跃，120 除以 1.5 就是 80 倍，速度与轴突直径亦成正比。

05　独立练习三题

题目	答案	想观察什么
静息电位到阈值的差距	15 mV	-55 减 -70
绝对不应期 2 ms 下每秒最多冲动数	500 个	1000 除以不应期
抑制性递质令哪种离子进入	氯离子	令膜电位更负，更难达阈值

06　学生常见错误与纠正句

错误	学生通常这样写	导师这样说
把再极化写成钠泵即时作用	“钠钾泵把电位拉回”	“再极化主要系钾流出，泵系之后慢慢补位。”
突触方向写成双向	“递质两边都可传”	“递质只在前膜，受体只在后膜，所以单向。”
负反馈写漏效应器	“下视丘令体温下降”	“下视丘协调，汗腺同血管才系效应器。”
混淆不应期与恢复期	“不应期系细胞休息”	“不应期系钠通道失活，任何刺激都无效。”

07　家课建议（直接指到练习卷题号）

生物科章节索引　全科章节
本科练习卷 Paper 1 乙部　第 7–9 题：动作电位与负反馈

08　离场检查（最后 5 分钟）

题目	答案	判定
静息电位与阈值	-70 mV 与 -55 mV	两者皆对才可进生态
髓鞘加快传导的原因	跳跃传导	错一题：下堂前重讲朗氏结
负反馈四环	感应、协调、效应、回复	错两题以上：回到第三幕

09　导师常问

要记住每种离子的浓度吗？

记方向与通道即可，浓度数字只需知道膜外钠高、膜内钾高。

为何超过射会低于静息电位？

钾通道关得慢，钾流出过量，短暂过度极化。

激素与神经的分工怎样答？

神经快而短，激素慢而持久，两者在负反馈中常一起出现。

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本页为 TutorZone 导师备课指引，内容由 TutorZone 团队编写；题目与流程为原创，并非任何学校或出版社的教材。