DSE 中文｜卷二长题目写作备课指引（导师用）｜审题立意、五段结构、细节描写与升华

2026-11-02

学生最常交来的是“有故事、无主题”：写了祖母煮饭，但讲不出所以然。这一堂要求开笔前先写一句主题句，全文所有材料都要为这一句服务。

本堂目标　学生能够：① 用圈动词、标限制的方法审题，写出一句可检查的立意句；② 用五段结构写 650 字，每段约 130 字，段落之间有 4 条过渡；③ 在记叙文中放入至少 3 处五感或动作细节，并在末段完成由个人到普遍的升华。

01　先备知识（开课前 3 分钟快检）

以下任何一项未过关，本堂就会卡住，先补该项：

技能	快检题	过关标准
审题	题目中哪些字是限制	时间、地点、人物、情感词
段落	一段一个中心句	中心句放段首
描写手法	五感描写包括哪五种	视、听、嗅、味、触

02　课堂流程（75 分钟）

时间	环节	导师做什么	学生做什么
0–10 分	审题立意	圈动词、标限制、写立意句	一句立意句通过检查
10–20 分	选材	三件材料，每件对应一段	材料与立意有直接关系
20–70 分	成文	五段，650 字，约 8.7 字一分钟	五段完成
70–73 分	检查	错别字、口语、重复	改正至少三处
73–75 分	离场检查	三题收回即场批	三题全对

03　讲解脚本（照着说就可以）

第一幕：立意要先写成一句话，否则材料会失控

审题三步：圈出动词（记叙、议论、说明、描写）、标出限制（时间、地点、身份、字数）、找出情感或价值词（成长、遗憾、坚持、选择）。
立意句格式：“通过（事件），我明白（道理）”；写不出这一句，就不要开始写第一段。
650 字、75 分钟，即每分钟约 8.7 字；这个速度要求构思在 10 分钟内完成，所以立意不能靠边写边想。
立意句要可以检查：如果某段材料删走后立意仍然成立，那段就是多余。
题目若有两个关键词（例如“距离”与“关心”），立意必须同时处理两者，只写一个就是半离题。

要学生讲：立意句包含哪两部分（事件与道理）。

第二幕：五段结构：起、承、转、合，各段字数要平均

五段各约 130 字，段落之间 4 条过渡句。
第一段（起）：场景入题，两三句即入事，不要由“人生在世”讲起。
第二、三段（承）：一件事写两层，先写发生什么，再写我当时的反应。
第四段（转）：出现变化或冲突，可以是对方一句话、一个发现，令想法转向。
第五段（合）：回应立意句，由个人经验推到普遍处境，两三句就够，不要重述全文。
字数控制靠段数：五段 × 130 字就等于 650 字，首段超过 130 字就要警觉，因为后面一定不够位。

要学生讲：第四段的作用是什么（转折）。

第三幕：细节与升华：具体到看得见，抽象到讲得出

细节至少 3 处，且要分布在不同段：一个动作（手指抹过碗边）、一个声音（水滚前的细响）、一个气味或触感。
细节的作用是代替形容词：不写“她很辛苦”，写“她手背的皮肤裂开，贴了胶布仍在洗菜”。
升华不等于说教：由“祖母煮饭”推到“我开始学煮”，再推到“有些照顾是无声的”，三层已经足够，不要外加人生大道理。
检查三件事：有没有口语（其实、好似、好正）、有没有错别字、有没有同一句重复两次。
最后一分钟只看开头与结尾：阅卷第一眼看的两处，改了最划算。

要学生讲：升华要推到哪一层（由个人到普遍，不要跳到人生大道理）。

04　必教题型与步骤

题型	例子	步骤	答案
命题记叙	一件难忘的事	场景入题、两层叙述、转折、回应立意	首段不超过 130 字
半命题	那一次，我学会了＿＿	先补题，补的词就是立意方向	补题词要在全文出现两次以上
议论文	谈坚持	论点、论据、让步、结论	每段一个论据，要有具体人名或事例
描写文	街市一角	五感分层，由远到近	至少 3 处感官细节

合理性检查（一定要教）：立意句写不出就代表未想清楚，不要靠边写边补。
五段各约 130 字，若首段已写 200 字，全文必然超过或后面草率。
升华要与事件有因果关系，硬加道理会变成离题。
同一材料不要用两次：重复的事件在阅卷眼中等于没有第二段。

05　独立练习三题

题目	答案	想观察什么
为“那一次，我学会了＿＿”写立意句	一句，含事件与道理	格式：通过⋯⋯我明白⋯⋯
把“她很辛苦”改成三处细节描写	动作、声音、触感各一	删走所有形容词
写第五段升华三句	三句，由个人推到普遍	不可出现“所以我们应该”

06　学生常见错误与纠正句

错误	学生通常这样写	导师这样说
离题成说明文	“我写了好多关于这件事的资料”	“题目要记叙，就要有时间、人物、对话，资料只是背景。”
首段过长	“我想交代清楚背景先”	“首段 130 字内，背景两句就够。”
只有叙事无感悟	“件事讲完就完”	“第四段要有转折，第五段要回应立意句。”
口语入文	“其实我当时好不开心”	“书面语：那时我并不快乐，却说不出原因。”

07　家课建议（直接指到练习卷题号）

练习：三段立意句＋对应材料清单　每句立意配三件材料
练习：细节描写十句（不许用形容词）　动作与五感各半
全部备课指引　对照十节结构

08　离场检查（最后 5 分钟）

题目	答案	判定
立意句的两个部分	事件与道理	三题全对＝可进卷三聆听
每段平均字数	130 字	错一题＝重算字数分配
升华应推到哪一层	由个人到普遍	错两题以上＝回到第三幕

09　导师常问

要不要背名言？

一两句够用，滥用会显得堆砌；细节描写比名言更能得分。

可否写议论文？

可以，但题目若要求记叙就要顺题；先看清动词再决定文体。

字数不足怎样补？

加一段细节，不要加道理；细节是唯一不会拖低分数的补字方法。

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本页为 TutorZone 导师备课指引，内容由 TutorZone 团队编写；题目与流程为原创，并非任何学校或出版社的教材。