小学英文｜词组动词备课指引（导师用）｜三类分法、代词位置口诀与十题快测

2026-11-14

学生写 Turn on it，因为他把 on 当成“开关”。这一堂不教背清单，只教一个分类动作：先问“可不可以把代词塞入中间”，答案决定整句怎样写。

本堂目标　学生能够：① 把 12 个词组动词分成可分开、不可分开、三词组合三类（5 加 4 加 3）；② 用“代词要塞中间”这条口诀写出 Turn it off，并指出 look after him 不可以写成 look him after；③ 十题快测在 50 分满分中取 40 分，即 80%。

01　先备知识（开课前 3 分钟快检）

以下任何一项未过关，本堂就会卡住，先补该项：

技能	快检题	过关标准
代词宾格	him、it、them 属于哪一类词	宾格代词，放动词后面
现在式句型	Please ___ the light（开灯）	turn on the light
词类辨认	up、off、after 属于哪一类词	介词或副词，统称助词

02　课堂流程（45 分钟）

时间	环节	导师做什么	学生做什么
0–5 分	两句对比	板书 Turn off the light 与 Turn it off，问分别在哪	指出 it 的位置不同
5–15 分	三类分法	举 12 个例子分成三栏，每栏写数量	把例子抄入三栏并数一次
15–25 分	代词位置口诀	示范可分开的一类：代词必入中间；不可分开的一类：代词留后面	改写六句，每句先讲属哪一类
25–34 分	三词组合与意思	讲 put up with、look forward to 这类不可拆；意思要整组记	圈出句中整组，不可只圈动词
34–41 分	十题快测	发 10 题，每题 5 分，限时 6 分钟	作答、自评、标出错的类别
41–45 分	离场检查	问三条口头题	口头答并复述口诀

03　讲解脚本（照着说就可以）

第一幕：三类分法：12 个例子就够

先给 12 个例子，不要给长清单：可分开 5 个（turn off、put on、give up、take off、pick up）、不可分开 4 个（look after、look for、wait for、listen to）、三词组合 3 个（put up with、look forward to、get on with）。5 加 4 加 3 等于 12。

分类动作只有一问：可不可以把 it 塞入动词与助词之间？可以就是可分开。

先问可否把 it 塞中间；可以就是可分开

第二幕：代词位置：一句口诀两个结果

可分开：Turn off the light 可以写成 Turn the light off，但如果用代词，一定要 Turn it off，不可以 Turn off it。

最常见误解：以为“off it 读落去都明”。读得明不等于对；考试扣分位就在这里。不可分开的一类刚好相反：look after him，代词一定留后面。

可分开的一类代词要塞中间；不可分开的一类代词留后面

第三幕：三词组合：整组当一个字

put up with、look forward to、get on with 这类三词组合不可拆，中间也不可插代词。意思不可由三个字推：put up with 是忍受，不是“放上去”。

教法：要学生在原句把整组圈成一个粗框，再写中文意思，逼他看到“一整组”。

三词组合整组记，意思不可由单字推

04　必教题型与步骤

题型	例子	步骤	答案
分类题	look after、turn off、put up with 各属哪一类	问可否塞 it 入中间；三词一律不可拆	不可分开、可分开、三词组合
改写题	Turn off the light 用代词改写	代词要塞入动词与助词之间	Turn it off
判断题	look him after 对还是错	look after 不可分开	错，要写 look after him
选择题	give up smoking 的 up 作用	up 与 give 合组，不是“向上”	整组解作放弃

合理性检查（一定要教）：合理性检查：12 个词组动词分三类，5 加 4 加 3 刚好 12；十题快测每题 5 分共 50 分，及格 40 分即 80%；只有可分开的一类会出现代词插入，其余两类一律留后面，所以规则不会互相矛盾；不教拉丁同义词（如 tolerate）以免超纲；例子全部用在小五至小六阅读会见到的组别。

05　独立练习三题

题目	答案	想观察什么
分类	五个新例子分三类	看有没有把 wait for 当成可分开
改写	Pick up the books 用 them 改写	看 them 有没有放入中间
圈组	在段落圈出三个词组动词	看是否只圈动词而漏助词

06　学生常见错误与纠正句

错误	学生通常这样写	导师这样说
代词放最后	Please turn off it	“it 要入中间；可开关的一类，代词永远夹在中间。”
把不可分开的照样拆	I look him after	“look after 是一整组，拆开就散；代词留在后面。”
只圈动词	在句圈了 look 就当找到词组	“助词才是身份证；连 after 一齐圈才算一个词组动词。”
用单字意思硬解	put up with 解作放上去	“三词组合意思要整组记；put up with 是忍受。”

07　家课建议（直接指到练习卷题号）

小学英文章节索引　全科章节一览
备课指引总索引　其他科目的同类章节
本章十题快测重做　四类题型各一题，另加六题改写

08　离场检查（最后 5 分钟）

题目	答案	判定
三类数量	讲出 5 加 4 加 3 等于 12	答错就重讲第一幕
代词位置	Turn it off 正确，Turn off it 错	讲错就重做六句改写
三词组合	put up with 解作忍受	解错就重讲第三幕

09　导师常问

要背几多个词组动词？

本堂只 12 个，用来建立分类动作；其余靠阅读时圈组累积，不要一次过背清单。

学生问 throw away 属哪一类？

属可分开：throw it away。用同一个问题答他，不要另开新规则。

可否直接讲“英文有两种写法都对”？

不可以。可分开的一类才两种都对，其余一律一种写法，讲“都对”会令学生乱写。

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