小一数学 方向与位置(基本):第一份(基础) 2026-11-15 导师备课指引 · 前后左右与上下、由第几个数位置、行与列、两人之间隔着几个座位、由前数与由后数的换算 小一数学 方向与位置(基本):第一份(基础) 第 1 份(基础)十题位置练习,涵盖前后左右与上下、由第几个数位置、行与列、两人之间隔着几个座位,附答案与一句解说。 直接答案 适用程度:小一数学;题型:前后左右与上下、由第几个数位置、行与列、两人之间隔着几个座位、由前数与由后数的换算。 01 本卷资料(做完才看答案) 项目 内容 题数 10 建议时间 20 难度分布 基础 3 · 进阶 3 · 挑战 3 · 错题重练 1 对应章节 所属章节:小一数学 方向与位置(基本) 适用年级 小一 02 题目(10 题) 基础小美排队,她前面有 2 人,她排第几个? 基础一队 7 人由左至右排列,小明排第 4 个,他右边有几人? 基础书架由上至下共 5 层,数学书放在第 2 层,它上面有几层? 进阶课室座位由前至后共 5 行,小强坐在第 3 行,他后面有几行? 进阶排队时,小明由前数是第 3 个,由后数是第 4 个,这一行共几人? 进阶小华在小明的右边,小明在小丽的右边,三人由左至右怎样排? 挑战排队共 8 人,小明由前数第 3 个,由后数他是第几个? 挑战书架共 6 层,第 2 层与第 5 层之间有几层? 挑战一行有 7 个座位,小美坐在第 6 个,她右边还有几个座位? 错题重练错题:“小明的右手边是小美,所以小美在小明的左边。”这句话对吗? 03 答案与一句解说 题号 答案 一句解说 1 第 3 个。 前面 2 人再加她自己,所以由前数是第 3 个。 2 3 人。 全队 7 人,除去小明和他左边的 3 人,右边剩 3 人。 3 1 层。 第 2 层上面只有第 1 层,所以是 1 层。 4 2 行。 由第 3 行到第 5 行,后面还有 2 行。 5 6 人。 两边次数相加再减 1,因为小明被数了两次:3 加 4 减 1 得 6。 6 小丽、小明、小华(小丽在最左边)。 小丽在最左,小明在她右边,小华再在小明右边。 7 第 6 个。 总人数减去前面的次序再加 1:8 减 3 加 1 得 6。 8 2 层。 中间只有第 3 层和第 4 层,共 2 层。 9 1 个。 由第 6 个到第 7 个,右边只剩 1 个。 10 错,小美在小明的右手边。 左右要用同一个人的角度判断;小美在小明右手边,就一直在他的右边。 04 做完之后怎样跟进 对完答案,只重做错的那几题,并在错题旁写出错在哪一步(公式、单位还是抄错数)。 同一题隔两日再做一次;两次都对才可以移到下一份练习。 家长只需看答案栏与解说栏,不必逐题讲解。 做完对答案,错的题目先把“由哪一边数”写清楚,再重数一次次序。导师登记 → 本卷题目与答案由 TutorZone 团队原创编写,并非任何学校、出版社或考试局的试题;数值与答案均以程式核算。
小一数学 方向与位置(基本):第一份(基础) 2026-11-15 导师备课指引 · 前后左右与上下、由第几个数位置、行与列、两人之间隔着几个座位、由前数与由后数的换算 小一数学 方向与位置(基本):第一份(基础) 第 1 份(基础)十题位置练习,涵盖前后左右与上下、由第几个数位置、行与列、两人之间隔着几个座位,附答案与一句解说。 直接答案 适用程度:小一数学;题型:前后左右与上下、由第几个数位置、行与列、两人之间隔着几个座位、由前数与由后数的换算。 01 本卷资料(做完才看答案) 项目 内容 题数 10 建议时间 20 难度分布 基础 3 · 进阶 3 · 挑战 3 · 错题重练 1 对应章节 所属章节:小一数学 方向与位置(基本) 适用年级 小一 02 题目(10 题) 基础小美排队,她前面有 2 人,她排第几个? 基础一队 7 人由左至右排列,小明排第 4 个,他右边有几人? 基础书架由上至下共 5 层,数学书放在第 2 层,它上面有几层? 进阶课室座位由前至后共 5 行,小强坐在第 3 行,他后面有几行? 进阶排队时,小明由前数是第 3 个,由后数是第 4 个,这一行共几人? 进阶小华在小明的右边,小明在小丽的右边,三人由左至右怎样排? 挑战排队共 8 人,小明由前数第 3 个,由后数他是第几个? 挑战书架共 6 层,第 2 层与第 5 层之间有几层? 挑战一行有 7 个座位,小美坐在第 6 个,她右边还有几个座位? 错题重练错题:“小明的右手边是小美,所以小美在小明的左边。”这句话对吗? 03 答案与一句解说 题号 答案 一句解说 1 第 3 个。 前面 2 人再加她自己,所以由前数是第 3 个。 2 3 人。 全队 7 人,除去小明和他左边的 3 人,右边剩 3 人。 3 1 层。 第 2 层上面只有第 1 层,所以是 1 层。 4 2 行。 由第 3 行到第 5 行,后面还有 2 行。 5 6 人。 两边次数相加再减 1,因为小明被数了两次:3 加 4 减 1 得 6。 6 小丽、小明、小华(小丽在最左边)。 小丽在最左,小明在她右边,小华再在小明右边。 7 第 6 个。 总人数减去前面的次序再加 1:8 减 3 加 1 得 6。 8 2 层。 中间只有第 3 层和第 4 层,共 2 层。 9 1 个。 由第 6 个到第 7 个,右边只剩 1 个。 10 错,小美在小明的右手边。 左右要用同一个人的角度判断;小美在小明右手边,就一直在他的右边。 04 做完之后怎样跟进 对完答案,只重做错的那几题,并在错题旁写出错在哪一步(公式、单位还是抄错数)。 同一题隔两日再做一次;两次都对才可以移到下一份练习。 家长只需看答案栏与解说栏,不必逐题讲解。 做完对答案,错的题目先把“由哪一边数”写清楚,再重数一次次序。导师登记 → 本卷题目与答案由 TutorZone 团队原创编写,并非任何学校、出版社或考试局的试题;数值与答案均以程式核算。