中二地理｜工业系统与制造业区位备课指引（导师用）｜流程图、五个区位因素、重量收缩比

2026-11-13

学生识背“近原料地、近市场”，但讲不出几时近原料、几时近市场。这一堂用一个十比一的糖厂例子，把区位选择变成可以计算的算式。

本堂目标　学生能够：① 画出工业系统四格图（原料、加工、成品、废料与副产品），并指出每一步加了什么；② 用重量收缩比判断区位：2.5 吨甘蔗制成 0.25 吨糖，比值 10 比 1，运输原料每吨 80 元要 200 元、运成品只要 20 元，所以厂要近原料地；③ 算出增值与增值率（售价 120 元、总成本 70 元，增值 50 元，增值率 41.7%），并讲出劳工占成本 35.7% 与增值率是两个不同概念。

01　先备知识（开课前 3 分钟快检）

以下任何一项未过关，本堂就会卡住，先补该项：

技能	快检题	过关标准
百分比	50 除 120 乘 100 等于几多？	答得出 41.7，答错就代表增值率会全章计错
比例	2.5 除以 0.25 等于几多？	答得出 10，这是重量收缩比的入门
工业分类	轻工业与重工业分别以什么做标准？	讲得出原料与产品的重量、资本密度，不系用“大间定细间”

02　课堂流程（45 分钟）

时间	环节	导师做什么	学生做什么
0–5 分	诊断提问	问“糖厂应该起在甘蔗田旁边还是城市旁边”，要求写一个理由	写下自己答案与理由，错都照写
5–14 分	四格流程图	黑板画原料、加工、成品、废料四格，逐格问加了什么	自己画一次，标出每格的投入与产出
14–23 分	重量收缩比	用 2.5 吨甘蔗变 0.25 吨糖，示范比值与运输成本	算出比值 10、运费 200 元对 20 元、省 180 元
23–32 分	五个区位因素	列原料、市场、动力、劳工、运输，逐个配一个行业例子	配对五个行业，讲出主导因素
32–41 分	增值与成本	用售价 120 元、成本 70 元的例子算增值与比率	算出增值 50 元、增值率 41.7%、劳工占 35.7%
41–45 分	离场检查	收三条答案，即场标正确／半对／错	交出三条答案并讲一句理由

03　讲解脚本（照着说就可以）

第一幕：第一幕：工业系统是四格图，不是一句“工厂生产”

“工业系统得四格：原料、加工、成品、废料或副产品。每一格你都要问：入什么、出什么、加了什么。甘蔗入厂，加工之后出糖，同时出蔗渣——蔗渣可以造纸、可以发电，所以废料那一格要写得出用途。你只写‘工厂把原料变成产品’，阅卷员不会给分，因为没有讲到系统。”

要学生复述：工业系统四格，每格都要讲出入同加了什么。

第二幕：第二幕：重量收缩比决定近原料还是近市场

“2.5 吨甘蔗只做到 0.25 吨糖，比值是 10 比 1，即十份原料出一份成品。运费按吨计，每吨 80 元：运原料 2.5 吨要 200 元，运成品 0.25 吨只要 20 元，相差 180 元，即 90%。所以糖厂一定贴住甘蔗田，因为运走水分同渣系蚀本。反过来，如果成品比原料重或体积大——例如装配、印刷、面包——就应该近市场。”

要学生复述：原料除成品大过一，就代表要近原料地。

第三幕：第三幕：增值与劳工成本要分清楚

“售价 120 元，原料 30 元、劳工 25 元、运输 15 元，总成本 70 元，增值就是 50 元，增值率是 50 除 120，即 41.7%。另外劳工占成本是 25 除 70，即 35.7%。两个数字用意不同：增值率讲这间厂创造了几多价值，劳工占比讲人工占成本几重。答题时见到问‘是否劳工密集’就要用 35.7%，见到问‘增值多少’就用 50 元。”

