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中五生物：呼吸作用（第四份）
中五生物：呼吸作用（第四份）
第四份综合三阶段位置、能量计算、燃料比较与实验设计，并收窄常见误解。
直接答案 先分清糖解、克氏循环、电子传递链的位置与产物；能量题用“每分钟量乘时间”；呼吸商 1.0 对碳水、0.7 对脂肪；ATP 有 4 个来自基质水平磷酸化。
01 本卷资料（做完才看答案）
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 题数 | 10 |
| 建议时间 | 25 |
| 难度分布 | 基础 4 · 进阶 3 · 挑战 2 · 错题重练 1 |
| 对应章节 | 所属章节：中五生物：呼吸作用 |
| 适用年级 | 基础 4 题、进阶 3 题、挑战 2 题、错题重练 1 题 |
02 题目（10 题）
- 基础有氧呼吸的三个主要阶段在哪里进行？
- 基础电子传递链进行时，氧气与氢离子结合生成什么？
- 基础把“呼吸作用”与“燃烧”比较，生物氧化有什么特点？
- 基础运动员每分钟耗氧 3 dm³，1 dm³ 氧气释放约 20 kJ 能量。跑 10 分钟共释放几多能量？
- 进阶同一人运动前呼吸商 0.85，剧烈运动时升至 1.0，说明燃料有什么改变？
- 进阶酵母在无氧下每分钟用 0.5 g 葡萄糖，产生乙醇约几多 g？
- 进阶炎热中午气孔关闭，即使阳光充足光合速率仍下降，原因为何？
- 挑战有氧呼吸每分子葡萄糖约得 30 个 ATP，其中几多个来自糖解与克氏循环的基质水平磷酸化？
- 挑战设计一个实验证明发芽种子正在进行有氧呼吸，你会量度什么？
- 错题重练有同学答“有氧呼吸的 ATP 全部由电子传递链产生”，错在哪里？
03 答案与一句解说
| 题号 | 答案 | 一句解说 |
|---|---|---|
| 1 | 糖解在细胞质、克氏循环在粒线体基质、电子传递链在内膜（嵴） | 三个阶段位置不同，酶的位置也不同，所以分开问位置最不易混乱。 |
| 2 | 生成水 | 氧是最终电子接受者，接受电子与氢离子后生成水，所以缺氧整个链会停。 |
| 3 | 在常温下由酶催化、分多步进行，能量逐步释放并存入 ATP | 燃烧一次大量放热，生物氧化则分步收能量，效率高又不伤细胞。 |
| 4 | 600 kJ | 3 乘 20 得每分钟 60 kJ，再乘 10 分钟得 600 kJ。 |
| 5 | 由混合燃料（脂肪与碳水化合物）转为以碳水化合物为主 | 呼吸商接近 1.0 表示主要燃烧碳水化合物，0.7 则以脂肪为主。 |
| 6 | 约 0.26 g | 180 g 葡萄糖生成 92 g 乙醇，所以 0.5 g 得 0.5 乘 92 除 180，约 0.26 g。 |
| 7 | 气孔关闭令二氧化碳进入减少，二氧化碳成为限制因素 | 缺水时植物保水优先，代价是二氧化碳供应不足。 |
| 8 | 4 个（糖解 2 个、克氏循环 2 个） | 其余约 26 个来自氧化磷酸化，所以说“全部来自电子传递链”是错的。 |
| 9 | 把种子放密闭容器，用氢氧化钠吸收二氧化碳后观察气压或液滴移动（或用石灰水测二氧化碳、测温度上升） | 吸收二氧化碳后气体体积减少，即可证明种子消耗氧气。 |
| 10 | 糖解与克氏循环各有基质水平磷酸化，共得 4 个 ATP，电子传递链只负责其余约 26 个 | 把 30 个全部归给电子传递链，等于忽略了前两阶段的直接产 ATP。 |
04 做完之后怎样跟进
- 对完答案，只重做错的那几题，并在错题旁写出错在哪一步（公式、单位还是抄错数）。
- 同一题隔两日再做一次；两次都对才可以移到下一份练习。
- 家长只需看答案栏与解说栏，不必逐题讲解。
本卷题目与答案由 TutorZone 团队原创编写，并非任何学校、出版社或考试局的试题；数值与答案均以程式核算。
