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DSE 地理|都市气候与空气污染 备课指引(导师用)|热岛计算、通风廊规划与污染物比较

DSE 地理|都市气候与空气污染 备课指引(导师用)|热岛计算、通风廊规划与污染物比较

  • 2026-11-02

学生识讲“市区热些、空气差些”,但讲不出热几多度、差几多倍。这一堂用两个监测数字,把热岛同污染物变成可计的因果链。

本堂目标 学生能够:① 由城乡两个监测站的温差算出额外冷气负荷,并解释夜间温差大于日间的原因;② 用通风廊面积与建筑覆盖比例解释廊道降温,指出绿屋顶与廊道属不同层次;③ 比较路边与背景站的污染物浓度,把浓度差异对应到健康后果。

01 先备知识(开课前 3 分钟快检)

以下任何一项未过关,本堂就会卡住,先补该项:

技能 快检题 过关标准
能量与储热 为何混凝土夜晚仍然暖 比热容大、日间储热
百分比比较 96 与 40 相差几多 高出 140%
地图量度 廊道面积怎样算 长乘宽,再换平方公里

02 课堂流程(60 分钟)

时间 环节 导师做什么 学生做什么
0–10 分 两个监测站 乡郊与市区同日最高温相减 写出 6.6°C
10–22 分 能量收支 储热、反照率、长波拦截 解释夜间温差更大
22–34 分 冷气负荷 每升 1°C 需求升 7% 算出 46.2%
34–46 分 通风廊与绿屋顶 廊道面积、覆盖率、盛行风 算出 1.44 及 3.36 平方公里
46–56 分 污染物比较 路边站对背景站、时段、峡谷效应 讲出高 140%
56–60 分 离场检查 三题收回即场批 三题全对

03 讲解脚本(照着说就可以)

第一幕:热岛是一条能量收支,不是一句“市区热”

同一日中午,乡郊站录得 24.6°C,市区站 31.2°C,相差 6.6°C。城市表面以混凝土与沥青为主,比热容大、反照率低,日间吸热多;楼宇之间反复反射,夜间长波辐射被拦住,散热慢,所以夜间温差往往比日间更大。
热要变成钱:假设每降 1°C 冷气需求升 7%,6.6°C 就是 46.2% 额外冷气负荷,这条算式把温度接到电费与碳排放。
判断热岛至少要看三个站:乡郊、公园、密集市区。只比较两个站,就分不清差异是绿化不足还是密度太高。

要学生讲:为什么夜间的城乡温差通常大过中午(城市日间储热、夜间慢慢放出)。

第二幕:通风廊是面积与覆盖率的取舍

通风廊宽 320 米、长 4.5 公里,面积 1.44 平方公里(144 万平方米);若廊道内建筑覆盖 25%,即占用 36 万平方米,其余要保持开敞。
全市 28 平方公里,屋顶占 40% 即 11.2 平方公里;把其中 30% 改为绿屋顶,是 3.36 平方公里(336 万平方米),约等于全市面积 12%。
限制要一并讲:廊道必须对准盛行风,香港夏季多吹西南风,廊道被高楼横封就失效;绿屋顶降温集中在屋顶与楼上单位,对街道行人层作用有限,所以两者不能互相取代,只能分工。

要学生讲:为何绿屋顶不能代替通风廊(降温层次不同:屋顶局部对比街道通风)。

第三幕:污染物要讲站位、时段与人口

路边站二氧化氮年均 96 微克每立方米,背景站 40,路边是背景的 2.4 倍,即高 140%。路边峰值与年均之比 1.41,说明繁忙时段浓度可以是平均值的 1.4 倍以上。
健康后果可以量化:污染高企期间,哮喘入院由 1,150 宗升至 1,357 宗,多 207 宗(+18%)。
街道峡谷效应是关键机制:楼宇越高、街越窄,污染物越难扩散,所以同一区的“路边”与“楼上”可以是两个世界。答题要写清监测位置、污染物种类、时段与受影响人口,才算完整。

要学生讲:为何同一条街,路边站与楼上站的数值可以相差很远(峡谷效应、扩散条件)。

04 必教题型与步骤

题型 例子 步骤 答案
计算 城乡温差与冷气负荷 两站相减,再乘每度 7% 6.6°C、46.2%
计算 通风廊面积与绿屋顶面积 长乘宽换平方公里,再乘比例 1.44、3.36 平方公里
解释 夜间温差大于日间 储热、反照率、长波拦截 三个机制齐讲
论述 减缓措施组合 措施 → 对象 → 效果 → 限制 廊道、绿屋顶、交通管理并用
合理性检查(一定要教):温差是两个站相减,不是全市平均温度;站的离地高度与周边环境要相近,比较才成立。
廊道面积先换单位:320 米等于 0.32 公里,长乘宽才得 1.44 平方公里。
百分比要讲基准:96 对 40 是高出 140%,不要写成“高 2.4%”。
绿屋顶与通风廊作用层次不同,降温度数不可直接相加当成总效果。

05 独立练习三题

题目 答案 想观察什么
市区 31.2°C、乡郊 24.6°C 的温差 6.6°C 两个站直接相减
每度升 7% 冷气需求下的额外负荷 46.2% 6.6 乘 7%
路边 96 对背景 40 的超出百分比 高 140% 差值除背景值

06 学生常见错误与纠正句

错误 学生通常这样写 导师这样说
把热岛讲成“全球暖化” 答“因为气候变化所以市区热” “全球暖化系背景,市区多出𠮶 6.6°C 系本地土地利用造成。”
温差用错站 拿市区最高温减乡郊最低温 “两个站要同一时段同比,不可以混早晚。”
面积单位未换 廊道答 1,440 平方公里 “米要先变公里,320 米系 0.32 公里。”
只讲浓度不讲站位 答“空气污染好严重” “要讲路边站定背景站,两者相差 2.4 倍。”

07 家课建议(直接指到练习卷题号)

08 离场检查(最后 5 分钟)

题目 答案 判定
两站温差 6.6°C 三题全对=可进气候变化论述
额外冷气负荷 46.2% 错一题=下堂前重讲百分比
路边相对背景的超出幅度 140% 错两题以上=回到第三幕

09 导师常问

要背香港所有监测站名称吗?

不必,试题会给数据;要练的是由站位与时段判断代表性。

绿屋顶是否一定有效?

对屋顶层与楼上单位有效,对街道行人层有限,要与通风廊分工。

为何夜间热岛更明显?

城市日间储热多、夜间散热慢,乡郊降温快,差距在入夜后扩大。

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