DSE ICT｜网络与数据传输备课指引（导师用）

DSE ICT｜网络与数据传输备课指引（导师用）｜带宽换算、子网络与延迟

2026-11-01

学生识讲“上网慢”，但一问 750 MB 要下载几久就开始乱乘。这一堂要把 bit 与 byte 分清楚，再教他们用位数（prefix）数出一个子网络有几个可用位址。

本堂目标　学生能够：① 由带宽与档案大小算传输时间，并正确处理 bit 与 byte；② 由 prefix 算出子网络位址数与可用位址数；③ 区分带宽与延迟，指出瓶颈在哪一段。

01　先备知识（开课前 3 分钟快检）

以下任何一项未过关，本堂就会卡住，先补该项：

技能	快检题	过关标准
bit 与 byte	1 byte 有几个 bit	8 个
十进与二进	2⁶ 是多少	64
单位前缀	M 与 k 相差多少	1,000 倍（网络用十进）

02　课堂流程（60 分钟）

时间	环节	导师做什么	学生做什么
0–10 分	带宽定义	bps 与 B/s 的分别	学生自己换算一次
10–26 分	传输时间	t = 大小 × 8 ÷ 带宽	算出 60 秒
26–42 分	IP 与子网络	prefix 决定位址数	/26 得 62 个可用
42–52 分	延迟与瓶颈	带宽大不等于反应快	指出三段中最慢一段
52–56 分	答题格式	写式、写单位、写结论	改写一段答案
56–60 分	离场检查	三题收回即批	独立完成

03　讲解脚本（照着说就可以）

第一幕：带宽：bps 不是 B/s

带宽 100 Mbps＝每秒 100 百万 bit。750 MB 档案＝6000 Mbit，所以 t = 6000 ÷ 100 = 60 秒。
所有网络题先统一成 bit 再除，这一步错了后面全错。

要学生计：同样档案走 40 Mbps 上传要几久（150 秒）。

第二幕：子网络：数位址，不是数数字

/26 表示前缀 26 个 bit，剩 6 个 bit 做 host，位址数 = 2^6 = 64，扣起网络位址与广播位址，可用 62 个。
要放 50 部机，62 ≥ 50 所以 /26 够；/27 只有 30 个就不够。

提醒：可用位址永远是 2 的次方减 2，不可以只写 64。

第三幕：延迟：分成四段看

延迟＝处理＋排队＋传输＋传播。经过 4 个路由器，每跳 2 ms，单向就多 8 ms。
带宽决定“搬几多”，延迟决定“几时开始”，两者要分开答，所以打机要低延迟、下载要大带宽。

要学生讲：为何视像会议对延迟敏感、对带宽相对不敏感。

04　必教题型与步骤

题型	例子	步骤	答案
计算	下载时间	MB × 8 ÷ Mbps	60 秒
计算	可用位址	2^(32−prefix) − 2	62 个
选择	prefix 够不够	可用位址 ≥ 主机数	50 部机用 /26
解释	带宽与延迟分别	吞吐量 vs 反应时间	两者不可互相替代

合理性检查（一定要教）：传输时间一定要是正数且数量级合理：750 MB 走 100 Mbps 约一分钟，若算出 8 分钟就是忘了乘 8（把 byte 当 bit）；可用位址一定是偶数减二。

05　独立练习三题

题目	答案	想观察什么
750 MB 在 100 Mbps 下的下载时间	60 秒	先乘 8 转 bit
/26 子网络的可用位址	62 个	2^6 再减 2
哪个指标影响视像会议的即时性	延迟	带宽只影响画质

06　学生常见错误与纠正句

错误	学生通常这样写	导师这样说
byte 当 bit	答 7.5 秒	“MB 要先乘 8 变 Mbit。”
可用位址忘记减 2	答 64 个	“网络位址同广播位址不可以派。”
带宽与延迟混用	答加大带宽可以降低延迟	“带宽系搬几多，延迟系几时到。”
prefix 越大位址越多	答 /27 比 /26 多位址	“prefix 越大，host 位越少。”

07　家课建议（直接指到练习卷题号）

中学 ICT 章节索引　全科章节
DSE ICT 练习卷　乙部网络与数据通讯

08　离场检查（最后 5 分钟）

题目	答案	判定
750 MB 走 100 Mbps 的时间	60 秒	三题全对＝可进网络安全
/26 的可用位址	62 个	错一题＝下堂前重讲 bit 与 byte
带宽与延迟的分工	吞吐 vs 反应时间	错两题以上＝回到第三幕

09　导师常问

要背所有 prefix 吗？

记住 /24 有 254 个可用、每减一个 prefix 位址减半，其余可推。

为何网络用十进前缀？

带宽以 10 的次方标示，硬盘容量常以 2 的次方，答题要按题目给的单位。

IPv6 为何位址多？

由 32 bit 升到 128 bit，位址空间大得多，不需要 NAT 也能逐部机派。

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本页为 TutorZone 导师备课指引，内容由 TutorZone 团队编写；题目与流程为原创，并非任何学校或出版社的教材。