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中四中文｜文言语法配套练习（第三份・挑战）
中四中文｜文言语法配套练习（第三份・挑战）
第三份专攻词类活用与语序调动：名作动、使动、意动、名作状四类，再配定语后置、宾语前置与“孰与、得无…乎”两组固定结构。
先判活用，再还原语序 建议三十五分钟；每题先在原句旁写出活用类别或句式名称，再写还原句，最后才译。
01 本卷资料（做完才看答案）
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 题数 | 10 题 |
| 建议时间 | 约 35 分钟 |
| 难度分布 | 基础 4 · 进阶 3 · 挑战 2 · 错题重练 1 |
| 对应章节 | 所属章节：中四中文｜文言语法 |
| 适用年级 | 中四（S4）中文 |
02 题目（10 题）
- 基础“假舟楫者，非能水也，而绝江河”的“水”是什么用法？
- 基础“项伯杀人，臣活之”的“活”是什么用法？
- 基础“吾妻之美我者，私我也”的“美”是什么用法？
- 基础“常以身翼蔽沛公”的“翼”是什么用法？
- 进阶“蚓无爪牙之利，筋骨之强”是什么句式？
- 进阶“何陋之有”是什么句式？
- 进阶“吾孰与徐公美”的“孰与”是什么结构？
- 挑战“得无教我猎虫乎”的“得无…乎”表达什么语气？
- 挑战一篇 150 字短文中 12 处词类活用：名词作动词 5 处、使动 3 处、意动 2 处、名词作状语 2 处。各占百分之几？平均多少字一处？
- 错题重练“为天下笑”的“为”表什么？错答“为了天下而笑”的正解是什么？
03 答案与一句解说
| 题号 | 答案 | 一句解说 |
|---|---|---|
| 1 | 名词作动词，解“游泳”；全句解“不是擅长游泳，却能横渡江河”。 | 名词前面有“能”这类能愿动词，名词便被推去当动词用。 |
| 2 | 使动用法，即“使之活”，解“我使他活下来（救了他）”。 | 动作不是主语自己做，而是主语令宾语做，就是使动。 |
| 3 | 意动用法，即“认为我美”；全句解“我妻子认为我美，是因为偏私我”。 | 主语主观上认为宾语怎样，而不是真的使宾语改变，就是意动。 |
| 4 | 名词作状语，解“像翅膀一样（张开）掩护沛公”。 | 名词直接放在动词前面修饰动作、带比喻意味，就是名词作状语。 |
| 5 | 定语后置，正常语序是“利之爪牙、强之筋骨”，即锋利的爪牙、强健的筋骨。 | “中心词＋之＋形容词”是定语后置最常见的标志，之在这里只是提顿。 |
| 6 | 宾语前置，还原为“有何陋”，即“有什么简陋呢”。 | “何…之有”是“有何…”的倒装，之是提宾的标志，不译。 |
| 7 | 表比较的固定结构，解“我与徐公相比，谁更美”。 | “孰与”等于“与……孰（哪一个）”，问句要答出比较结果，不可只译“谁”。 |
| 8 | 推测兼委婉反问，解“莫非（恐怕）是教我捕虫吧”。 | “得无…乎”“无乃…乎”都是委婉推测，语气比直接判断轻。 |
| 9 | 名作动 41.7%、使动 25.0%、意动 16.7%、名作状 16.7%；平均 12.5 字一处。 | 5÷12＝41.7%、3÷12＝25.0%、2÷12＝16.7%，150÷12＝12.5 字，百分比四舍五入后合计 100.1% 属正常。 |
| 10 | 表被动，解“被天下人耻笑”；“为＋施事者＋动词”是被动句式。 | “为”后面接着施事者（天下）再加动词，一定是被动，不是介词“为了”。 |
04 做完之后怎样跟进
- 对完答案，只重做错的那几题，并在错题旁写出错在哪一步（公式、单位还是抄错数）。
- 同一题隔两日再做一次；两次都对才可以移到下一份练习。
- 家长只需看答案栏与解说栏，不必逐题讲解。
本卷题目与答案由 TutorZone 团队原创编写，并非任何学校、出版社或考试局的试题；数值与答案均以程式核算。