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中六经济练习卷：国民收入、货币银行与国际贸易（12 题・100 分・75 分钟）
练习卷 · 中六经济・12 题・100 分・75 分钟
中六经济练习卷：12 题共 100 分、75 分钟，涵盖本地生产总值与本地居民生产总值计算、平减指数、失业与通胀、货币功能、存款创造、财政与货币政策、联系汇率、比较优势、关税与配额、国际收支及经济发展，并附完整答案与评分要点。
卷面资料 年级：中六（S6） ｜ 科目：经济 ｜ 时限：75 分钟 ｜ 总分：100 分 ｜ 题数：12
甲部：国民收入与宏观指标
全部小题均须作答，计算题须列出算式与单位。
| # | 题目 | 答案与评分要点 |
|---|---|---|
| 1 | 某经济体全年数据如下（单位：十亿元）：私人消费 600、投资 150、政府支出 120、出口 400、进口 380、净要素收入 −15。(a) 计算本地生产总值。(b) 计算本地居民生产总值。(c) 解释为何计算本地生产总值时要扣除进口。 | (a) 本地生产总值 = 600 + 150 + 120 + (400 − 380) = 890（十亿元）（4 分）。(b) 本地居民生产总值 = 890 + (−15) = 875（十亿元）（2 分）。(c) 进口货品并非本地生产，计入会重复计算（2 分）。 |
| 2 | 某地今年名义本地生产总值为 1,200 亿元，以基年价格计算的实质本地生产总值为 1,000 亿元。(a) 计算本地生产总值平减指数。(b) 解释该指数反映什么。(c) 若去年平减指数为 100，计算物价水平的变动百分率。 | (a) 1,200 ÷ 1,000 × 100 = 120（3 分）。(b) 反映相对基年的整体物价水平，即物价较基年高 20%（3 分）。(c) 由 100 升至 120，物价上升 20%（2 分）。 |
| 3 | 失业可分为摩擦性、结构性与周期性。(a) 就每一类各举一个香港例子。(b) 哪一类最适合用再培训解决？解释。(c) 为何失业率下降不一定代表生活水平改善？ | (a) 摩擦性：毕业生找工期间失业；结构性：制造业工序外移令工人失业；周期性：金融危机时企业裁员（3 分）。(b) 结构性，因技能与职位需求错配，再培训可令工人掌握新技能（3 分）。(c) 失业率可因劳动人口减少而下降，例如人口老化或移民，并非就业增加（3 分）。 |
| 4 | (a) 区分需求拉动通胀与成本推动通胀。(b) 通胀对领取固定退休金的人与借款人有什么不同影响？(c) 写出一项香港常用来衡量通胀的指标。 | (a) 需求拉动由总需求增加带动物价上升；成本推动由工资、原材料等生产成本上升带动（4 分）。(b) 固定退休金的购买力下降；借款人偿还的债务实质价值下降而受益（3 分）。(c) 综合消费物价指数（2 分）。 |
乙部：货币、银行与政策
全部小题均须作答，解释题须逐项说明。
| # | 题目 | 答案与评分要点 |
|---|---|---|
| 5 | (a) 列出货币的四项功能。(b) 香港纸币由哪类机构发行？(c) 为何硬币与纸币被称为法定货币？ | (a) 交易媒介、记账单位、价值储存、延期支付的标准（4 分）。(b) 由政府授权的三间发钞银行（2 分）。(c) 法律规定为合法清偿债务的工具，必须被接受（2 分）。 |
| 6 | 银行体系的存款准备率为 20%。某人存入 1,000 元。(a) 计算银行体系最终可创造的存款总额。(b) 计算创造出来的新存款。(c) 若准备率改为 25%，写出存款总额的变化。 | (a) 1,000 ÷ 0.2 = 5,000 元（4 分）。(b) 5,000 − 1,000 = 4,000 元（2 分）。(c) 1,000 ÷ 0.25 = 4,000 元，存款总额由 5,000 元减至 4,000 元（3 分）。 |
| 7 | (a) 写出两项扩张性财政政策措施。(b) 解释在经济衰退时增加政府支出如何透过乘数效应影响产出。(c) 写出一项限制财政政策成效的因素。 | (a) 增加政府支出、减税（2 分）。(b) 政府支出增加直接提高总需求，并成为他人的收入再带动消费，最终产出增幅大于最初支出（4 分）。(c) 政策时滞、公共债务限制、挤出私人投资（任答一项，2 分）。 |
| 8 | 香港实行联系汇率制度。(a) 说明该制度的主要特征。(b) 港元利率为何大致跟随美国利率？(c) 写出维持联系汇率的一项代价。 | (a) 港元与美元在约 7.75 至 7.85 的兑换保证范围内挂钩，由货币发行局机制运作（4 分）。(b) 套息活动使汇率维持在范围内，港元利率因而趋向美元利率（3 分）。(c) 失去以利率调控本地经济的自主权（2 分）。 |
丙部：国际贸易与经济发展
全部小题均须作答，评价题须正反立论。
| # | 题目 | 答案与评分要点 |
|---|---|---|
| 9 | 两国每单位劳动的产量（公斤）如下：甲国米 10、布 5；乙国米 4、布 4。(a) 计算两国生产一公斤米的机会成本。(b) 指出两国各应专门生产什么。(c) 说明贸易如何使两国得益。 | (a) 甲国一公斤米的机会成本为 0.5 公斤布；乙国为 1 公斤布（3 分）。(b) 甲国专门生产米，乙国专门生产布（3 分）。(c) 各国生产机会成本较低的产品再交换，总产量增加，两国可消费的组合超出本身的生产可能曲线（2 分）。 |
| 10 | 某国对进口米征收关税。(a) 写出两项对本地消费者的影响。(b) 写出两项对本地生产者的影响。(c) 政府在这项措施下的收入来自哪里？(d) 写出关税与配额的一项分别。 | (a) 米价上升、消费量减少（2 分）。(b) 本地价格与产量上升、生产者盈余增加（3 分）。(c) 关税收入（1 分）。(d) 关税带来政府收入，配额的租金可能由进口商或外国出口商取得（2 分）。 |
| 11 | 国际收支平衡表。(a) 写出经常账的两个组成部分。(b) 香港出口服务增加会记录在哪里？(c) 经常账盈余是否一定代表经济健康？解释。 | (a) 货物贸易、服务贸易、收益与转移（任两项，2 分）。(b) 经常账内服务贸易项目的贷方（2 分）。(c) 不一定，盈余可能反映本地需求疲弱、进口减少，或储蓄高而投资不足（4 分）。 |
| 12 | 经济增长与经济发展。(a) 区分两者。(b) 写出两项经济增长可能带来的环境代价。(c) 写出一项可补充本地生产总值以反映生活质素的指标。 | (a) 经济增长指实质本地生产总值上升；经济发展还包括生活水平、教育、健康与收入分配的改善（4 分）。(b) 污染加剧、天然资源耗竭（2 分）。(c) 人类发展指数，或反映收入分配的坚尼系数（2 分）。 |
TutorZone 练习卷｜题目与文章为原创，并非任何学校或出版社的教材。