学生识背 F = ma,但一画力图就漏力、把重量当质量、把作用力与反作用力当成一对抵消。这一堂只做一件事:每题先画齐力,再写等式。
本堂目标 学生能够:① 画出完整力图并标明每个力的来源;② 用 F = ma 连摩擦力算加速度;③ 分辨质量与重量、算电梯视重;④ 用同一条 a 连起滑轮两边的物体。
01 先备知识(开课前 3 分钟快检)
以下任何一项未过关,本堂就会卡住,先补该项:
| 技能 |
快检题 |
过关标准 |
| 向量 |
力的合成与分解 |
同向相加、反向相减 |
| 运动学 |
u、v、a、s |
v = u + at |
| 单位 |
N = kg·m/s² |
1 N 令 1 kg 加速 1 m/s² |
02 课堂流程(60 分钟)
| 时间 |
环节 |
导师做什么 |
学生做什么 |
| 0–10 分 |
三大定律 |
惯性、F = ma、作用与反作用 |
各讲一个生活例子 |
| 10–22 分 |
力图 |
重力、法向力、摩擦力、张力 |
每题画齐四类力 |
| 22–34 分 |
F = ma 基本 |
3 kg 受 12 N |
a = 4.0 m/s² |
| 34–44 分 |
连摩擦力 |
减 4 N |
a = 2.67 m/s² |
| 44–56 分 |
视重与滑轮 |
电梯、阿特午机 |
视重 708.6 N、a = 1.962 m/s² |
| 56–60 分 |
离场检查 |
三题收回即批 |
独立完成 |
03 讲解脚本(照着说就可以)
第一幕:力图先画齐,等式自然出现
一张力图只放“作用在同一个物体上”的力:重力 W = mg 向下、法向力 N 垂直表面、摩擦力 f 与相对运动相反、张力 T 沿绳向内。
三大定律的分工:第一定律讲“无净力则速度不变”(不是“不动”);第二定律 F_net = ma 是计算主力;第三定律的两个力作用在不同物体,永远不会互相抵消。
要学生讲:书放在桌上,书的重力与桌对书的法向力,是不是作用力与反作用力?(不是,两者都作用在书上。)
第二幕:F = ma 连摩擦力:先算净力
3 kg 的物体受 12 N 水平推力,无摩擦时 a = 12 ÷ 3 = 4.0 m/s²。加上 4 N 摩擦后,净力 = 12 − 4 = 8 N,a = 8 ÷ 3 = 2.67 m/s²。
三步固定:① 定正方向;② 写净力(同向加、反向减);③ 除以质量。若净力为零,物体不是静止就是等速,这一句要学生讲得出口。
要学生计:若摩擦力升至 12 N,a 等于多少?(0,物体等速或静止。)
第三幕:视重与滑轮:两个必考场景
电梯中的视重 = 法向力。60 kg 的人、电梯向上加速 2 m/s²:N − mg = ma → N = m(g + a) = 60 × (9.81 + 2) = 708.6 N,比体重 589 N 重。向下加速就反过来减,自由落体时 N = 0(失重)。
滑轮(阿特午机)3 kg 与 2 kg:两边 a 大小相同、方向相反,相加得 (m₂ − m₁)g = (m₁ + m₂)a,a = 1.962 m/s²;再代回轻的一边 T − m₁g = m₁a,T = 23.5 N(介乎 19.6 N 与 29.4 N 之间)。
提醒:滑轮题最常见的错是两边用不同的 a,一定要写“同一条绳、同一个 a”。
04 必教题型与步骤
| 题型 |
例子 |
步骤 |
答案 |
| 计算 |
3 kg 受 12 N(无摩擦) |
a = F ÷ m |
4.0 m/s² |
| 计算 |
同上但摩擦 4 N |
(F − f) ÷ m |
2.67 m/s² |
| 计算 |
60 kg 电梯向上加速 2 m/s² |
N = m(g + a) |
708.6 N |
| 计算 |
3 kg 与 2 kg 滑轮 |
(m₂ − m₁)g ÷ (m₁ + m₂) |
a = 1.962 m/s² |
合理性检查(一定要教):加速度单位是 m/s²,算出 N 就是忘了除质量。无摩擦的 a 一定大过有摩擦的 a(4.0 > 2.67)。电梯向上加速视重要大过体重(709 > 589)。滑轮的张力必须介乎两边重量之间(19.6 至 29.4 N),超出就一定代错边。
05 独立练习三题
| 题目 |
答案 |
想观察什么 |
| 3 kg 受 12 N、无摩擦的 a |
4.0 m/s² |
a = F ÷ m |
| 同上、摩擦 4 N 的 a |
2.67 m/s² |
(F − f) ÷ m |
| 60 kg 电梯向上加速 2 m/s² 的视重 |
708.6 N |
N = m(g + a) |
06 学生常见错误与纠正句
| 错误 |
学生通常这样写 |
导师这样说 |
| 把重量当质量 |
写 60 kg 的力 |
“kg 系质量,力要乘 9.81 变 N。” |
| 力图漏法向力 |
只画重力就算 |
“有接触就有法向力,不画就漏了。” |
| 作用力反作用力当成抵消 |
说书压桌与桌撑书互相抵消 |
“两个力作用在不同物体,不可以抵消。” |
| 电梯向下就当失重 |
答向下一定 N = 0 |
“要看加速度,不系方向。” |
07 家课建议(直接指到练习卷题号)
08 离场检查(最后 5 分钟)
| 题目 |
答案 |
判定 |
| 3 kg 受 12 N 的 a |
4.0 m/s² |
三题全对=可进动量 |
| 摩擦力 4 N 时的 a |
2.67 m/s² |
错一题=下堂前重讲净力 |
| 60 kg 向上加速 2 的视重 |
708.6 N |
错两题以上=回到第三幕 |
09 导师常问
质量与重量有什么分别?
质量是物质多少(kg,任何地方不变);重量是重力造成的力(N,随 g 变)。
为什么作用力与反作用力不会抵消?
它们作用在两个不同物体上,同一个物体的力图里只会出现其中一个。
电梯向下加速一定失重吗?
不一定。向下加速 a < g 时视重变轻但仍有值,只有自由落体 a = g 才 N = 0。
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