中三 ICT 算法与流程图:第 4 份(错题重练) 2026-11-12 导师备课指引 · 中三 ICT 中三 ICT 算法与流程图:第 4 份(错题重练) 中三 ICT 算法与流程图第四份(错题重练),十题专门修正符号混淆、步长循环次数、线性与二分搜寻比较次数,以及变数未设初值的错误。 直接答案 答案依次为:菱形、平行四边形、(上界减下界)除以步长加一、7、3 次、200 次、55、执行 5 次而最后 x 是 2、10 次、未设初值的变数内容不可预期。 01 本卷资料(做完才看答案) 项目 内容 题数 10 建议时间 20 难度分布 基础 3 · 进阶 3 · 挑战 3 · 错题重练 1 对应章节 所属章节:中三 ICT 算法与流程图 适用年级 中三 02 题目(10 题) 基础判断应该用哪一种流程图符号? 基础输入与输出应该用哪一种符号? 基础FOR 循环的执行次数怎样计算? 进阶x = 5;y = x * 2;y = y – 3,最后 y 是多少? 进阶FOR i = 3 TO 9 STEP 3 的循环体会执行几次? 进阶在 200 个项目中用线性搜寻找一个不存在的值,最多要比较几次? 挑战sum = 0,FOR i = 1 TO 5 每次做 sum = sum + i * i,最后 sum 是多少? 挑战x = 64,WHILE x > 2 时每次做 x = x / 2,循环执行几次?最后 x 是多少? 挑战在 1 000 个已排序项目上用二分搜寻,最坏情况大约比较几次? 错题重练有同学说“sum 没有设定初值也会自动由 0 开始”,错在哪里? 03 答案与一句解说 题号 答案 一句解说 1 菱形 菱形是判断专用,出口写“是”与“否”。 2 平行四边形 读入资料与印出结果都用平行四边形,不要与菱形混淆。 3 (上界 − 下界)÷ 步长 + 1 先算范围再除以步长,最后加一才是项数。 4 7 5 乘 2 得 10,再减 3 得 7。 5 3 次 i 取 3、6、9,共三个值。 6 200 次 找不到就要由头到尾比较全部 200 个。 7 55 1、4、9、16、25 相加得 55。 8 执行 5 次,最后 x 是 2 x 依次变成 32、16、8、4、2,到 2 时条件已不成立。 9 10 次 每次减半,2 的 10 次方是 1 024,所以约十次就收窄到单一项目。 10 未设定初值的变数内容不可预期,累加结果会错 累加前必须写 sum = 0,否则会把未知的旧值一并加进去。 04 做完之后怎样跟进 对完答案,只重做错的那几题,并在错题旁写出错在哪一步(公式、单位还是抄错数)。 同一题隔两日再做一次;两次都对才可以移到下一份练习。 家长只需看答案栏与解说栏,不必逐题讲解。 算法是有限而明确的步骤;流程图用菱形表示判断、平行四边形表示输入输出,并以顺序、选择、重复三种结构组合出解法。导师登记 → 本卷题目与答案由 TutorZone 团队原创编写,并非任何学校、出版社或考试局的试题;数值与答案均以程式核算。
中三 ICT 算法与流程图:第 4 份(错题重练) 2026-11-12 导师备课指引 · 中三 ICT 中三 ICT 算法与流程图:第 4 份(错题重练) 中三 ICT 算法与流程图第四份(错题重练),十题专门修正符号混淆、步长循环次数、线性与二分搜寻比较次数,以及变数未设初值的错误。 直接答案 答案依次为:菱形、平行四边形、(上界减下界)除以步长加一、7、3 次、200 次、55、执行 5 次而最后 x 是 2、10 次、未设初值的变数内容不可预期。 01 本卷资料(做完才看答案) 项目 内容 题数 10 建议时间 20 难度分布 基础 3 · 进阶 3 · 挑战 3 · 错题重练 1 对应章节 所属章节:中三 ICT 算法与流程图 适用年级 中三 02 题目(10 题) 基础判断应该用哪一种流程图符号? 基础输入与输出应该用哪一种符号? 基础FOR 循环的执行次数怎样计算? 进阶x = 5;y = x * 2;y = y – 3,最后 y 是多少? 进阶FOR i = 3 TO 9 STEP 3 的循环体会执行几次? 进阶在 200 个项目中用线性搜寻找一个不存在的值,最多要比较几次? 挑战sum = 0,FOR i = 1 TO 5 每次做 sum = sum + i * i,最后 sum 是多少? 挑战x = 64,WHILE x > 2 时每次做 x = x / 2,循环执行几次?最后 x 是多少? 挑战在 1 000 个已排序项目上用二分搜寻,最坏情况大约比较几次? 错题重练有同学说“sum 没有设定初值也会自动由 0 开始”,错在哪里? 03 答案与一句解说 题号 答案 一句解说 1 菱形 菱形是判断专用,出口写“是”与“否”。 2 平行四边形 读入资料与印出结果都用平行四边形,不要与菱形混淆。 3 (上界 − 下界)÷ 步长 + 1 先算范围再除以步长,最后加一才是项数。 4 7 5 乘 2 得 10,再减 3 得 7。 5 3 次 i 取 3、6、9,共三个值。 6 200 次 找不到就要由头到尾比较全部 200 个。 7 55 1、4、9、16、25 相加得 55。 8 执行 5 次,最后 x 是 2 x 依次变成 32、16、8、4、2,到 2 时条件已不成立。 9 10 次 每次减半,2 的 10 次方是 1 024,所以约十次就收窄到单一项目。 10 未设定初值的变数内容不可预期,累加结果会错 累加前必须写 sum = 0,否则会把未知的旧值一并加进去。 04 做完之后怎样跟进 对完答案,只重做错的那几题,并在错题旁写出错在哪一步(公式、单位还是抄错数)。 同一题隔两日再做一次;两次都对才可以移到下一份练习。 家长只需看答案栏与解说栏,不必逐题讲解。 算法是有限而明确的步骤;流程图用菱形表示判断、平行四边形表示输入输出,并以顺序、选择、重复三种结构组合出解法。导师登记 → 本卷题目与答案由 TutorZone 团队原创编写,并非任何学校、出版社或考试局的试题;数值与答案均以程式核算。