中二历史｜法国大革命与拿破仑备课指引（导师用）｜三级会议、巴士底、人权宣言、恐怖统治、滑铁卢

2026-11-13

学生通常只记得“攻占巴士底监狱”和“拿破仑好矮”。这堂用一条 26 年时间线、三次转折，让学生讲得出革命由要求公平开始，最后为何交到一个皇帝手上。

本堂目标　学生能够：(1) 讲出时间线——1789 年 5 月 5 日三级会议开幕，7 月 14 日巴士底监狱被攻占（相隔 70 日），8 月 26 日《人权和公民权宣言》，1793 年 1 月 21 日路易十六被处死，1799 年 11 月 9 日雾月政变，1804 年 12 月 2 日拿破仑称帝，1815 年 6 月 18 日滑铁卢战败；(2) 解释三级会议的死结——三个等级各一票，第三等级代表约占人口 97% 却永远是二对一，于是自行改组为国民议会；(3) 说明恐怖统治由 1793 年 9 月到 1794 年 7 月约 10 个月，约 17,000 人被处死，平均每月约 1,700 人，并指出 1812 年进攻俄国由约 60 万人只回来约 10 万，损失约 83%。

01　先备知识（开课前 3 分钟快检）

以下任何一项未过关，本堂就会卡住，先补该项：

技能	快检题	过关标准
启蒙运动三主张	洛克、孟德斯鸠、卢梭各主张什么？	答天赋权利、三权分立、主权在民；不记得即先回上一章第三幕
法国的三个等级	第一、第二、第三等级分别是哪些人？	答教士、贵族、其余所有人（农民、工人、中产）；答“有钱人与穷人”太粗
基本日期运算	由 5 月 5 日到 7 月 14 日是多少日？	答 70 日（5 月剩 26 日＋6 月 30 日＋7 月 14 日），算不出即先补

02　课堂流程（45 分钟）

时间	环节	导师做什么	学生做什么
0-5 分钟	悬念开场	板上写 97%、70、17,000、83% 四个数字，问各自指什么	分组猜，写下答案待核
5-13 分钟	三级会议的死结	讲三级各一票与第三等级 578 人，讲网球场誓言	算出二对一，讲出“按人头投票”的诉求
13-22 分钟	由巴士底到处死国王	讲 1789 年 7 月 14 日、8 月 26 日宣言，再到 1793 年 1 月 21 日	填三格：日期、事件、为什么重要
22-31 分钟	恐怖统治	讲 10 个月、约 17,000 人，着学生算每月平均	算出约 1,700 人，讲出“恐惧变成管治工具”
31-40 分钟	拿破仑由政变到滑铁卢	讲 1799 政变、1804 称帝、法典、1812 俄国、1815 滑铁卢	写出拿破仑“保住”与“破坏”革命成果各一项
40-45 分钟	离场检查	收三题，即场判对／半对／错	交三题，每题附一句理由

03　讲解脚本（照着说就可以）

第一幕：第一幕：三级会议的死结，七十日后爆开

1789 年法国财政接近破产，国王路易十六被迫召开三级会议，5 月 5 日在凡尔赛开幕。制度上的死结很简单：三个等级各得一票，第一等级教士、第二等级贵族合起来永远是二对一，第三等级代表虽然有 578 人、代表约 97% 的人口，票数上永远输。第三等级于是要求按人头投票，被拒之后在 6 月 20 日到室内网球场宣誓，不制宪不散会，并自行改名为国民议会，声称代表国家。国王表面让步、暗中调兵，巴黎人心浮动，7 月 14 日民众攻占巴士底监狱——它当时只关了七名囚犯，象征意义大于军事意义，但火药库一开，革命就不再受控。由会议开幕到巴士底，刚好 70 日。

学生复述：死结在“一级一票”，第三等级改为按人头，70 日后巴黎街头出手。

第二幕：第二幕：由人权宣言到恐怖统治，理想怎样变成恐惧

1789 年 8 月 26 日，国民议会通过《人权和公民权宣言》，写明人生而自由平等、主权在民、法律是共同意愿的表达。1791 年制定君主立宪宪法，1792 年建共和、处死国王：1793 年 1 月 21 日路易十六上断头台。革命同时面对外国联军入侵与内部叛乱，权力交到救国委员会手上，1793 年 9 月起推行恐怖统治，到 1794 年 7 月罗伯斯庇尔倒台为止约 10 个月，约 17,000 人被处死，平均每月约 1,700 人。要注意因果：恐怖统治不是革命第一天就想做的事，而是战争压力加上内部猜疑的产物；罗伯斯庇尔一倒，恐怖政策随即终止。

学生复述：宣言讲平等，战争与叛乱迫出恐怖统治，10 个月 17,000 人。

第三幕：第三幕：由政变到滑铁卢，革命交到皇帝手上

1799 年 11 月 9 日，拿破仑发动雾月政变，结束革命十年的议会动荡。1804 年 12 月 2 日他在圣母院为自己加冕称帝。他保住了革命的部分成果：1804 年《民法典》确认法律面前人人平等、私有财产与宗教自由；但他同时取消政治自由、恢复审查与警察国家手段。1812 年他率约 60 万大军进攻俄国，最后只回来约 10 万，损失约 83%，帝国由盛转衰。1814 年联军入巴黎，拿破仑退位；1815 年 6 月 18 日滑铁卢战败，被放逐到圣赫勒拿岛。维也纳会议把欧洲版图重画，但革命带出的“主权在民”观念已经无法收回。

