中一 ICT｜电脑系统与硬件备课指引（导师用）｜三层分工、时脉与核心、四个常见错误

2026-11-11

学生答“电脑快是因为贵”，不是没有观察，是脑里没有三层分工的位置。这堂把 CPU、RAM、SSD 三格画死，之后所有硬件题都从这三格推出来。

本堂目标　学生能够：① 画出 CPU／RAM／SSD 三层，并讲出关机之后哪一层清空、哪一层保留；② 讲出时脉是每秒节拍数、核心是可并行的工作数，并用 3.2 GHz 算出每周期 0.3125 奈秒；③ 用 1 GB 等于 1024 MB 把 8 GB 换成 8192 MB，并算出 500 MB/s 的 SSD 抄 2 GB 要 4.096 秒。

01　先备知识（开课前 3 分钟快检）

以下任何一项未过关，本堂就会卡住，先补该项：

技能	快检题	过关标准
字节单位	1 GB 等于多少 MB？	1024 MB，电脑用 1024 进位
百分数／除法	2048 除以 500 大约几多？	4.096，约 4 秒
输入与输出装置	键盘属于输入还是输出？	输入，资料由人流向电脑

02　课堂流程（45 分钟）

时间	环节	导师做什么	学生做什么
0–5 分	错觉诊断	写“电脑快＝贵”在黑板，不讲对错，只问哪里不对	举一个自己觉得电脑变慢的经验
5–13 分	三格画图	黑板画 CPU／RAM／SSD 三格，用台面与柜桶比喻	抄三格并在格内写一个例子
13–28 分	三幕讲解	照脚本讲三层分工、时脉与核心、容量与速度，每幕停一次要学生复述	复述“关机清空的是 RAM”
28–36 分	四类题型	示范单位换算、RAM／SSD 判断、时脉周期、速率各一题	每类自己做一题并讲出步骤
36–42 分	错误对照	把四个常见错误写成句，要学生逐句改并讲原因	改句并解释
42–45 分	离场检查	收回三题答案当场判断	独立完成三题

03　讲解脚本（照着说就可以）

第一幕：第一幕：三层各有各做，关机清空的是 RAM

“CPU 系做东西的人，RAM 系他手边的台面，SSD 系柜桶。你开一份文件，柜桶（SSD）拎上台面（RAM），CPU 才改得到。关机等于关灯收工：台面清空，柜桶的文件仍在。所以问你‘关机后档案去边’，答案一定系 SSD。”

关机之后，哪一层的资料会清空？

第二幕：第二幕：时脉是节拍，核心是几多对手

“3.2 GHz 的意思是 CPU 每秒拍 3,200,000,000 下。一下拍的长度是 1 除以 3.2 GHz，即 0.3125 奈秒。但拍得快不等于做得多：四核心等于四对手同时做。这里最常见的误解是拿时脉高低直接判快慢——同代 CPU 才可以这样比，跨代、跨核心数就不可以。”

时脉量的是每秒几多下，还是同时几多对手？

第三幕：第三幕：容量用 1024，速度用除法

“8 GB 不是 8000 MB，是 8 乘 1024，即 8192 MB。抄档案的时间等于档案大小除以速度：2 GB 即 2048 MB，除以 500 MB/s，等于 4.096 秒。单位一定要先统一，MB 配 MB/s，不可以 GB 直接除 MB/s。”

算时间之前，两个数字要先做什么？

04　必教题型与步骤

题型	例子	步骤	答案
容量换算	8 GB RAM 等于多少 MB？	① 记 1 GB 等于 1024 MB ② 8 乘 1024 ③ 写单位 MB	8192 MB
RAM 还是 SSD	关机之后，正在编辑的文件原本放在哪一层？	① 问“关机会清空吗” ② 清空的是 RAM ③ 保留档案的是 SSD	SSD；RAM 只暂存开机时载入的内容
时脉与周期	3.2 GHz 的 CPU，一个周期多少奈秒？	① 3.2 GHz 即每秒 3.2 乘 10 的 9 次方下 ② 1 除 ③ 乘 10 的 9 次方转奈秒	0.3125 奈秒
抄档时间	500 MB/s 的 SSD 抄 2 GB 档案要几秒？	① 2 GB 换 2048 MB ② 除以 500 ③ 写单位秒	4.096 秒

合理性检查（一定要教）：合理性检查：8 GB RAM 一定大于 4 GB，所以换算结果 8192 MB 要大于 4096 MB；500 MB/s 抄 2 GB 得 4.096 秒属合理，若学生答 4 分钟就是 GB 没有换成 MB，答 0.004 秒就是除错了方向。

05　独立练习三题

题目	答案	想观察什么
4 GB 等于多少 MB？	4096 MB	是否乘 1024 而不是乘 1000
512 KB 快取是 8 GB RAM 的几分之一？	16384 分之一	是否先把 8 GB 换成 8388608 KB 再除
500 MB/s 的 SSD 抄 2 GB 档案要几秒？	4.096 秒	是否先换成 2048 MB 才除

06　学生常见错误与纠正句

错误	学生通常这样写	导师这样说
以为 RAM 关机后仍保存档案	“我的文件存在 RAM 里面”	“RAM 系台面，关灯就清空；文件系柜桶，即系 SSD。”
把 1 GB 当 1000 MB	“8 GB 即 8000 MB”	“电脑用 1024 进位，8 GB 系 8192 MB，不系 8000。”
用时脉直接判快慢	“3.2 GHz 一定快过 2.8 GHz”	“时脉只系每秒拍几多下；同一代才比得，核心数同 RAM 都会拉住他。”
把快取当储存	“512 KB 快取可以存相片”	“快取系 CPU 手边的小台面，关机就没有；相片要放 SSD。”

07　家课建议（直接指到练习卷题号）

ICT 章节索引：先重温“数据表示”的单位换算　章节 02 数据表示
ICT 章节索引：硬件与系统章节　章节 01 电脑系统

08　离场检查（最后 5 分钟）

题目	答案	判定
4 GB 等于多少 MB？	4096 MB	答错＝下堂重教第三幕单位换算
关机后仍保留程式与档案的是 RAM 还是 SSD？	SSD	答错＝下堂重教第一幕三层分工
500 MB/s 抄 2 GB 要几秒？	4.096 秒	答错＝下堂重教第三幕速率计算

09　导师常问

中一用这份指引够不够？

够。中一 ICT 硬件部分只考三层分工、单位换算与基本速度计算，这一堂把三样讲穿，之后的作业与测验都用得着。

45 分钟够不够讲完？

刚好。三幕脚本各约 5 分钟，其余时间是题型操练与错误对照，宁愿少讲一个题型也要留时间让学生自己讲步骤。

有没有配套练习？

有。家课栏连到站内 ICT 章节索引，选数据表示与电脑系统两章重温，题型与本堂一致。

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本页为 TutorZone 导师备课指引，内容由 TutorZone 团队编写；题目与流程为原创，并非任何学校或出版社的教材。