中二科学 燃烧、氧化与质量:第二份(进阶) 2026-11-14 ← 返回初中科学章节索引 导师备课指引 · 燃烧的三个必要条件、灭火原理、二氧化碳与氧气的检验、镁与铁的氧化、完全与不完全燃烧、质量守恒与生成物质量计算 中二科学 燃烧、氧化与质量:第二份(进阶) 本分集中练习空气成分、氧气与氢气的检验、生锈的条件与加快因素、钟罩实验的水位,并计算空气中的氧气量、生锈增重与甲烷燃烧的生成物。 直接答案 空气中氧气约占五分一;余烬木条复燃代表氧气;氢气燃烧有“噗”声并生成水;生锈要氧气加水,盐水加快;钟罩水位升五分一即氧气体积;250 cm³ 空气含 52.5 cm³ 氧;5.00 g 增到 5.62 g 即增重 12.4 个百分点;8 g 甲烷得 22 g 二氧化碳。 01 本卷资料(做完才看答案) 项目 内容 题数 10 建议时间 20 难度分布 基础 3 · 进阶 3 · 挑战 3 · 错题重练 1 对应章节 所属章节:中二科学 燃烧、氧化与质量 适用年级 中二 02 题目(10 题) 基础空气中氧气大约占多少? 基础怎样检验一瓶气体是氧气? 基础燃烧氢气时有什么特别的声音和生成物? 进阶钢丝棉生锈后质量为什么增加? 进阶为什么盐水会加快铁生锈? 进阶蜡烛在钟罩内燃烧后水位上升,说明什么? 挑战250 cm³ 空气中约含多少氧气? 挑战5.00 g 钢丝棉生锈后变成 5.62 g,增加了多少,增重多少个百分点? 挑战8 g 甲烷完全燃烧,可生成多少二氧化碳? 错题重练“铁生锈只是表面沾了水,质量不变。”错在哪里? 03 答案与一句解说 题号 答案 一句解说 1 约占五分一,即 21 个百分点 其余大部分是氮气,约占五分四。 2 把余烬的木条放入,木条重新燃烧起来 氧气助燃但不可燃,所以用余烬木条复燃来辨认。 3 发出“噗”一声,生成水 氢与氧结合生成水,所以集气管内壁会出现水珠。 4 铁与氧结合成氧化铁,氧的质量加进去了 增重部分来自空气中的氧,不是水分的重量。 5 盐水是导电的溶液,加快电子转移,令氧化反应更快 所以海边和沾了汗水的铁器生锈特别快。 6 罩内氧气被用掉,水面上升的体积约等于用掉的氧气,约占空气五分一 上升的那一段就是氧气所占的体积,同时证明空气中氧气约占五分一。 7 约 52.5 cm³ 空气中氧气占 21 个百分点,250 乘 21 再除 100 得 52.5。 8 增加 0.62 g,即增重 12.4 个百分点 增加的质量来自氧,用 0.62 除 5.00 再乘 100 即得增重百分比。 9 22 g 甲烷与二氧化碳的质量比为 16 比 44,8 g 甲烷按比例生成 22 g。 10 生锈是化学变化,氧加入令质量增加,生成物是氧化铁 若只沾水,抹干后质量会还原;生锈不会还原。 04 做完之后怎样跟进 对完答案,只重做错的那几题,并在错题旁写出错在哪一步(公式、单位还是抄错数)。 同一题隔两日再做一次;两次都对才可以移到下一份练习。 家长只需看答案栏与解说栏,不必逐题讲解。 做燃烧与氧化题先问三件事:题目问的是条件、现象还是质量,反应物与生成物各有几种,以及质量增减要归因于哪一种气体进出。导师登记 → 本卷题目与答案由 TutorZone 团队原创编写,并非任何学校、出版社或考试局的试题;数值与答案均以程式核算。 本页内容版权属 TutorZone 所有 · www.tutorzone.com.hk · 仅供个人学习及教学使用
