中五生物练习卷:遗传、生态与生物工程(12 题・100 分・75 分钟・附答案)|原创模拟试题
- 2026-11-06
练习卷 · 中五生物:遗传、生态、营养级与生物工程全卷
本卷 12 题、100 分、75 分钟,覆盖中五生物:显微镜放大率与细胞比例、DNA 碱基组成与氢键、表面积对体积比与扩散、光合作用气体交换、单因子与双因子杂交、Hardy-Weinberg 平衡、卡方检定、能量流动与营养级、标记重捕估算、发酵产气速率及生物放大;全部数值由程式自算,附评分要点。
卷面资料 年级:中五(S5) | 科目:生物 | 时限:75 分钟 | 总分:100 分 | 题数:12
甲部:细胞与代谢(24 分)
每题 6 分,须列式或说明推理。
| # | 题目 | 答案与评分要点 |
|---|---|---|
| 1 | 某学生用显微镜观察洋葱表皮细胞。用 10× 目镜配合 15× 物镜时,照片中一个细胞长 45 mm,而该细胞的实际长度为 30 µm。(a) 计算该照片的放大率。(b) 该学生改用总放大率 400× 观察另一种细胞,照片中该细胞长 60 mm,求其实际长度(以 µm 表示)。 | (a) 放大率=影像长度 ÷ 实际长度=45 mm ÷ 0.03 mm=1500×。(b) 实际长度=60 mm ÷ 400=0.15 mm=150 µm。评分要点:放大率公式、mm 与 µm 的换算、答案须带单位。 |
| 2 | 某病毒的 DNA 含 1,200 个碱基对,其中腺嘌呤(A)占全部碱基的 32%。(a) 写出胸腺嘧啶(T)、鸟嘌呤(G)与胞嘧啶(C)各占全部碱基的百分比。(b) 计算此 DNA 分子中 A-T 与 G-C 碱基对的数目。(c) 求整段 DNA 的氢键总数。 | (a) A=T=32%,故 G=C=18%。(b) 共 1200 个碱基对:A-T 对 768 个,G-C 对 432 个。(c) 氢键=2 × 768 + 3 × 432=2832 条。评分要点:A 与 T 等量、G 与 C 等量;A-T 两个氢键、G-C 三个氢键。 |
| 3 | 两块立方体洋菜块 A 与 B,边长分别为 2 mm 与 20 mm,同时浸入染料溶液中。(a) 分别计算 A 与 B 的表面积对体积比(mm⁻¹)。(b) 求 A 的比值是 B 的多少倍。(c) 解释为何小块洋菜被染料染透的体积百分比通常较高。 | (a) A:表面积 24 mm²、体积 8 mm³,比值 3 mm⁻¹;B:表面积 2400 mm²、体积 8000 mm³,比值 0.3 mm⁻¹。(b) A 的比值是 B 的 10 倍。(c) 表面积对体积比越大,每单位体积可接触染料的表面越多,染料渗入的体积百分比越高,故小块较快被染透。评分要点:公式、单位、解释须扣紧比值。 |
| 4 | 一片叶在充足光照下进行光合作用,1 小时内净吸收 0.88 g 二氧化碳。(a) 求该小时内固定的二氧化碳摩尔数(CO₂ 摩尔质量 44 g/mol)。(b) 依 6CO₂ + 6H₂O → C₆H₁₂O₆ + 6O₂,求产生的葡萄糖质量(摩尔质量 180 g/mol)。(c) 求同时段释出的氧气体积(室温下 1 mol 气体 = 24 dm³,以 cm³ 表示)。 | (a) n(CO₂)=0.88 ÷ 44=0.02 mol。(b) n(葡萄糖)=0.02 ÷ 6=0.00333 mol,质量=0.00333 × 180=0.60 g。(c) V(O₂)=0.02 × 24 dm³=0.48 dm³=480 cm³。评分要点:6:1:6 的计量比、质量与体积分开计算。 |
乙部:遗传与演化(36 分)
每题 9 分,注意题目各部分的配分。
| # | 题目 | 答案与评分要点 |
|---|---|---|
| 5 | 在豌豆中,高茎等位基因 T 对矮茎 t 为显性。两株异合子高茎豌豆杂交,共得 400 株后代。(a) 写出亲本的基因型及产生的配子种类。(b) 预期高茎与矮茎的数目。(c) 若把一株异合子高茎与矮茎豌豆杂交,400 株后代中预期有多少株矮茎? | (a) 亲本为 Tt × Tt,各自产生 T 与 t 两种配子。(b) 基因型比 1 TT : 2 Tt : 1 tt,表现型比 3 高 : 1 矮,即高茎 300 株、矮茎 100 株。(c) Tt × tt 得 1 Tt : 1 tt,400 株中矮茎约 200 株。评分要点:庞纳特方格、明确比例、按总数换算。 |
| 6 | 在豌豆中,黄色子叶 Y 对绿色 y 显性,圆粒 R 对皱粒 r 显性,两对基因位于不同染色体上。两株异合子(YyRr)杂交,共得 640 粒种子。(a) 写出此杂交的表现型比例。(b) 分别计算黄圆、黄皱、绿圆、绿皱的预期数目。(c) 求纯合隐性(yyrr)的预期数目及其占全部后代的百分率。 | (a) 表现型比为 9:3:3:1。(b) 预期黄圆 360 粒、黄皱 120 粒、绿圆 120 粒、绿皱 40 粒。(c) 纯合隐性 yyrr 为 1/16,即 40 粒,占后代 6.25%。评分要点:独立分配、四类表现型齐全、百分率计法。 |