要学生复述：增值率除售价，劳工占比除成本，分母不同。

04　必教题型与步骤

题型	例子	步骤	答案
画工业系统流程图	以制糖为例，画出工业系统四格并写出每格内容。	① 写原料 ② 写加工过程 ③ 写成品 ④ 写废料或副产品及其用途	原料：甘蔗；加工：压榨、过滤、结晶；成品：糖；废料：蔗渣（造纸、发电）、糖蜜（饲料）。
重量收缩比判断区位	2.5 吨甘蔗制成 0.25 吨糖，运费每吨 80 元，厂应近原料还是近市场？	① 算比值 ② 算两边运费 ③ 比较 ④ 下结论并讲理由	比值 10 比 1；运原料 200 元、运成品 20 元，省 180 元（90%），所以近原料地。
增值计算	售价 120 元，原料 30 元、劳工 25 元、运输 15 元，求增值与增值率。	① 加总成本 ② 售价减成本 ③ 增值除售价乘 100 ④ 写单位	成本 70 元，增值 50 元，增值率 41.7%。
区位因素配对	把制衣、炼铝、面包、软件四个行业配对到劳工、动力、市场、技术四个主导因素。	① 看原料与成品重量 ② 看耗电量 ③ 看是否易变坏 ④ 看知识密集程度	制衣对劳工、炼铝对动力、面包对市场、软件对技术（人才）。

合理性检查（一定要教）：合理性检查：重量收缩比等于原料重量除以成品重量，一定大于 1（本例 10），算出小于 1 就代表分子分母倒转；运费要按吨数乘单价计，2.5 吨 200 元对 0.25 吨 20 元，相差 180 元即 90%，答“差不多”即未计；增值等于售价减总成本，增值率等于增值除售价，本例 41.7%，一定细过 100%；劳工占成本 25 除 70 得 35.7%，与增值率是两个不同比率，混用就会答错“是否劳工密集”。

05　独立练习三题

题目	答案	想观察什么
运费每吨 60 元，1.8 吨原料可制 0.3 吨成品，求比值与两边运费差。	比值 6 比 1；运原料 108 元、运成品 18 元，差 90 元（83.3%），应近原料地。	比值有没有大于 1，差额有没有按吨数乘单价
售价 200 元，原料 60 元、劳工 40 元、其他 20 元，求增值与增值率。	成本 120 元，增值 80 元，增值率 40%。	有没有把“其他”计入成本
软件公司为何多设在城市而非矿区？	主导因素是技术人才与市场，成品几乎没有重量，运输成本影响极小。	有没有用“成品重量轻”去排除原料指向

06　学生常见错误与纠正句

错误	学生通常这样写	导师这样说
重量收缩比倒转	“2.5 除 0.25 得 10，所以成品比原料重十倍。”	“10 系原料除以成品，意思系十份原料出一份成品，即成品轻十倍。你讲反了，结论就会完全相反。”
只背区位因素，不计数	“因为近原料地运输方便。”	“方便不系理由，数字才是。运原料 200 元、运成品 20 元，差 180 元。你写出这两个数，才算答了为什么。”
增值当成利润	“增值 50 元就系老板赚 50 元。”	“增值系售价减所有生产成本，仲未扣税、租金、利息。利润要再扣其他开支，两者不可以当同一样。”
劳工占比与增值率混淆	“劳工占成本 41.7%，所以是劳工密集型。”	“41.7% 系增值率，不系劳工占比。劳工占成本要用 25 除 70，即 35.7%。两条式不同。”

07　家课建议（直接指到练习卷题号）

地理科目索引：重做本章独立练习第 1 至 3 题，并在索引页找回“农业系统”章对照原料来源　本章独立练习第 1–3 题
地理科目索引：自选一个香港仍有的制造业，画四格工业系统图并写出主导区位因素　本章第三节四格流程图第 1–4 题

08　离场检查（最后 5 分钟）

题目	答案	判定
重量收缩比 6 比 1 代表什么？	六份原料做一份成品，成品轻好多，宜近原料地。	答“成品重六倍”＝分子分母倒转
售价 150 元、总成本 90 元，增值率几多？	增值 60 元，增值率 40%。	用 60 除 90（得 66.7%）＝分母用错
炼铝业最主要区位因素是什么？	动力（耗电极大）。	答“原料”或“市场”＝未掌握耗电特性

09　导师常问

这一章适合哪个年级？

中二。中三读工业转型与工业北移时可以重用四格图，但要补上时间与政策因素。

45 分钟够不够讲三幕？

够。三幕各约 9 分钟，剩时间做五个行业配对与离场检查；四格图只画一次，不要抄板。

有无配套练习？

有。科目索引页连本章练习与答案，导师可即场对答案，亦可接农业系统章做原料来源对照。

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