中二英文｜阅读理解：推论题与上下文词义（导师用）

中二英文｜阅读理解：推论题与上下文词义（导师用）｜证据句定位、四型线索、答案校验

2026-11-15

学生做推论题最常讲“我觉得系这么”，但答案卷只认文中依据。这一堂要教他用证据句把“我觉得”变成“文中第三行写明”。

本堂目标　学生能够：① 用题干关键词回到文章画出证据句，并讲出这一句支持答案的哪一部分；② 讲出推论与猜的分别（推论要有文中两处或以上线索，猜只有自己的感觉），并在答题时写出依据所在的行数；③ 用定义、对比、例子、常识四型上下文线索，猜出文章内未教过的英文字的意思，并讲出为什么排除另外三个选项。

01　先备知识（开课前 3 分钟快检）

以下任何一项未过关，本堂就会卡住，先补该项：

技能	快检题	过关标准
扫读找关键词	Given the question “Why did Ken leave early?”, which words do you look for in the passage?	识得圈出 Ken、leave early 才找得到证据句
段落主旨	用一句话讲出这一段讲什么	讲不出主旨，推论就会拉错方向
基本连接词	but、because、for example 各表示什么关系？	认得对比与因果，才用得着上下文线索

02　课堂流程（45 分钟）

时间	环节	导师做什么	学生做什么
0–6 分	题型诊断	派一段 118 字短文加 5 题，要求学生只做第 2 题（推论题）	限时 3 分钟作答，写下自己凭什么
6–15 分	证据句定位	示范用题干关键词回文圈句，再用间尺画线连到答案	每题画一条线，讲出线的起点与终点
15–24 分	推论与猜的分别	把学生答案分两堆：有文中依据／只有自己感觉，逐句问依据在哪	把自己答案归堆，讲出依据行数
24–33 分	上下文线索四型	黑板四分：定义、对比、例子、常识，用同一篇文章四个生字示范	逐字讲出用哪一型线索
33–41 分	四选一排除法	示范逐项对文：一个错在太阔、一个错在相反、一个错在文中没有提	四题全做，逐项写排除理由
41–45 分	离场检查	收三条答案，即场标通过／半对／重教	交三条答案

03　讲解脚本（照着说就可以）

第一幕：第一幕：答案不在你脑里，在文章里

“推论题不系问你觉得。题目问 Ken 点解早走，你要返去找 Ken 同 leave early 出现的那一句，通常就系 He kept looking at his watch and said his mother was waiting。这一句就是证据句。你答 because he was worried about time，后面一定要接 because the passage says he kept looking at his watch。没有这一句，阅卷员只会当你猜。”

复述一次：答案要有文中一句做依据，指不到就不算答案。

第二幕：第二幕：有两处线索才叫推论

“一个线索叫猜，两个线索叫推论。文中写他望表，又写他说妈妈在等，两处加起来才推得出他赶时间。你只写望表，可能只是无聊；加上妈妈在等，才收窄到赶时间。做的时候用手指按住第一处，再按住第二处，两只手指一齐就系答案。”

复述一次：两处线索才叫推论，一处叫猜。

第三幕：第三幕：生字不需要识，靠四型线索

“见到不识的字不好跳过，前后一定有线索。第一型定义：后面有 or 或者 which means，意思就写在后面。第二型对比：前面有 but 或者 unlike，取相反意思。第三型例子：后面有 such as、for example，用例子反推。第四型常识：配合整段话题。你用边一型，就要讲得出边一型，讲不出即系仍然系猜。”

复述一次：不识的字靠定义、对比、例子、常识四型，讲得出型才算过关。

04　必教题型与步骤

题型	例子	步骤	答案
推论题（inference）	The writer suggests that Ken ___	① 圈题干关键词 ② 回文找证据句 ③ 找第二处线索 ④ 选最窄而又对得上的选项	He was anxious about being late.
上下文词义（context meaning）	The word “reluctant” in line 4 is closest in meaning to ___	① 定位该字 ② 看前后一句的对比或定义 ③ 代入四个选项试读 ④ 选读得通又合语气	unwilling
细节题（detail）	How long did Ken wait?	① 找数字或时间词 ② 对清楚单位 ③ 照文抄，不加工	Twenty minutes.
作者态度题（attitude）	The writer’s tone towards Ken is ___	① 找带感情的字（unfortunately、kindly） ② 排除中性描述 ③ 选与证据句一致的态度	Sympathetic.

合理性检查（一定要教）：合理性检查：答案一定要能在文中指出一句或以上依据，指不出就退回重做；推论题的答案通常比细节题长，若学生答得比文章更极端（always、never、everyone）就是过度推论；上下文词义题代入选项后要整句读得通，读不通即系选错；四选一中若两个选项意思相近，通常两个都错，因为出题人只会留一个最贴文的；答案长度不会因为分数高而变长，2 分题只需要一句加依据。

05　独立练习三题

题目	答案	想观察什么
Passage line 2: Ken kept looking at his watch. Why did he keep looking at his watch?	Because he was worried about the time.	有没有指出证据句；有没有加 always、very angry 这类文中没有的程度字
Line 4: “He was reluctant to go in.” What does reluctant mean?	He did not really want to go in.	有没有用前后句线索；有没有只写 not want 而漏了 really 这层语气
Which is the best title for the passage: A. A Boy Who Hates School B. Waiting for a Bus C. A Nervous Morning?	C	有没有排除太阔与文中没有提的选项；有没有讲出 A 为何文中没有依据

06　学生常见错误与纠正句

错误	学生通常这样写	导师这样说
用自己感觉代替文中依据	“I think he was afraid because he is a shy boy.”	“shy 系你自己加的，文章没有写。你指一次 shy 在边一行？指不到就改写成文章有写的那一句：he kept looking at his watch。”
推论过度	“He always hated going to school.”	“always 同 hated 都太重。文章只写 reluctant 同 looking at his watch。推论可以窄，不可以阔；阔一个字就变错。”
只写答案，不写依据	“Because he was late.”	“这句可能对，但没有依据就当猜。加一句 because the passage says his mother was waiting，分数就稳。”
生字靠拼音猜	“reluctant 应该系放松，因为 re 开头好似 relax。”	“不好用字的样去猜。你要看前后：but he was reluctant to go in，前面 but 表示转折，所以一定不系放松。用对比这一型。”

07　家课建议（直接指到练习卷题号）

英文科目索引：本章，重做证据句定位 5 题（每题画线写行数）　阅读推论章节练习第 1、2 题
英文科目索引：本章，四个生字写出用了哪一型上下文线索　阅读推论章节练习第 3 题

08　离场检查（最后 5 分钟）

题目	答案	判定
推论题答案需要文中依据吗？	要，至少一处，最好两处	答不需要＝推论概念未过关，下堂重教第一、二幕
“reluctant” 前一句有 but，属哪一型线索？	对比型（前后取相反意思）	答定义型＝四型未分清，重教第三幕
答案出现 always、never 通常有什么问题？	通常是过度推论，文中没有这个程度	答没有问题＝合理性检查未内化，重教第二幕

09　导师常问

这一章适合哪个年级？

中二为主，中一若已做过段落主旨练习亦可先用第二、三幕；中三操卷前用这一章补推论，比再做十篇阅读理解有效。

45 分钟够不够做完一篇加四类题型？

够，因为流程只用一段 118 字短文，四类题型共用同一段文字，学生不用重新适应新文章；要操速度就另开一节做限时。

有无配套练习？

有，家课连到本站英文科目索引的本章练习，题号已对应今天教的三个动作，做完可以直接对答案。

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