DSE 地理｜城市土地利用与市区问题备课指引（导师用）｜密度计算、土地用途比例、市区重建

2026-11-01

学生识背“市区密度高”，但一问“高几多倍、点算”就答不出。这一堂要他们用同一条算式，把全港平均与小区密度放在同一把尺上比。

本堂目标　学生能够：① 用人口除以面积算密度，并正确写出单位人 km⁻²；② 用百分比重组土地用途并检查加总为 100%；③ 把一个市区问题（挤迫、交通、污染）连到一个具体对策与其代价。

01　先备知识（开课前 3 分钟快检）

以下任何一项未过关，本堂就会卡住，先补该项：

技能	快检题	过关标准
面积单位	1 km² 等于多少公顷	100 公顷
百分比	55 占 250 的百分之几	22%
密度单位	人 km⁻² 是怎样算出来	人口 ÷ 面积

02　课堂流程（60 分钟）

时间	环节	导师做什么	学生做什么
0–8 分	密度热身	写出公式与单位，示范全港平均	算出 6,732 人 km⁻²
8–22 分	小区密度比较	同一条式代入小区数字，讲倍数	算出 40,000 人 km⁻²，5.9 倍
22–36 分	土地用途比例	把公顷转百分比，要求加总 100%	填表并验加总
36–48 分	市区问题	挤迫、交通、污染、旧楼各配一个对策	一问题一对策一代价
48–56 分	答题框架	描述 → 解释 → 评估三段	改写一段 4 分答案
56–60 分	离场检查	三题收回即批	独立完成

03　讲解脚本（照着说就可以）

第一幕：密度：一条式走天涯

密度 = 人口 ÷ 面积。全港 7,500,000 人、1,114 km²，得 6,732 人 km⁻²。同一条式放入一个 0.8 km²、住了 32,000 人的小区，得 40,000 人 km⁻²，是全港平均的 5.9 倍。
单位一定要写成人 km⁻²，写“人”或“km²”都算错。密度讲的是平均，不代表区内每寸地都一样逼。

要学生复述：密度等于人口除以面积，单位是人 km⁻²。

第二幕：土地用途：先算公顷，再转百分比

一个 250 公顷的旧区：住宅 120、商业 40、工业 55、休憩 35 公顷。百分比＝该项 ÷ 总数 × 100，得 48%／16%／22%／14%，加起来刚好 100%。
最常见误解：学生把“工业 22%”当成“工业区占全市 22%”——这里讲的是一个小区的内部比例，不是全港。

要学生复述：百分比的分母是这一区的总面积，不是全港。

第三幕：市区问题：一问题、一对策、一代价

挤迫 → 重建增加楼面 → 但搬迁令原有社区网络散。交通挤塞 → 铁路或巴士专线 → 但造价高、施工期扰民。旧楼安全 → 强制验楼 → 但业主负担费用。
答题时三段：描述现象（有数据）→ 解释成因（密度、地价、楼龄）→ 评估对策（效益对代价）。只写对策不写代价，最多拿一半分。

要学生复述：每个对策都要讲出一个代价。

04　必教题型与步骤

题型	例子	步骤	答案
密度计算	全港平均密度	人口 ÷ 面积，写单位	6,732 人 km⁻²
比例计算	住宅占全区百分比	该项 ÷ 总面积 × 100	48%
比较题	小区比全港平均高几倍	40,000 ÷ 6,732	约 5.9 倍
评估题	重建的效益与代价	各写两点并比较	效益大但要处理搬迁

合理性检查（一定要教）：小区密度 40,000 人 km⁻² 远高于全港 6,732，合理；若算出的倍数小于 1，即分子分母调转。百分比四项相加必须 100%，相加得 98 或 102 就是公顷数读错。

05　独立练习三题

题目	答案	想观察什么
0.8 km² 内住 32,000 人，密度多少	40,000 人 km⁻²	有无写单位
住宅 120 公顷占 250 公顷的百分之几	48%	有无乘 100
密度高是否等于生活质素差	不一定，要看休憩地与交通	有无讲出反例

06　学生常见错误与纠正句

错误	学生通常这样写	导师这样说
密度只写数字	写“40,000”没有单位	“单位是人 km⁻²，没有单位等于没有答。”
百分比加总不验	四项相加 102% 都照交	“加埋要 100%，不够就系边项读错。”
把区内比例当全港	写“工业占全港 22%”	“呢个 22% 系呢一区的内部比例。”
对策无代价	只写“重建旧区”	“每个对策都要讲一个代价，否则不算评估。”

07　家课建议（直接指到练习卷题号）

DSE 地理练习卷（城市与工业）　乙部资料题（密度与土地利用）
中学地理章节索引　全科章节

08　离场检查（最后 5 分钟）

题目	答案	判定
1,114 km² 住 7,500,000 人的密度	6,732 人 km⁻²	三题全对＝可进都市化单元
休憩 35 公顷的百分比	14%	错一题＝下堂重讲百分比分母
一个市区问题连对策与代价	挤迫 → 重建 → 搬迁	错两题以上＝回到第三幕

09　导师常问

计数机可以入公式吗？

DSE 地理准用计数机，但单位与有效数字要自己写清楚。

要不要背全港数字？

不必背，但要知道市区密度可以是平均值的几倍，答题才有量感。

这一章跟人口单元有何分别？

人口单元讲分布与结构；这一章讲市区内部的土地利用与问题。

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本页为 TutorZone 导师备课指引，内容由 TutorZone 团队编写；题目与流程为原创，并非任何学校或出版社的教材。