中一 ICT｜电脑系统输入处理输出储存与位元、档案大小备课指引（导师用）

中一 ICT｜电脑系统输入处理输出储存与位元、档案大小备课指引（导师用）｜4 GB 手指存得几多张相

2026-11-06

中一学生个个识开电脑，但一问“键盘属于哪一步”就答不出；一问 4 GB 即是几多 MB，多数人答 4000。原因是没有人讲过电脑只认得 0 与 1，而 1024 才是它的“1000”。

本堂目标　学生能够：① 把键盘、萤幕、内存、硬盘分别归入输入、处理、输出、储存四步；② 讲出硬件与软件的分别并各举三例；③ 用 1024 换算 KB、MB、GB，并算出 4 GB 手指可存几多张 3 MB 相片（1365 张）。

01　先备知识（开课前 3 分钟快检）

以下任何一项未过关，本堂就会卡住，先补该项：

技能	快检题	过关标准
乘法	1024 乘 1024 等于几多	1,048,576
单位概念	1 米等于几多厘米	100，即是十进制
分类	把物品分成“用来入资料”与“用来出资料”	键盘入、萤幕出

02　课堂流程（60 分钟）

时间	环节	导师做什么	学生做什么
0–5 分	一部电脑做什么	拿起手机由打字到看到回复，逐步问发生了什么	口头讲出四个动作
5–17 分	IPOS 四步	把八件硬件贴在四步之下，讲清楚处理器只做运算	自己分类八件硬件
17–29 分	硬件与软件	分系统软件与应用软件，各举三例	写出三加三例子
29–41 分	位元与 1024	用开关灯示范 0 与 1，讲 8 位元等于 1 字节	写出 1 字节等于几多位元
41–53 分	容量换算	由 KB 逐级乘 1024，算 4 GB 存 3 MB 相片	自己算出 1365 张
53–60 分	离场检查	三题收回即批，错的标明跌在哪一幕	独立完成

03　讲解脚本（照着说就可以）

第一幕：四步：输入、处理、输出、储存

任何电脑做同一件事：收资料、计数、出结果、记住它。四步分别叫 input、process、output、storage。
键盘、鼠标、麦克风、扫描器是输入；处理器与内存负责处理；萤幕、喇叭、打印机是输出；硬盘、USB 手指、云端是储存。
要提醒两点：触控萤幕既是输入也是输出，所以分类题一定考它；内存（RAM）是处理时的临时桌面，断电即清空，所以它不算储存。

要学生做：把八件硬件贴入四格，并讲出触控萤幕为什么两边都要贴。

第二幕：硬件与软件

硬件是摸得到的，软件是摸不到的指令。软件分两层：系统软件负责管理机器（操作系统、驱动程式），应用软件负责帮人做事（文书、浏览器、游戏）。
中一最常混淆的是“应用程序算硬件还是软件”——只要是安装进去的，就是软件，即使它占用硬盘空间。
另一个要讲清楚的概念：档案不是硬件。相片档案存在硬件上，但档案本身是软件层的资料。

要学生讲：手机的相机镜头与相机 App，哪个是硬件、哪个是软件。

第三幕：位元、字节与 1024

电脑只认得两种状态：通电与不通电，写成 1 与 0，一个这样的单位叫位元（bit）。八个位元合成一个字节（byte），一个英文字母大约用一个字节。
电脑用二进制，所以升级是乘 1024 而不是 1000：1 KB 等于 1024 B，1 MB 等于 1024 KB（1,048,576 B），1 GB 等于 1024 MB（1,073,741,824 B）。
于是 4 GB 手指是 4 乘 1,073,741,824，等于 4,294,967,296 字节，不是 4,000,000,000。一张 3 MB 相片是 3,145,728 字节，除一除得 1365 张。

要学生做：自己算 4 GB 存 3 MB 相片，答案写 1365 张并讲为什么不是 1333。

04　必教题型与步骤

题型	例子	步骤	答案
分类题	鼠标属于哪一步	问它是入资料、出结果、还是记住资料	输入
硬件软件题	操作系统是硬件还是软件	摸不到就是软件，再看它管机器还是帮人做事	系统软件
单位换算题	2 GB 等于几多 MB	每级乘 1024	2048 MB
容量计算题	4 GB 存 3 MB 相片	先化成同一单位再除，取整数	1365 张

合理性检查（一定要教）：合理性检查：答案一定要比原数大（GB 转 MB 是变大），变小就代表除错方向；1 MB 大过 1 Mb 八倍，大小楷不能混；4 GB 一定大过 4,000,000,000 字节，若算出 4,000 MB 就是用了十进制；相片张数不可能是小数，也不会因复制而变大。

05　独立练习三题

题目	答案	想观察什么
八件硬件分类	贴入 IPOS 四格	看有否把 RAM 当储存
换算	2 GB 等于几多 MB	看有没有乘 1024 而不是 1000
容量	4 GB 存 3 MB 相片	看单位有没有先统一

06　学生常见错误与纠正句

错误	学生通常这样写	导师这样说
用 1000 换算	“4 GB 等于 4000 MB”	“电脑数到 1024 就进位，因为它只有 0 与 1。你用 1000，计出来就少了一截。”
RAM 当储存	“内存用来存相片”	“断电之后相片仲在吗？在的才叫储存。RAM 一关机就清空。”
大小楷不分	“1 MB 等于 1 Mb”	“大 B 是字节，细 b 是位元，相差八倍。写单位要当成写名，大小楷有意义。”
触控萤幕只算输出	“萤幕只出画面”	“你用手指按它，它有没有收到你的指示？收到就是输入。”

07　家课建议（直接指到练习卷题号）

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本章重做　用 32 GB 手指与 5 MB 相片重算一次，并列出三步计算

08　离场检查（最后 5 分钟）

题目	答案	判定
键盘属于哪一步	输入	答“处理”＝回到第一幕
1 MB 等于几多 KB	1024 KB	答 1000 ＝重讲第三幕
4 GB 存 3 MB 相片	1365 张	答 1333 ＝回到第三幕

09　导师常问

为什么硬盘标 500 GB 但电脑显示更少？

厂商用十进制标，操作系统用 1024 计，加上系统档案占位，所以显示会少几个百分比。

中一需要教二进制转换吗？

只需要教概念与 1024，逐位转换留到中三，否则会盖过 IPOS 的主线。

RAM 与硬盘怎样用一句讲清？

RAM 是书桌，硬盘是书柜；桌面大才做得快，书柜大才存得多。

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