中二科学 燃烧、氧化与质量:第二份(进阶) 2026-11-14 ← 返回初中科学章节索引 导师备课指引 · 燃烧的三个必要条件、灭火原理、二氧化碳与氧气的检验、镁与铁的氧化、完全与不完全燃烧、质量守恒与生成物质量计算 中二科学 燃烧、氧化与质量:第二份(进阶) 本分集中练习空气成分、氧气与氢气的检验、生锈的条件与加快因素、钟罩实验的水位,并计算空气中的氧气量、生锈增重与甲烷燃烧的生成物。 直接答案 空气中氧气约占五分一;余烬木条复燃代表氧气;氢气燃烧有“噗”声并生成水;生锈要氧气加水,盐水加快;钟罩水位升五分一即氧气体积;250 cm³ 空气含 52.5 cm³ 氧;5.00 g 增到 5.62 g 即增重 12.4 个百分点;8 g 甲烷得 22 g 二氧化碳。 01 本卷资料(做完才看答案) 项目 内容 题数 10 建议时间 20 难度分布 基础 3 · 进阶 3 · 挑战 3 · 错题重练 1 对应章节 所属章节:中二科学 燃烧、氧化与质量 适用年级 中二 02 题目(10 题) 基础空气中氧气大约占多少? 基础怎样检验一瓶气体是氧气? 基础燃烧氢气时有什么特别的声音和生成物? 进阶钢丝棉生锈后质量为什么增加? 进阶为什么盐水会加快铁生锈? 进阶蜡烛在钟罩内燃烧后水位上升,说明什么? 挑战250 cm³ 空气中约含多少氧气? 挑战5.00 g 钢丝棉生锈后变成 5.62 g,增加了多少,增重多少个百分点? 挑战8 g 甲烷完全燃烧,可生成多少二氧化碳? 错题重练“铁生锈只是表面沾了水,质量不变。”错在哪里? 03 答案与一句解说 题号 答案 一句解说 1 约占五分一,即 21 个百分点 其余大部分是氮气,约占五分四。 2 把余烬的木条放入,木条重新燃烧起来 氧气助燃但不可燃,所以用余烬木条复燃来辨认。 3 发出“噗”一声,生成水 氢与氧结合生成水,所以集气管内壁会出现水珠。 4 铁与氧结合成氧化铁,氧的质量加进去了 增重部分来自空气中的氧,不是水分的重量。 5 盐水是导电的溶液,加快电子转移,令氧化反应更快 所以海边和沾了汗水的铁器生锈特别快。 6 罩内氧气被用掉,水面上升的体积约等于用掉的氧气,约占空气五分一 上升的那一段就是氧气所占的体积,同时证明空气中氧气约占五分一。 7 约 52.5 cm³ 空气中氧气占 21 个百分点,250 乘 21 再除 100 得 52.5。 8 增加 0.62 g,即增重 12.4 个百分点 增加的质量来自氧,用 0.62 除 5.00 再乘 100 即得增重百分比。 9 22 g 甲烷与二氧化碳的质量比为 16 比 44,8 g 甲烷按比例生成 22 g。 10 生锈是化学变化,氧加入令质量增加,生成物是氧化铁 若只沾水,抹干后质量会还原;生锈不会还原。 04 做完之后怎样跟进 对完答案,只重做错的那几题,并在错题旁写出错在哪一步(公式、单位还是抄错数)。 同一题隔两日再做一次;两次都对才可以移到下一份练习。 家长只需看答案栏与解说栏,不必逐题讲解。 做燃烧与氧化题先问三件事:题目问的是条件、现象还是质量,反应物与生成物各有几种,以及质量增减要归因于哪一种气体进出。导师登记 → 本卷题目与答案由 TutorZone 团队原创编写,并非任何学校、出版社或考试局的试题;数值与答案均以程式核算。 本页内容版权属 TutorZone 所有 · www.tutorzone.com.hk · 仅供个人学习及教学使用