学生复述：拿破仑保住平等与财产，取消政治自由；俄国折损 83%，滑铁卢终局。

04　必教题型与步骤

题型	例子	步骤	答案
时序排比	把 1789 年 5 月 5 日、7 月 14 日、8 月 26 日、1793 年 1 月 21 日、1799 年 11 月 9 日、1804 年 12 月 2 日、1815 年 6 月 18 日排成时间轴。	(1) 先写年份与事件 (2) 标出三段：立宪期、共和与恐怖期、拿破仑期 (3) 每段写一句特征 (4) 检查先后次序	立宪期（1789-1792）→ 共和与恐怖期（1792-1799）→ 拿破仑期（1799-1815）。
因果链	解释“三级会议的投票制度”如何导致革命爆发。	(1) 制度：一级一票 (2) 结果：第三等级永远二对一 (3) 行动：自行改组国民议会、网球场誓言 (4) 升温：国王调兵、7 月 14 日巴士底	一级一票 → 第三等级永远输 → 改组国民议会 → 国王调兵 → 巴士底被攻占。
史料分析	引文：“人生而自由，在权利上始终平等。”问：这段话出自哪份文件？它与旧制度哪一点冲突？	(1) 认出文件（1789 年 8 月 26 日《人权和公民权宣言》） (2) 指出旧制度特权（教士贵族免税、按等级分配权利） (3) 指出冲突点（权利由出生决定 vs 人生而平等） (4) 写出影响	出自 1789 年《人权和公民权宣言》；与旧制度按等级分配特权直接冲突，日后成为多国宪法范本。
评价	拿破仑是革命的完成者还是背叛者？用两个证据支持你的立场。	(1) 选边 (2) 证据一：保住的部分（民法典、平等、财产） (3) 证据二：破坏的部分（称帝、审查、战争） (4) 一句结论并承认另一面	可以答“完成者”：法典把平等写成法律；亦可答“背叛者”：称帝与审查恢复旧制度的权力集中；两边都要有证据。

合理性检查（一定要教）：合理性检查：5 月 5 日到 7 月 14 日是 70 日，学生常答“两个月”或“七十几日”；17,000 除以 10 个月约 1,700，若答“一万七千一个月”即位数错；1812 年由 60 万剩 10 万，损失是 83%，不是 17%；巴士底当时只关七名囚犯，别写成“解放大批政治犯”；1793 年处死的是路易十六，玛丽安东妮特同年十月；拿破仑 1804 年是称帝、1799 年是政变，两件事不可混；恐怖统治的死亡数字属估算，须写“约”。

05　独立练习三题

题目	答案	想观察什么
1789 年 5 月 5 日开会，7 月 14 日攻巴士底，相隔多少日？	5 月剩 26 日＋6 月 30 日＋7 月 14 日 = 70 日。	有否漏算 5 月只余 26 日
恐怖统治约 10 个月、约 17,000 人被处死，平均每月约多少人？	17,000 ÷ 10 ≈ 1,700 人。	有否把 17,000 当成 170,000
1812 年进攻俄国，60 万人去、10 万人回，损失百分之几？	(60 − 10) ÷ 60 ≈ 83%。	答 17% 即计了生还比例

06　学生常见错误与纠正句

错误	学生通常这样写	导师这样说
把巴士底写成解放大量囚犯	“市民攻入巴士底，救出成千上万政治犯。”	讲：“当日巴士底只关七个人，主要系象征——找火药、找武器。象征意义大于实际战果，呢句要讲清。”
革命一开始就要杀国王	“法国人一开始就打算处死路易十六。”	讲：“1789 年仲想君主立宪，1791 年立宪，1792 年才建共和，1793 年 1 月才处死国王。四年间立场一路变。”
拿破仑只讲军事	“拿破仑只是个打仗好厉害的将军。”	讲：“要讲两面：民法典保住平等与财产；称帝、审查、连年战争破坏政治自由。评价题两边都要证据。”
百分点与倍数混淆	“进攻俄国损失 17%。”	讲：“60 万去、10 万回，损失 50 万，占 83%；17% 是生还比例。分子分母要讲清。”

07　家课建议（直接指到练习卷题号）

历史索引：重做本课练习第 1 至 3 题，并把七件事件分成三个阶段写特征　本课练习 1-3
历史索引：用 200 字答“拿破仑是革命的完成者还是背叛者”，须各举一项证据　本课第三幕

08　离场检查（最后 5 分钟）

题目	答案	判定
三级会议为什么会僵持？	三个等级各一票，第三等级代表约 97% 人口却永远二对一，于是要求按人头投票并改组为国民议会。	只答“国王不好”即未讲到制度
恐怖统治持续多久、约多少人被处死？	1793 年 9 月至 1794 年 7 月约 10 个月，约 17,000 人，平均每月约 1,700 人。	月数或人数错即重讲第二幕
拿破仑哪一年称帝？哪一年战败？	1804 年 12 月 2 日称帝；1815 年 6 月 18 日滑铁卢战败。	答 1799 称帝即混了雾月政变

09　导师常问

这章适合哪一年？

中二。中三可连到工业革命与民族主义，中四则以同一批史料处理“革命与独裁”的论述题。

45 分钟够讲三段吗？

够。第一幕 12 分钟讲制度死结，第二幕 10 分钟讲恐怖统治，第三幕 10 分钟讲拿破仑，练习只做百分比一条。

有无跨科连结？

有。通识／公社科讲法治与人权、中文科讲演说辞与宣言文体，都可直接用 1789 年宣言做文本。

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