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中四中文｜记叙文人物描写与作用题配套练习（第一份・基础）
中四中文｜记叙文人物描写与作用题配套练习（第一份・基础）
第一份由四类描写辨认入手，再练人物作用题的三层答案写法，并用描写字数占全文的比例练数据题。
手法、例证、作用，三项齐 建议三十至三十五分钟；每题先写手法名称，再引一句原文，最后写性格与作用。
01 本卷资料（做完才看答案）
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 题数 | 10 题 |
| 建议时间 | 约 35 分钟 |
| 难度分布 | 基础 4 · 进阶 3 · 挑战 2 · 错题重练 1 |
| 对应章节 | 所属章节：中四中文｜记叙文人物描写与作用题 |
| 适用年级 | 中四（S4）中文 |
02 题目（10 题）
- 基础“他把碗重重放下，转身不语”属于哪种人物描写？
- 基础人物的说话内容与语气属于哪种描写？
- 基础“头发花白”与“眉头一皱”分别属于哪种描写？
- 基础人物描写作用题的三层答案，依次是什么？
- 进阶一篇 1 200 字的记叙文，人物描写共 420 字，占全文百分之几？
- 进阶4 分的人物作用题，一般要写出几个作用？
- 进阶文中的次要人物，最常见的作用是什么？
- 挑战同一篇 1 200 字文章中，甲人物描写 240 字、乙人物描写 180 字。两人各占全文百分之几？合共多少？
- 挑战为什么作用题要先答“写了什么”才答“有何作用”？
- 错题重练错题重练：只抄描写句、没有回答作用，10 题只答对 6 题。正确率多少？该怎样改答？
03 答案与一句解说
| 题号 | 答案 | 一句解说 |
|---|---|---|
| 1 | 动作描写。 | 动作描写看动词：“放下”“转身”都是可见的动作，用来外显情绪。 |
| 2 | 语言描写。 | 语言描写包括对话与独白；答作用时要指出说话内容反映了什么性格或处境。 |
| 3 | 前者外貌描写，后者神态描写。 | 外貌写长期特征（发、衣、身形），神态写一时表情；两者常被混淆。 |
| 4 | 写了什么（描写手法与内容）→ 显出什么性格 → 对人物、情节或主题有何作用。 | 三层缺一层就只得部分分数；先写手法与内容，再写性格，最后写作用。 |
| 5 | 35.0%。 | 420÷1 200×100＝35.0%；回答时要连单位与小数位一并写清楚。 |
| 6 | 两个，每点约 2 分。 | 先数分数再定点数：4 分写两点、6 分写三点，每点都要“手法＋例证＋作用”。 |
| 7 | 衬托主要人物，或推动情节、提供对照。 | 次要人物不是多余：以他的反应侧写主角，比直接赞美主角更有说服力。 |
| 8 | 甲 20%、乙 15%，合共 35%。 | 分别以 1 200 为分母：240÷1 200、180÷1 200；合共 35% 即人物描写占全篇三分之一强。 |
| 9 | 因为作用是建立在具体描写之上，没有例证的作用等于空泛。 | 评分要求例证；先引原文片段，再说性格，最后说对主题的作用，层层扣连。 |
| 10 | 60.0%；每题补一句“这写法显出××性格／推动××情节”。 | 6÷10×100＝60.0%；作用题的最低要求是手法、例证、作用三项齐备。 |
04 做完之后怎样跟进
- 对完答案，只重做错的那几题，并在错题旁写出错在哪一步（公式、单位还是抄错数）。
- 同一题隔两日再做一次；两次都对才可以移到下一份练习。
- 家长只需看答案栏与解说栏，不必逐题讲解。
本卷题目与答案由 TutorZone 团队原创编写，并非任何学校、出版社或考试局的试题；数值与答案均以程式核算。