DSE 英文｜摘要与笔记技能备课指引（导师用）｜压缩比、字数上限、时间分配

2026-11-02

学生以为摘要就是把句子抄短一点，结果 300 字抄成 140 字，超额 50 字。这一堂把“抄”换成三个可数的动作。

本堂目标　学生能够：① 用删例证、删重复、留主句三步，把 300 字短文压到 90 字（30%）；② 在 250 字上限内写出 8 个笔记要点，每点不超过 7 字；③ 用 20 分钟完成 12 分题并自行点字。

01　先备知识（开课前 3 分钟快检）

以下任何一项未过关，本堂就会卡住，先补该项：

技能	快检题	过关标准
主题句	段落第一句通常做什么	带出该段主旨
字数计算	怎样快速点字	每行约 10 字，数行乘 10
连接词	列举两个转折词	however、although

02　课堂流程（60 分钟）

时间	环节	导师做什么	学生做什么
0–8 分	示范三刀	教师即场删例证与重复	原文降到 90 字
8–20 分	学生试压缩	同一篇短文自己删	写出 90 字以内
20–34 分	笔记结构	四个小标题、八个要点	每点 7 字以内
34–46 分	限时实战	20 分钟、12 分	平均 0.6 分／分钟
46–54 分	互评点字	同学用行数法点字	误差 10 字以内
54–60 分	离场检查	三题快问快答	三题全对才下课

03　讲解脚本（照着说就可以）

第一幕：摘要系压缩，不系改写

先把短文分成主题句与支撑句两栏：主题句留、例证删、重复合并。
300 字压到 90 字，即保留约 30%；答题纸上要真的数，不数就一定超。
学生最常做的“抄短句”只改标点，字数几乎不变，得分一样低。

要学生讲：哪一句是例证、删了会不会影响主旨。

第二幕：笔记有字数上限，所以每点要短

上限 250 字、8 点，平均每点 31 字；实际每点写 7 字已经够，剩下的字用来写关键词。
格式：小标题加短语，不用完整句；抄完整句等于把字数用光。
导师要即场示范一 point 由 18 字削到 7 字。

要学生讲：为什么笔记要写短语而不写完整句。

第三幕：时间要按分数分配

12 分 ÷ 20 分钟 = 0.6 分／分钟；读 300 字（每分钟 200 字）用 1.5 分钟，草稿 10 分钟，检查 3 分钟。
三块加起来就是 20 分钟，任何一块超时都要由草稿借。
实战规矩：先写齐 8 点，再回头修字。

要学生讲：只剩 6 分钟但仲有两点未写，应该点做。

04　必教题型与步骤

题型	例子	步骤	答案
写作	摘要压缩	删例证、并重复、留主句	90 字
写作	笔记要点	小标题加短语，每点上限 7 字	8 点
时间管理	限时分配	读 1.5、草稿 10、检查 3 分钟	0.6 分／分钟
校对	超字检查	行数法点字，逐句对原文	误差 10 字内

合理性检查（一定要教）：摘要字数要亲手数，行数乘每行字数；写完 90 字还要留 1 至 2 字余量。
每点超过 7 字即代表写了完整句，要削。
分数除时间少于 0.5，表示这部分花太多时间。
摘要内出现原文没有的例子，一定是加了内容而不是删。

05　独立练习三题

题目	答案	想观察什么
把 300 字短文压到 30%	90 字	300 × 0.30
250 字写 8 点，每点平均上限	31 字	250 ÷ 8
12 分 / 20 分钟的得分效率	0.6 分／分钟	12 ÷ 20

06　学生常见错误与纠正句

错误	学生通常这样写	导师这样说
抄原句但删几个字	写成 140 字	删字不等于摘要；你要删的是整句例证，不是形容词。
笔记写完整句	一点 18 字	一点 7 字就够；改卷只找关键词，不系看你文法。
先写笔记再读全文	漏掉后半段重点	你跳读就会漏最后一段的结论，而结论通常就系最后一题的答案。
不点字就交	超字 50 字	用行数法：数行乘每行 10 字，30 秒就知有没有超。

07　家课建议（直接指到练习卷题号）

Paper 3 综合能力：笔记部分（Task 2）　先做 8 点，再点字
Paper 2 写作：段落主题句（Q3）　每段第一句写主题句
全部备课指引　比较其他科目的十节结构

08　离场检查（最后 5 分钟）

题目	答案	判定
300 字压到 30% 是几字	90 字	三题全对＝可进下一章
250 字分 8 点，平均几字	31 字	错一题＝重讲字数上限
12 分用 20 分钟，效率几多	0.6 分／分钟	错两题以上＝回到第三幕

09　导师常问

摘要可以照抄原文句子吗？

可以留主题句，但不可以整段照搬；例证句要删。

笔记用短语会否扣分？

不会，题目要求 notes，短语反而更符合要求。

字数超少少可以接受吗？

评分有容差，但超过一成风险高，最好写到上限以下 5 字。

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本页为 TutorZone 导师备课指引，内容由 TutorZone 团队编写；题目与流程为原创，并非任何学校或出版社的教材。