中文（繁體）
中文（简体）
English
中五生物：呼吸作用（第一份）
中五生物：呼吸作用（第一份）
第一份建立基本框架：细胞呼吸的目的、糖解的位置与产量、克氏循环与粒线体构造。
直接答案 看方程式先数碳再数氧；糖解净得 2 ATP 与 2 丙酮酸且不需氧；克氏循环每葡萄糖转两圈；粒线体靠嵴增加表面积。
01 本卷资料（做完才看答案）
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 题数 | 10 |
| 建议时间 | 25 |
| 难度分布 | 基础 4 · 进阶 3 · 挑战 2 · 错题重练 1 |
| 对应章节 | 所属章节：中五生物：呼吸作用 |
| 适用年级 | 基础 4 题、进阶 3 题、挑战 2 题、错题重练 1 题 |
02 题目（10 题）
- 基础细胞呼吸的主要目的是什么？
- 基础葡萄糖完全氧化的方程式中，1 分子葡萄糖需几多分子氧、放出几多分子二氧化碳？
- 基础糖解在哪里进行？每分子葡萄糖净得几多 ATP、几多丙酮酸？
- 基础ATP 水解成 ADP 与磷酸时会怎样？
- 进阶1 分子葡萄糖的克氏循环要转两圈，共产生几多个 NADH？
- 进阶1 分子葡萄糖有氧呼吸约得 30 个 ATP。3 分子葡萄糖完全氧化约得几多个 ATP？
- 进阶“呼吸作用”与日常说的“呼吸”有什么分别？
- 挑战粒线体有哪两个构造特征有利有氧呼吸？
- 挑战心肌细胞的粒线体数目比一般体细胞多很多，推测原因。
- 错题重练有同学答“糖解必须有氧气才能进行”，错在哪里？
03 答案与一句解说
| 题号 | 答案 | 一句解说 |
|---|---|---|
| 1 | 把食物中的化学能释放出来，转为 ATP 内的可用能量 | 细胞不能直接使用食物中的能量，必须先转成 ATP 才能驱动各种活动。 |
| 2 | 需 6 分子氧、放出 6 分子二氧化碳 | C₆H₁₂O₆ 加 6 O₂ 得 6 CO₂ 加 6 H₂O，两边碳与氧都平衡。 |
| 3 | 在细胞质进行；净得 2 ATP、2 个丙酮酸 | 糖解共产生 4 个 ATP，但起动时用去 2 个，所以净得 2 个。 |
| 4 | 释放能量，供肌肉收缩、主动运输等活动使用 | ATP 是最直接的能量货币，水解反应即时供应能量。 |
| 5 | 6 个 NADH（每圈 3 个） | 每圈产生 3 个 NADH，葡萄糖要转两圈，所以合共 6 个。 |
| 6 | 约 90 个 ATP | 30 乘 3 得 90，ATP 产量与葡萄糖分子数成正比。 |
| 7 | 呼吸作用在细胞内分解有机物释放能量；呼吸（换气）是吸入氧气排出二氧化碳的机械过程 | 换气只是把氧气送到肺部再运到细胞，真正的能量释放发生在细胞内。 |
| 8 | 内膜折成嵴以增加表面积安放电子传递链；基质含克氏循环的酶 | 表面积越大，电子传递链与氧化磷酸化的容量越大，ATP 产量越高。 |
| 9 | 心肌要不断收缩，需持续大量供应 ATP，所以粒线体特别多 | ATP 需求越大，细胞内粒线体数目与嵴的密度通常越高。 |
| 10 | 糖解不需要氧气，它在细胞质中进行，是无氧与有氧呼吸共用的第一步 | 氧气只在电子传递链最后接受电子；糖解在无氧下同样可以完成。 |
04 做完之后怎样跟进
- 对完答案，只重做错的那几题，并在错题旁写出错在哪一步（公式、单位还是抄错数）。
- 同一题隔两日再做一次；两次都对才可以移到下一份练习。
- 家长只需看答案栏与解说栏，不必逐题讲解。
本卷题目与答案由 TutorZone 团队原创编写，并非任何学校、出版社或考试局的试题；数值与答案均以程式核算。
