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中三科学 遗传、DNA 与育种：第四份（错题重练）
中三科学 遗传、DNA 与育种：第四份（错题重练）
本分把遗传题最常见的十个错误逐条改正，包括基因位置、配子染色体数目、隐性基因不遗传、Tt 表现型、生男几率、碱基配对、单基因杂交比例、碱基百分比、体细胞对配子，以及复制与多样性的混淆。
直接答案 基因在染色体上；配子 23 条；隐性基因照样遗传；Tt 表现高茎；生男 50%；A 配 T、C 配 G；Tt × Tt 矮茎占 1/4；A 30% 得 G 20%；体细胞 46 对配子 23；复制降低多样性。
01 本卷资料（做完才看答案）
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 题数 | 10 |
| 建议时间 | 20 |
| 难度分布 | 基础 3 · 进阶 3 · 挑战 3 · 错题重练 1 |
| 对应章节 | 所属章节：中三科学 遗传、DNA 与育种 |
| 适用年级 | 中三 |
02 题目（10 题）
- 基础有学生答“基因存在于细胞质”，正确答案应该是什么？
- 基础有学生答“人类配子有 46 条染色体”，错在哪里？
- 基础有学生答“隐性基因不会遗传给下一代”，错在哪里？
- 进阶有学生答“Tt 的豌豆是矮茎”，为什么不对？
- 进阶有学生答“生男机会是 3/4”，正确是多少？
- 进阶有学生答“DNA 中 A 与 G 配对”，正确配对是什么？
- 挑战有学生计算 Tt × Tt 得 1000 株，答矮茎 500 株。正确是多少？
- 挑战有学生见 A 占 30%，就答 G 也占 30%。正确是多少？
- 挑战有学生把“体细胞 46 条”直接当成配子数目。正确相差多少条？
- 错题重练有学生答“复制技术可增加族群的遗传多样性”，错在哪里？
03 答案与一句解说
| 题号 | 答案 | 一句解说 |
|---|---|---|
| 1 | 基因在细胞核内的染色体上 | 细胞核的染色体由 DNA 与蛋白质组成，基因就是 DNA 上的片段。 |
| 2 | 配子只有 23 条，是体细胞的一半 | 减数分裂把染色体数目减半，受精后才回复 46 条，46 减 23 得 23。 |
| 3 | 隐性基因照样遗传，只是要在纯合 tt 时才表现 | 带 t 的父母可以把 t 传给子女，子女再传下去，隐性等位基因不会消失。 |
| 4 | T 是显性，有一个 T 就表现高茎 | 只有 tt 两个都是隐性时才表现矮茎。 |
| 5 | 1/2，即 50% | 精子带 X 与带 Y 各占一半，所以男女机会相等，3/4 是单基因杂交所生的比例，两者混淆。 |
| 6 | A 配 T、C 配 G | 嘌呤与嘧啶配对，A 与 T 之间两个氢键、C 与 G 之间三个氢键。 |
| 7 | 250 株 | 矮茎是隐性，只占 1/4，1000 乘 0.25 得 250，500 株等于把 1:1 的比例误用到杂合互交。 |
| 8 | 20% | A 与 T 相等共占 60%，余下 40% 由 G 与 C 平分，各得 20%，不能与 A 混为一谈。 |
| 9 | 配子 23 条，比体细胞少 23 条 | 46 减 23 得 23，减半是减数分裂的定义性结果。 |
| 10 | 复制产生遗传相同的个体，多样性反而下降 | 多样性主要来自突变与有性生殖的重新组合，复制不涉及这两种机制。 |
04 做完之后怎样跟进
- 对完答案，只重做错的那几题，并在错题旁写出错在哪一步（公式、单位还是抄错数）。
- 同一题隔两日再做一次；两次都对才可以移到下一份练习。
- 家长只需看答案栏与解说栏，不必逐题讲解。
遗传题先分清楚三层：染色体装基因、基因由 DNA 组成、DNA 靠碱基配对传递讯息；做比例题就把 Tt × Tt 写成 1 TT : 2 Tt : 1 tt，再对照题目问表现型还是基因型。导师登记 →
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