DSE 地理｜海岸地貌与海平面上升备课指引（导师用）｜波浪能量计算、地貌判读与海岸管理取舍

2026-11-02

学生画得出海蚀崖同沙嘴，但讲不出“为什么这个湾蚀得快、那个湾堆得多”。这一堂用波浪能量同坡度两条线，把地貌同风险连成一条因果链。

本堂目标　学生能够：① 由波高算出波浪能量的变化倍数，并解释折射如何把能量集中在岬角；② 按坡度与沉积物供应判读海蚀崖、海蚀平台、沙嘴与连岛沙洲，讲出每个地貌对应的侵蚀或堆积过程；③ 用海平面上升速率算出滩面后退距离，并比较硬工程与软管理的效果与限制。

01　先备知识（开课前 3 分钟快检）

以下任何一项未过关，本堂就会卡住，先补该项：

技能	快检题	过关标准
能量与平方关系	波高变两倍时能量变几倍	四倍
百分比	0.264 米占 1.4 米几成	约 18.9%
坡度	水平距离等于垂直除以坡度	后退 = 上升量 ÷ 坡度

02　课堂流程（60 分钟）

时间	环节	导师做什么	学生做什么
0–10 分	波浪能量	能量与波高平方成正比，水深决定波速	算出增 125%
10–22 分	折射与沿岸流	浅水变慢令波峰转向，能量集中岬角	讲出岬角侵蚀、湾内堆积
22–36 分	地貌序列	崖、平台、海蚀洞、沙嘴、连岛沙洲	五个地貌各配一个过程
36–48 分	海平面上升	3.3 毫米一年乘年数，再除坡度	算出 26.4 厘米、13.2 米
48–56 分	海岸管理	硬工程拦沙、软管理分区与退让	讲出下游代价
56–60 分	离场检查	三题收回即场批	三题全对

03　讲解脚本（照着说就可以）

第一幕：波浪能量只看波高，而且系平方

同一段海岸，平时波高 1.2 米，台风时 1.8 米。能量与波高平方成正比：1.8 ÷ 1.2 = 1.5，平方后 2.25 倍，即多出 125%。波高只升五成，能量升一倍多，这就是为何台风后海岸线会一次退几米。
水深决定波速：深海波速约每小时 713 公里（4,000 米水深用 √(gd) 得 198.1 米每秒）。波进入浅水变慢，由 8 米水深的 8.86 米每秒跌到 2 米水深的 4.43 米每秒，波峰被迫转向，能量就挤到岬角。
所以同一片海，岬角蚀、海湾积，不是随机。

要学生讲：为何同一场风暴，岬角蚀得比海湾厉害（折射令波能集中）。

第二幕：五个地貌，五个过程

判读海岸地貌只需要三个配对：坡度、过程、地貌。
陡坡加弱岩层：水力作用与磨蚀形成海蚀崖，崖脚后退留下海蚀平台；裂隙被压缩空气撑开成海蚀洞，穿通两边变海蚀拱。
缓坡加强沿岸流：沉积物被搬走后在流速下降处堆积，形成沙嘴；沙嘴连到岛就成连岛沙洲。
沿岸流搬运量 25,000 立方米一年，一条拦沙堤截住六成即 15,000 立方米，下游只剩 10,000 立方米，所以堤的下面一段一定蚀。学生只讲地貌名而讲不出过程，就是背书。

要学生讲：拦沙堤下游为何反而侵蚀加剧（沉积物供应被截断）。

第三幕：海平面上升系除法，不系加法

全球平均海平面每年升 3.3 毫米，80 年就是 264 毫米 = 26.4 厘米；相对 1.4 米的潮差，等于潮位基准抬高 18.9%。
滩面后退用 Bruun 规则：后退距离等于上升量除坡度。坡度 0.02 的海滩退 13.2 米；坡度 0.05 的只退 5.28 米。同一升幅，坡度越平，退得越远。
以 800 米长、40 米宽、2 米厚的沙滩计，总沙量 64,000 立方米；按每年蚀 1.2 米计，25 年退 30 米，等于整条滩不见。
管理上：硬工程（海堤、拦沙堤、填沙）见效快但造价高、下游受害；软管理（分区退让、湿地缓冲、限制发展）成本低但需时且要居民配合，好答案一定写组合。

要学生讲：为何同一海平面升幅，平坦沙滩比陡崖后退得多（后退量等于升幅除坡度）。

04　必教题型与步骤

题型	例子	步骤	答案
计算	波能变化	新波高除旧波高，再平方	2.25 倍，即 +125%
计算	滩面后退	上升量除坡度	13.2 米（坡度 0.02）
解释	海岸地貌序列	坡度 → 过程 → 地貌	五个地貌各配过程
论述	海岸管理取舍	效果 → 成本 → 下游影响 → 组合	硬软并用

合理性检查（一定要教）：能量与波高平方成正比，波高升五成能量升一倍多，不可写成线性。
海平面上升单位是毫米，写入公式前要除 1,000 变米。
后退量是上升量除坡度，坡度用小数（0.02），不是 2%；用 2 会算出 13 厘米这种荒谬答案。
拦沙堤不会增加总沙量，只是改变分布，下游一定少了。

05　独立练习三题

题目	答案	想观察什么
波高 1.2 米升至 1.8 米的能量变化	2.25 倍（+125%）	先算比值 1.5，再平方
上升 26.4 厘米、坡度 0.02 的后退距离	13.2 米	0.264 除 0.02
拦沙堤截六成后的落水量	下游 10,000 立方米	25,000 乘 0.4

06　学生常见错误与纠正句

错误	学生通常这样写	导师这样说
把能量当线性	答“波高升五成，能量升五成”	“能量系平方，1.5 平方就系 2.25。”
坡度用百分数直接代入	答后退 0.0132 米	“0.02 已经系小数，不好再除一百。”
只认地貌名	答“呢个系沙嘴”	“讲埋沿岸流同堆积，先算答完。”
以为筑堤就保护了海岸	答“起海堤就不会蚀”	“堤下面没有沙补，蚀得更快。”

07　家课建议（直接指到练习卷题号）

中学地理章节索引　全科章节与练习
中学备课指引总览　其他科目对照

08　离场检查（最后 5 分钟）

题目	答案	判定
波高 1.2 升 1.8 的能量倍数	2.25 倍	三题全对＝可进海岸管理
上升 26.4 厘米、坡度 0.05 的后退	5.28 米	错一题＝下堂前重讲除法
截六成后下游沙量	10,000 立方米	错两题以上＝回到第二幕

09　导师常问

要背香港所有海岸地名吗？

不必，试卷给地图与资料；要练的是由坡度与沉积物供应推论过程。

海平面上升是否一定造成侵蚀？

供应充足的海岸可以追上海平面，关键在沉积物收支与坡度。

硬工程是否一定较好？

短期护住局部，但造价高、下游侵蚀加剧，答案要讲取舍与组合。

立即免费找导师导师登记 →

本页为 TutorZone 导师备课指引，内容由 TutorZone 团队编写；题目与流程为原创，并非任何学校或出版社的教材。