DSE ICT｜数据库与 SQL 备课指引（导师用）｜主键外键、SELECT 与正规化

2026-11-01

学生背得出“主键唯一”，但写 SELECT 时会漏 WHERE、把 COUNT 写成 COUNT(*)，JOIN 更加直接放弃。这一堂把查询拆成四个零件，写错时知道是哪一个零件出事。

本堂目标　学生能够：① 指出主键与外键并解释参照完整性；② 由需求写出 SELECT … FROM … WHERE … ORDER BY 查询；③ 用 COUNT、AVG、GROUP BY 做统计，并用 JOIN 由两张表合成一张结果表。

01　先备知识（开课前 3 分钟快检）

以下任何一项未过关，本堂就会卡住，先补该项：

技能	快检题	过关标准
表格读法	一张表的栏叫什么	字段（field）
排序概念	ORDER BY 预设是升序还是降序	升序 ASC
平均数	5 个分数的平均怎样算	总和除以数量

02　课堂流程（60 分钟）

时间	环节	导师做什么	学生做什么
0–10 分	表、记录、字段	关联式数据库的基本单位	讲出三个名词的分别
10–22 分	主键与外键	唯一、非空、指向另一张表的主键	指出两张表的键
22–36 分	SELECT 四零件	SELECT、FROM、WHERE、ORDER BY	写出筛选加排序
36–48 分	聚合与 GROUP BY	COUNT、AVG、每组一行的意思	算出 4A 班 2 人
48–56 分	JOIN 与正规化	ON 条件配对、重复资料的危害	JOIN 后 5 行
56–60 分	离场检查	三题收回即批	独立完成

03　讲解脚本（照着说就可以）

第一幕：主键与外键：先画两张表，再讲规则

一张表由字段（field）与记录（record）组成。主键是能唯一识别一行的栏，所以不可以重复、不可以空白；外键是另一张表的主键，放在这张表用来表示“属于哪一个”。
本堂用两张表：Students（学号、姓名、班别、分数）共 5 笔记录，Classes（班别、班主任）共 3 笔。Students 的主键是学号，班别是外键，指向 Classes 的主键班别。所以 Students 里不可以出现 Classes 没有的班别，这条规则叫参照完整性。

要学生讲：如果把班主任姓名直接写入 Students，会有什么问题（同一位老师重复写多次，改一次要改好多行）。

第二幕：SELECT 四个零件：缺一件就错一种

SELECT 决定输出哪几个栏，FROM 决定由哪张表拿，WHERE 决定只要哪些行，ORDER BY 决定排序。四件零件各有各错，所以写错时先问“是筛选错、还是排序错”。
例：SELECT Name FROM Students WHERE ClassID = “4A” ORDER BY Name；结果是 2 行，Chan Tai Man 与 Lee Ka Yan，按姓名升序。
再加条件：WHERE Mark > 70 得 3 行；WHERE Mark > 70 AND ClassID = “4B” 得 1 行（Ng Yuk）。留意字串要用引号，数字不用。

要学生写：找出 4B 班分数最高的一位（Wong Hoi 58 与 Ng Yuk 90，答案是 Ng Yuk）。

第三幕：聚合与 JOIN：由几行变成一个数

COUNT 数行数、AVG 算平均、MAX 找最大，配合 GROUP BY 可以每组出一行。SELECT ClassID, COUNT(*) FROM Students GROUP BY ClassID；得 4A 2 人、4B 2 人、5A 1 人。
全班平均分 = (72 + 65 + 58 + 81 + 90) ÷ 5 = 73.2，最高分 90（Ng Yuk）。
JOIN 是把两张表按外键对齐：SELECT Students.Name, Classes.Teacher FROM Students JOIN Classes ON Students.ClassID = Classes.ClassID；结果仍然是 5 行，但每行多了班主任，Ms Cheung 带 2 人、Mr Lau 带 2 人、Dr Yip 带 1 人。

提醒：漏写 ON 条件会变成笛卡儿积，5 行乘 3 行得 15 行，是中六最常见的失分位。

04　必教题型与步骤

题型	例子	步骤	答案
设计	为补习班设计两张表	找唯一栏做主键、重复资料搬去另一张表	Students 加 Classes
查询	列出 4A 班学生姓名，按分数由高到低	SELECT Name FROM Students WHERE ClassID = “4A” ORDER BY Mark DESC	2 行
聚合	每班人数与平均分	GROUP BY ClassID 配 COUNT 与 AVG	4A 2 人、4B 2 人、5A 1 人
解释	为何要正规化	消除重复、避免更新异常	改一处不用改多处

合理性检查（一定要教）：查询结果行数一定不可以超过表的总行数 5，多过就是漏了 ON 条件。COUNT(*) 的答案一定是整数，出现 73.2 就是把 COUNT 与 AVG 混淆。平均分应该在最低分 58 与最高分 90 之间，超出范围就是加错行。

05　独立练习三题

题目	答案	想观察什么
4B 班人数	2	WHERE ClassID = “4B” 再 COUNT
全表平均分	73.2	AVG(Mark)
JOIN 后行数	5	一对多但每名学生只属一班

06　学生常见错误与纠正句

错误	学生通常这样写	导师这样说
漏写 WHERE 就当已筛选	SELECT Name FROM Students 之后以为只有 4A	“WHERE 系筛选，没有他就系全表。”
COUNT 与 AVG 混用	想数人数却写 AVG(*)	“COUNT 数行，AVG 算平均，两个不可以调转。”
JOIN 漏 ON 条件	两表相乘得 15 行	“没有 ON 就系笛卡儿积，行数会爆。”
把班主任姓名存入 Students	同一老师名重复多次	“重复资料一改就要改好多行，所以拆表。”

07　家课建议（直接指到练习卷题号）

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08　离场检查（最后 5 分钟）

题目	答案	判定
4A 班人数	2 人	三题全对＝可进正规化
JOIN 后应有几行	5 行	答 15 就是漏 ON
全表平均分	73.2	错两题以上＝回到第二幕

09　导师常问

主键可以用姓名吗？

不理想。姓名会重复亦会改，通常用一个没有意思的学号或编号做主键。

GROUP BY 之后还可以用 WHERE 吗？

WHERE 在分组前筛选行，分组后要再筛选就用 HAVING，两者时序不同。

正规化是不是越多层越好？

不是。拆到第三正规化通常够用，拆得太散查询要不断 JOIN，读取变慢。

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本页为 TutorZone 导师备课指引，内容由 TutorZone 团队编写；题目与流程为原创，并非任何学校或出版社的教材。