中四中文|文言语法配套练习(第一份・基础) 2026-11-04 导师备课指引 · 小学数学 中四中文|文言语法配套练习(第一份・基础) 文言语法题目看似名词很多,其实只有两组判断:一是句式(语序有没有改),二是活用(词性有没有变)。这一份每题都要你先讲出是哪一组。 先分句式,再分活用 建议三十分钟;每题先写“句式”或“活用”,再写还原后的正常句子。 01 本卷资料(做完才看答案) 项目 内容 题数 10 题 建议时间 约 30 分钟 难度分布 基础 4 · 进阶 3 · 挑战 2 · 错题重练 1 对应章节 所属章节:中四中文|文言语法 适用年级 中四(S4)中文 02 题目(10 题) 基础“陈胜者,阳城人也”属于哪一种句式?怎样译? 基础“身死人手,为天下笑”的“为”表示什么? 基础“大王来何操”的正常语序是什么?为什么要倒装? 基础“驴不胜怒,蹄之”的“蹄”本来是名词,这里怎样用? 进阶“项伯杀人,臣活之”的“活”是什么用法?怎样译? 进阶“吾妻之美我者,私我也”的“美”与“私”分别是什么用法? 进阶“其一犬坐于前”的“犬”在句中充当什么成分? 挑战“马之千里者,一食或尽粟一石”的“马之千里者”是什么句式? 挑战一段 120 字的文字中有 5 处词类活用:名词作动词 3 处、形容词作名词 1 处、名词作状语 1 处。三类各占百分之几? 错题重练考生把“不者,若属皆且为所虏”的“为”答成动词“做”,全卷 10 题答对 6 题。正确答案与正确率是什么? 03 答案与一句解说 题号 答案 一句解说 1 判断句,用“者…也”表判断;译作“陈胜是阳城人”。 “者”在主语后、“也”在句末,是判断句的典型标志。 2 被动,“为”引出施事者,即“被天下人耻笑”。 主语是受事、动词后带“为+人”,就是被动。 3 正常语序是“大王来操何”;疑问代词“何”作宾语要提到动词前。 疑问代词作宾语一律前置,这是一条通则而非特例。 4 名词作动词,解“用蹄踢”;“之”是它的宾语。 名词后直接带代词宾语,该名词多已活用为动词。 5 使动用法,“活之”即“使之活”,译作“我使他活了下来(救活他)”。 不及物动词带宾语而主语不是动作发出者,多为使动。 6 “美”是意动,解“认为…美”;“私”是动词,解“偏爱”。 意动是主观认定,译作“认为/以…为…”,与使动的“使…怎样”不同。 7 名词作状语,解“像狗一样”,修饰动词“坐”。 名词放在动词前而不作主语,多为状语,译时要加“像…一样”或“用…”。 8 定语后置,“千里”是“马”的定语,正常语序为“千里之马”。 “中心语+之+定语+者”是定语后置的固定格式。 9 名作动 60.0%、形作名 20.0%、名作状 20.0%(3÷5、1÷5、1÷5)。 分母是活用总数 5,不是全文字数 120。 10 “为…所…”是被动格式,“为”引出施事,全句解“你们都会被他俘虏”;正确率 60.0%(6÷10)。 见“为+人+所+动词”一律先判被动,不要逐字当“做”。 04 做完之后怎样跟进 对完答案,只重做错的那几题,并在错题旁写出错在哪一步(公式、单位还是抄错数)。 同一题隔两日再做一次;两次都对才可以移到下一份练习。 家长只需看答案栏与解说栏,不必逐题讲解。 想系统练文言语法?按此登记找导师导师登记 → 本卷题目与答案由 TutorZone 团队原创编写,并非任何学校、出版社或考试局的试题;数值与答案均以程式核算。
中四中文|文言语法配套练习(第一份・基础) 2026-11-04 导师备课指引 · 小学数学 中四中文|文言语法配套练习(第一份・基础) 文言语法题目看似名词很多,其实只有两组判断:一是句式(语序有没有改),二是活用(词性有没有变)。这一份每题都要你先讲出是哪一组。 先分句式,再分活用 建议三十分钟;每题先写“句式”或“活用”,再写还原后的正常句子。 01 本卷资料(做完才看答案) 项目 内容 题数 10 题 建议时间 约 30 分钟 难度分布 基础 4 · 进阶 3 · 挑战 2 · 错题重练 1 对应章节 所属章节:中四中文|文言语法 适用年级 中四(S4)中文 02 题目(10 题) 基础“陈胜者,阳城人也”属于哪一种句式?怎样译? 基础“身死人手,为天下笑”的“为”表示什么? 基础“大王来何操”的正常语序是什么?为什么要倒装? 基础“驴不胜怒,蹄之”的“蹄”本来是名词,这里怎样用? 进阶“项伯杀人,臣活之”的“活”是什么用法?怎样译? 进阶“吾妻之美我者,私我也”的“美”与“私”分别是什么用法? 进阶“其一犬坐于前”的“犬”在句中充当什么成分? 挑战“马之千里者,一食或尽粟一石”的“马之千里者”是什么句式? 挑战一段 120 字的文字中有 5 处词类活用:名词作动词 3 处、形容词作名词 1 处、名词作状语 1 处。三类各占百分之几? 错题重练考生把“不者,若属皆且为所虏”的“为”答成动词“做”,全卷 10 题答对 6 题。正确答案与正确率是什么? 03 答案与一句解说 题号 答案 一句解说 1 判断句,用“者…也”表判断;译作“陈胜是阳城人”。 “者”在主语后、“也”在句末,是判断句的典型标志。 2 被动,“为”引出施事者,即“被天下人耻笑”。 主语是受事、动词后带“为+人”,就是被动。 3 正常语序是“大王来操何”;疑问代词“何”作宾语要提到动词前。 疑问代词作宾语一律前置,这是一条通则而非特例。 4 名词作动词,解“用蹄踢”;“之”是它的宾语。 名词后直接带代词宾语,该名词多已活用为动词。 5 使动用法,“活之”即“使之活”,译作“我使他活了下来(救活他)”。 不及物动词带宾语而主语不是动作发出者,多为使动。 6 “美”是意动,解“认为…美”;“私”是动词,解“偏爱”。 意动是主观认定,译作“认为/以…为…”,与使动的“使…怎样”不同。 7 名词作状语,解“像狗一样”,修饰动词“坐”。 名词放在动词前而不作主语,多为状语,译时要加“像…一样”或“用…”。 8 定语后置,“千里”是“马”的定语,正常语序为“千里之马”。 “中心语+之+定语+者”是定语后置的固定格式。 9 名作动 60.0%、形作名 20.0%、名作状 20.0%(3÷5、1÷5、1÷5)。 分母是活用总数 5,不是全文字数 120。 10 “为…所…”是被动格式,“为”引出施事,全句解“你们都会被他俘虏”;正确率 60.0%(6÷10)。 见“为+人+所+动词”一律先判被动,不要逐字当“做”。 04 做完之后怎样跟进 对完答案,只重做错的那几题,并在错题旁写出错在哪一步(公式、单位还是抄错数)。 同一题隔两日再做一次;两次都对才可以移到下一份练习。 家长只需看答案栏与解说栏,不必逐题讲解。 想系统练文言语法?按此登记找导师导师登记 → 本卷题目与答案由 TutorZone 团队原创编写,并非任何学校、出版社或考试局的试题;数值与答案均以程式核算。