DSE ICT｜SQL 与数据库查询备课指引（导师用）｜SELECT 子句次序、WHERE 与 HAVING、四种 JOIN、GROUP BY 与聚合函数

2026-11-03

学生写得出 SELECT * FROM student，但一加 GROUP BY 就把字段乱放，一问 WHERE 与 HAVING 的分别就沉默。这一堂用一条固定书写次序与一份 120 行的小资料表，让每一条查询都可以逐步验算，而不是靠背句型。

本堂目标　学生能够：① 按固定次序写出 6 个子句（SELECT、FROM、WHERE、GROUP BY、HAVING、ORDER BY），并指出书写次序与执行次序不同；② 用 120 名学生分 5 班（每班 24 人、平均分 62）的资料表，写出每班人数、平均分与总分的聚合查询，并正确使用 WHERE（过滤行）与 HAVING（过滤组）；③ 分辨 4 种 JOIN 的保留侧，并解释主键与外键在连结两表时的角色。

01　先备知识（开课前 3 分钟快检）

以下任何一项未过关，本堂就会卡住，先补该项：

技能	快检题	过关标准
资料表概念	一列与一行分别代表什么？	一行是一笔记录，一列是一个字段
主键	主键可以有两个相同值吗？	不可以，必须唯一
基本 SELECT	SELECT * 的意思是？	取出所有字段
比较运算	SQL 的“不等于”可以写成什么？	<> 或 !=

02　课堂流程（60 分钟）

时间	环节	导师做什么	学生做什么
0–6 分	一张表三件事	字段、记录、主键	先画表再写句
6–16 分	六个子句次序	6 个子句固定排位	书写与执行不同
16–30 分	WHERE 与 HAVING	过滤行 vs 过滤组	聚合条件放 HAVING
30–44 分	聚合与分组	120 人 ÷ 5 班 = 24	GROUP BY 之后只可选分组栏
44–54 分	四种 JOIN	4 种保留侧	INNER 两边都要有
54–60 分	查询验算与离场检查	用行数与总分核对答案	算得出才算对

03　讲解脚本（照着说就可以）

第一幕：先画表，再写句

在白板画两栏三行的学生表与班别表，标明主键与外键。然后才写第一句 SELECT。理由很实际：学生写错多数不是语法，是心里没有一张表，于是 GROUP BY 之后仍然选 student_name，因为他以为自己在“筛选”。有表在手，他会见到名字是逐行的，班别才是逐组的。

问：GROUP BY class 之后，SELECT student_name 为什么错？（名字是逐行的，不是逐组的）

第二幕：用书写次序与执行次序分开讲

书写次序固定 6 个子句，但数据库执行时先 FROM 取表，再 WHERE 过滤行，再 GROUP BY 分组，再 HAVING 过滤组，再 SELECT 取栏，最后 ORDER BY 排序。所以 WHERE 一定不可以用聚合函数（那时还未分组），HAVING 一定不可以过滤未分组的原始行。这一条讲清楚，六成错误即时消失。

问：COUNT(*) > 20 应该放 WHERE 还是 HAVING？（HAVING）

第三幕：最后用行数验算

给 120 名学生、5 班、平均分 62，总分就是 7440。学生写完查询后要用两个数自我检查：每班 24 人（120 除以 5），全班总分相加要等于 7440。若加起来不等，多数是 JOIN 造成重复行，这是 JOIN 最常见的陷阱，用算术一捉就中。

问：JOIN 之后总分变大，最可能是什么原因？（一对多造成重复计数）

04　必教题型与步骤

题型	例子	步骤	答案
单表筛选	SELECT name FROM student WHERE form = ‘S6’	选栏、取表、加条件，字串要引号	只回传符合条件的行
聚合与分组	每班人数与平均分	SELECT class, COUNT(*), AVG(mark) … GROUP BY class	五组，每组 24 人
分组后筛选	平均分高于 60 的班	聚合条件写在 HAVING，不写 WHERE	HAVING AVG(mark) > 60
两表连结	学生表与班别表取班主任	写 ON 的连接条件，指明保留侧	INNER 只留两边都有的

合理性检查（一定要教）：子句次序固定，写错位数据库直接报错；WHERE 在分组之前，所以不可用聚合函数；HAVING 在分组之后，所以可以写 COUNT 与 AVG；SELECT 之后的非聚合字段必须出现在 GROUP BY；120 除以 5 得 24，这是验算行数的锚；总分 7440 是另一个锚，JOIN 后变大代表重复计数；JOIN 一定要写 ON，否则变成笛卡儿积；字串用单引号，数值不加引号；COUNT(*) 数行，COUNT(字段) 不数 NULL。

05　独立练习三题

题目	答案	想观察什么
写查询：列出平均分高于 65 的班别与人数	SELECT class, COUNT(*) FROM student GROUP BY class HAVING AVG(mark) > 65;	聚合条件在 HAVING，不是 WHERE
判断：WHERE COUNT(*) > 10 可行吗？	不可行	WHERE 执行时尚未分组，没有 COUNT 可用
计算：两表 JOIN 后行数变 240，原因？	一对多关系造成重复	要加 DISTINCT 或先聚合

06　学生常见错误与纠正句

错误	学生通常这样写	导师这样说
WHERE 用聚合函数	学生写 WHERE COUNT(*) > 20	导师原句：“WHERE 行的时候还未分组，COUNT 未存在；要数组，就用 HAVING。”
GROUP BY 后选了逐行字段	学生写 SELECT name, class, COUNT(*) … GROUP BY class	导师原句：“分组之后，每个班只剩一行，你叫它填边个名字？名字要逐行才有。”
JOIN 没写 ON	学生写 FROM student JOIN class	导师原句：“没写 ON，数据库就当你要两表全配对，行数会爆炸，答案一定错。”
COUNT(字段) 与 COUNT(*) 混用	学生用 COUNT(phone) 数人数，结果少了	导师原句：“COUNT(字段) 不数 NULL，电话空白的人就消失了；数人要 COUNT(*)。”

07　家课建议（直接指到练习卷题号）

中学ICT备课索引　由索引重温数据库章节，抄下六个子句的固定次序
S5 ICT 系统开发生命周期　用该章需求分析步骤，写出一个学生表需要哪几个字段
中学数学备课索引　用统计章节的平均数算法，核对本页 AVG 的验算

08　离场检查（最后 5 分钟）

题目	答案	判定
聚合条件写在哪个子句？	HAVING	答 WHERE＝分组次序未掌握
GROUP BY 之后可选什么字段？	分组字段与聚合函数	答任何字段＝逐行与逐组混淆
INNER JOIN 保留哪一侧？	两边都有的记录	答全部＝保留侧概念未建立

09　导师常问

适合哪一班？

中六 ICT 数据库单元；中五下学期可先教单表 SELECT。

要背几多语法？

六个子句次序与四个聚合函数，其余由执行次序推出。

有无答案？

页内三题连答案与解说，家课列三个站内章节。

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