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中四中文｜段落作用与结构题配套练习（第二份・进阶）
中四中文｜段落作用与结构题配套练习（第二份・进阶）
第二份练结构骨架：总分总与分总、铺垫与伏笔、照应、线索与三种过渡方法，并加段长百分比。
铺垫近而显，伏笔远而隐 建议三十至三十五分钟；每题先标段落位置，再判断与前后段的关系。
01 本卷资料（做完才看答案）
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 题数 | 10 题 |
| 建议时间 | 约 35 分钟 |
| 难度分布 | 基础 2 · 进阶 4 · 挑战 3 · 错题重练 1 |
| 对应章节 | 所属章节：中四中文｜段落作用与结构题 |
| 适用年级 | 中四（S4）中文 |
02 题目（10 题）
- 基础“总—分—总”结构的文章，段落如何分工？
- 基础“分—总”结构常见于哪类文章？
- 进阶“铺垫”与“伏笔”的分别是什么？
- 进阶前后照应的作用是什么？
- 进阶结尾“言有尽而意无穷”有什么效果？
- 进阶文章的“线索”有什么作用？
- 挑战一篇 1 500 字文章共 8 段：开头 90 字、结尾 150 字，其余六段共 1 260 字。三部分各占全文百分之几？
- 挑战判断两个段落能否调换，要考虑哪三项？
- 挑战段落之间过渡的常见方法有哪三种？
- 错题重练错题重练：把伏笔答作铺垫，10 题只答对 7 题。正确率多少？怎样分？
03 答案与一句解说
| 题号 | 答案 | 一句解说 |
|---|---|---|
| 1 | 开头总起提出主旨，中间分述数个方面，结尾总收并呼应开头。 | 认结构先看首尾是否有同类语句，再看中间是否并列数点。 |
| 2 | 先分述事例或理由、末段才归纳观点的议论文或说明文。 | 分总结构把结论压后，作用在于以材料服人，答题要指出“先例后论”。 |
| 3 | 铺垫是为后文主要事件先行蓄势（多在近处、篇幅较多）；伏笔是预先埋下线索（多隐蔽、后文才回应）。 | 判别看距离与显隐：近而显是铺垫，远而隐是伏笔。 |
| 4 | 使结构完整、脉络清晰，并强化主旨或情感的回荡。 | 照应要看语句或意象重复；答题要指出“前哪里、后哪里”才算具体。 |
| 5 | 留下想像空间，令主题余韵延长，避免说尽。 | 这类结尾多以景语或问句收束；答题要说明“留白”而非“没有结论”。 |
| 6 | 贯串全文材料，使散落的事件或片段连成一体。 | 线索可以是物件、人物、时间或情感；找线索即找反复出现的元素。 |
| 7 | 开头 6.0%、结尾 10.0%、中间 84.0%。 | 90÷1 500、150÷1 500、1 260÷1 500，各取小数一位；三项合共 100.0%。 |
| 8 | 时间先后、逻辑层次（因果、总分）、线索与照应关系。 | 三者任一被破坏即不可换；答题要指明“换了会令……失序”。 |
| 9 | 过渡词语、过渡句、过渡段。 | 短过渡用词（然而、因此），中过渡用句，长过渡独立成段。 |
| 10 | 70.0%；伏笔隐蔽且后文才回应，铺垫在近处蓄势。 | 7÷10×100＝70.0%；先问“后文有无回应”，有回应多为伏笔。 |
04 做完之后怎样跟进
- 对完答案，只重做错的那几题，并在错题旁写出错在哪一步（公式、单位还是抄错数）。
- 同一题隔两日再做一次；两次都对才可以移到下一份练习。
- 家长只需看答案栏与解说栏，不必逐题讲解。
本卷题目与答案由 TutorZone 团队原创编写，并非任何学校、出版社或考试局的试题；数值与答案均以程式核算。