| 7 | 某隐性遗传病在族群中的发病率为每 10,000 人有 1 人,假设该族群符合 Hardy-Weinberg 平衡。(a) 求隐性等位基因频率 q 与显性等位基因频率 p。(b) 求带因者(异合子)的频率,并以百分率表示。(c) 估计每 1,000 人中有多少名带因者。 | (a) q²=1/10,000,q=0.01,p=1 – 0.01=0.99。(b) 带因者频率 2pq=2 × 0.99 × 0.01=0.0198,即 1.98%。(c) 每 1,000 人约 19.8 名带因者。评分要点:q² 开方、2pq 公式、百分率换算。 |
| 8 | 一位学生把 400 株后代按高茎与矮茎分类,观察得 315 株高茎、85 株矮茎,并以 3:1 为期望比例作卡方检定。(a) 写出期望数目。(b) 计算卡方值(χ²)。(c) 已知自由度为 1、p = 0.05 的临界值为 3.84,判断是否拒绝 3:1 的假设并说明理由。 | (a) 期望高茎 300 株、矮茎 100 株。(b) χ²=(315 – 300)² ÷ 300 + (85 – 100)² ÷ 100=3.00。(c) 3.00 小于临界值 3.84,差异不显著,不拒绝 3:1 的假设,观察结果与期望相符。评分要点:期望值、卡方公式、与临界值比较后下结论。 |
丙部:生态与生物工程(40 分)
每题 10 分,须作完整计算或解释。
| # | 题目 | 答案与评分要点 |
|---|---|---|
| 9 | 某生态系统的生产者每年每平方米固定 50,000 kJ 能量,能量在营养级之间的传递效率为 10%。(a) 依次计算初级消费者、次级消费者、三级消费者与四级消费者可得能量。(b) 若四级消费者每年每平方米需要 20 kJ,求所需的生产者能量。(c) 解释为何食物链通常不超过四至五个营养级。 | (a) 依次为 5000、500、50、5 kJ。(b) 生产者须提供 20 ÷ 10⁻⁴=200000 kJ。(c) 每传递一级约损失九成能量,经过四、五级后剩余能量不足以支撑另一个营养级,故食物链通常很短。评分要点:逐级乘 0.1、逆向计算、以能量损耗解释。 |
| 10 | 研究人员以标记重捕法估算某池塘的鱼数量:先捕捉 40 条鱼作标记后放回,一周后再捕捉 50 条,其中 8 条有标记。(a) 以林肯指数估算池塘的鱼总数。(b) 若第二次重捕中只有 5 条有标记,估算值会变成多少?(c) 说明此法有哪两项假设。 | (a) N=(M × C) ÷ R=(40 × 50) ÷ 8=250 条。(b) 若重捕中只有 5 条有标记,N=(40 × 50) ÷ 5=400 条。(c) 假设:标记不影响生存率与被捕机会;族群为封闭族群(无迁入迁出、出生与死亡);标记个体在族群中均匀混合。评分要点:公式、代入、假设任答两项。 |
| 11 | 把 0.60 g 葡萄糖与酵母加入密封发酵装置,在无氧条件下发酵,并以排水集气法收集二氧化碳。反应为 C₆H₁₂O₆ → 2C₂H₅OH + 2CO₂,8 分钟内收集完毕。(a) 求葡萄糖的摩尔数(摩尔质量 180 g/mol)。(b) 求理论上产生的二氧化碳体积(1 mol = 24 dm³,以 cm³ 表示)。(c) 求平均产气速率(cm³/min)。 | (a) n(葡萄糖)=0.6 ÷ 180=0.00333 mol。(b) n(CO₂)=2 × 0.00333=0.00667 mol,体积=0.00667 × 24,000 cm³=160 cm³。(c) 速率=160 ÷ 8=20 cm³/min。评分要点:1:2 计量比、dm³ 与 cm³ 换算、速率为体积除以时间。 |
| 12 | 某湖泊水体中 DDT 浓度为 0.000002 ppm。DDT 属脂溶性,沿食物链每上升一个营养级,浓度增加 10 倍。(a) 依次计算浮游植物、浮游动物、小鱼与大鱼体内的 DDT 浓度(ppm)。(b) 求大鱼相对水体的浓缩倍数。(c) 解释为何处于高营养级的水鸟所受影响最严重。 | (a) 浮游植物 0.00002 ppm、浮游动物 0.0002 ppm、小鱼 0.002 ppm、大鱼 0.02 ppm。(b) 浓缩倍数=0.02 ÷ 2e-06=10000 倍。(c) DDT 脂溶性强且难以分解,沿食物链在脂肪组织中累积;水鸟处于高营养级,摄入量大而排出慢,故体内浓度最高、受影响最严重。评分要点:逐级乘 10、倍数计算、生物放大与脂溶性。 |
TutorZone 练习卷|题目与文章为原创,并非任何学校或出版社的教材。


