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中四中文｜记叙文人物描写与作用题配套练习（第三份・挑战）
中四中文｜记叙文人物描写与作用题配套练习（第三份・挑战）
第三份练题型分辨：形象题对作用题、对比对衬托、神态对外貌，并加两层分母的百分比题。
先认题型，再定答案层数 建议三十五分钟；动笔前先圈出题目动词（“是个怎样的人”还是“有何作用”）。
01 本卷资料（做完才看答案）
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 题数 | 10 题 |
| 建议时间 | 约 35 分钟 |
| 难度分布 | 基础 1 · 进阶 3 · 挑战 4 · 错题重练 2 |
| 对应章节 | 所属章节：中四中文｜记叙文人物描写与作用题 |
| 适用年级 | 中四（S4）中文 |
02 题目（10 题）
- 基础什么是白描？
- 进阶神态描写与外貌描写怎样区分？
- 进阶细节描写过多会有什么坏处？
- 进阶把第一人称改为第三人称，叙事效果有什么变化？
- 挑战“人物形象题”与“人物作用题”的分别是什么？
- 挑战“对比”与“衬托”的分别是什么？
- 挑战一篇 2 000 字的记叙文，人物描写共 500 字，占全文百分之几？其中动作 200、语言 150、心理 100、外貌 50 字，各占描写部分百分之几？
- 挑战人物作用题的三层答案，按什么次序铺排最稳？
- 错题重练错题重练：作用题只写“突出人物性格”，10 题只答对 5 题。正确率多少？要补什么？
- 错题重练错题重练：把侧面描写误作环境描写，10 题答对 6 题。正确率与判别方法？
03 答案与一句解说
| 题号 | 答案 | 一句解说 |
|---|---|---|
| 1 | 不加修饰、以简笔勾勒人物或景物的写法。 | 白描靠准确的动词与名词取胜，形容词极少；与工笔细描相对。 |
| 2 | 外貌写长期特征（发、衣、身形），神态写一时的表情与眼神。 | 判别看时间性：会随情节变的属神态，整篇不变的属外貌。 |
| 3 | 拖慢节奏、模糊重点，令主要人物与主线被淹没。 | 细节要服务主题；答“作用”题时可兼答“过犹不及”的鉴赏角度。 |
| 4 | 视野由限知变全知，可写他人内心，但亲切感与抒情力度减弱。 | 视角改动同时改变可信度与代入感，答题要两面权衡。 |
| 5 | 形象题问“他是个怎样的人”，作用题问“写这个人对全文有什么用”。 | 形象题答性格加例证；作用题要加情节、主题两层，答错题型即失分。 |
| 6 | 对比双方并重、互相映照；衬托有主次，以次显主。 | 判断关键是有没有“主次之分”：有主次是衬托，无主次是对比。 |
| 7 | 占全文 25.0%；描写内部：动作 40.0%、语言 30.0%、心理 20.0%、外貌 10.0%。 | 两层分母不同：先 500÷2 000，再逐项除以 500；四项合共 100.0%。 |
| 8 | 先手法与内容（写了什么）→ 再性格（显出什么人）→ 最后作用（对情节或主题）。 | 次序即评分点次序；先具体后抽象，阅卷者一眼即见例证。 |
| 9 | 50.0%；要补手法例证与对情节／主题的作用两层。 | 5÷10×100＝50.0%；只写性格等于只答一层，最多得三分之一分。 |
| 10 | 60.0%；看描写对象是“人的反应”还是“景物本身”。 | 6÷10×100＝60.0%；句中有旁人神情、议论即侧面写人，纯写景才是环境描写。 |
04 做完之后怎样跟进
- 对完答案，只重做错的那几题，并在错题旁写出错在哪一步（公式、单位还是抄错数）。
- 同一题隔两日再做一次；两次都对才可以移到下一份练习。
- 家长只需看答案栏与解说栏，不必逐题讲解。
本卷题目与答案由 TutorZone 团队原创编写，并非任何学校、出版社或考试局的试题；数值与答案均以程式核算。