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中二科学 燃烧、氧化与质量:第二份(进阶)

中二科学 燃烧、氧化与质量:第二份(进阶)

  • 2026-11-14

中二科学 燃烧、氧化与质量:第二份(进阶)

本分集中练习空气成分、氧气与氢气的检验、生锈的条件与加快因素、钟罩实验的水位,并计算空气中的氧气量、生锈增重与甲烷燃烧的生成物。

直接答案 空气中氧气约占五分一;余烬木条复燃代表氧气;氢气燃烧有“噗”声并生成水;生锈要氧气加水,盐水加快;钟罩水位升五分一即氧气体积;250 cm³ 空气含 52.5 cm³ 氧;5.00 g 增到 5.62 g 即增重 12.4 个百分点;8 g 甲烷得 22 g 二氧化碳。

01 本卷资料(做完才看答案)

项目 内容
题数 10
建议时间 20
难度分布 基础 3 · 进阶 3 · 挑战 3 · 错题重练 1
对应章节 所属章节:中二科学 燃烧、氧化与质量
适用年级 中二

02 题目(10 题)

  1. 基础空气中氧气大约占多少?
  2. 基础怎样检验一瓶气体是氧气?
  3. 基础燃烧氢气时有什么特别的声音和生成物?
  4. 进阶钢丝棉生锈后质量为什么增加?
  5. 进阶为什么盐水会加快铁生锈?
  6. 进阶蜡烛在钟罩内燃烧后水位上升,说明什么?
  7. 挑战250 cm³ 空气中约含多少氧气?
  8. 挑战5.00 g 钢丝棉生锈后变成 5.62 g,增加了多少,增重多少个百分点?
  9. 挑战8 g 甲烷完全燃烧,可生成多少二氧化碳?
  10. 错题重练“铁生锈只是表面沾了水,质量不变。”错在哪里?

03 答案与一句解说

题号 答案 一句解说
1 约占五分一,即 21 个百分点 其余大部分是氮气,约占五分四。
2 把余烬的木条放入,木条重新燃烧起来 氧气助燃但不可燃,所以用余烬木条复燃来辨认。
3 发出“噗”一声,生成水 氢与氧结合生成水,所以集气管内壁会出现水珠。
4 铁与氧结合成氧化铁,氧的质量加进去了 增重部分来自空气中的氧,不是水分的重量。
5 盐水是导电的溶液,加快电子转移,令氧化反应更快 所以海边和沾了汗水的铁器生锈特别快。
6 罩内氧气被用掉,水面上升的体积约等于用掉的氧气,约占空气五分一 上升的那一段就是氧气所占的体积,同时证明空气中氧气约占五分一。
7 约 52.5 cm³ 空气中氧气占 21 个百分点,250 乘 21 再除 100 得 52.5。
8 增加 0.62 g,即增重 12.4 个百分点 增加的质量来自氧,用 0.62 除 5.00 再乘 100 即得增重百分比。
9 22 g 甲烷与二氧化碳的质量比为 16 比 44,8 g 甲烷按比例生成 22 g。
10 生锈是化学变化,氧加入令质量增加,生成物是氧化铁 若只沾水,抹干后质量会还原;生锈不会还原。

04 做完之后怎样跟进

  • 对完答案,只重做错的那几题,并在错题旁写出错在哪一步(公式、单位还是抄错数)。
  • 同一题隔两日再做一次;两次都对才可以移到下一份练习。
  • 家长只需看答案栏与解说栏,不必逐题讲解。

做燃烧与氧化题先问三件事:题目问的是条件、现象还是质量,反应物与生成物各有几种,以及质量增减要归因于哪一种气体进出。导师登记 →

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