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中四经济货币与银行 第三份：存款创造与货币政策工具
中四经济货币与银行 第三份：存款创造与货币政策工具
存款乘数是准备金率的倒数；超额准备金才可创造存款；公开市场操作与贴现率是央行的主要工具。
练习重点 先算乘数再乘存款额，政策题要由准备金变化推到货币供应。
01 本卷资料（做完才看答案）
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 题数 | 10 |
| 建议时间 | 25 |
| 难度分布 | 基础 4 · 进阶 3 · 挑战 2 · 错题重练 1 |
| 对应章节 | 所属章节：中四经济：货币与银行 |
| 适用年级 | 中四 |
02 题目（10 题）
- 基础法定准备金率为 20%%，银行体系收到 1 000 元新存款。求存款乘数与最大新增存款总额。
- 基础准备金率为 10%%，最初存款为 600 元。求最大新增存款总额。
- 基础某经济体系有现金 500 元、活期存款 2 000 元。求 M1。
- 基础存款总额为 8 000 元，法定准备金率为 15%%。求法定准备金。
- 进阶存款 5 000 元、法定准备金率 10%%，银行实际持有准备金 700 元。求超额准备金及最多可再创造的存款。
- 进阶中央银行在公开市场卖出政府债券，对货币供应有什么影响？
- 进阶中央银行提高贴现率（重贴现率），对货币供应有什么影响？
- 挑战数量方程式为 MV = PY，M = 500、V = 4。求 PY；若 V 不变而 Y 上升 5%%，M 应增加多少？
- 挑战货币供应增长 12%%，实质产出增长 3%%。按数量方程式，通胀率约为多少？
- 错题重练有同学说：中央银行增加货币供应一定令实质产出长期上升。这句话错在哪里？
03 答案与一句解说
| 题号 | 答案 | 一句解说 |
|---|---|---|
| 1 | 乘数 = 1 ÷ 0.2 = 5，最大新增存款 = 1 000 × 5 = 5000 元。 | 存款乘数是准备金率的倒数。 |
| 2 | 乘数 = 1 ÷ 0.1 = 10，最大新增存款 = 600 × 10 = 6000 元。 | 乘数愈大，同样的存款可创造愈多货币。 |
| 3 | M1 = 500 + 2 000 = 2500 元。 | M1 包括公众持有的现金与活期存款。 |
| 4 | 法定准备金 = 8 000 × 0.15 = 1200 元。 | 法定准备金等于存款乘以法定准备金率。 |
| 5 | 法定准备 500 元，超额准备 200 元，可再创造 200 × 10 = 2000 元。 | 只有超额准备金可以用来创造新贷款与存款。 |
| 6 | 银行体系的准备金减少，货币供应收缩。 | 卖出债券等于从市场收回资金。 |
| 7 | 银行向央行借贷的成本上升，借贷与放款减少，货币供应收缩。 | 贴现率是央行贷款给银行的利率。 |
| 8 | PY = 500 × 4 = 2000；Y 升 5% 而 V 不变，M 需升 5% 至 525。 | 数量方程式中货币量与物价、产出的乘积成正比。 |
| 9 | 通胀率约为 12% − 3% = 9%。 | 货币增长超出产出增长的部分会反映在物价上。 |
| 10 | 错：长期而言货币中性，增加货币供应只推高物价，不会令实质产出持续上升。 | 短期可能有刺激作用，长期只影响物价水平。 |
04 做完之后怎样跟进
- 对完答案，只重做错的那几题，并在错题旁写出错在哪一步（公式、单位还是抄错数）。
- 同一题隔两日再做一次；两次都对才可以移到下一份练习。
- 家长只需看答案栏与解说栏，不必逐题讲解。
本卷题目与答案由 TutorZone 团队原创编写，并非任何学校、出版社或考试局的试题；数值与答案均以程式核算。
