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中四 ICT 试算表数据分析：第四份（错题重练）
导师备课指引 · 试算表数据分析：SUM 与 AVERAGE 略过空白、COUNT 与 COUNTA 之别、COUNTIF 与 COUNTIFS 条件统计、相对与绝对参照、中位数与标准差、加权平均、枢纽分析表、图表选择与错误值处理
中四 ICT 试算表数据分析：第四份（错题重练）
第 4 份（错题重练）十题试算表数据分析练习，附答案与一句解说。
直接答案 适用程度：中四 ICT；题型：统计函数、条件统计、参照方式、图表选择、错误值处理与枢纽分析。
01 本卷资料（做完才看答案）
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 题数 | 10 |
| 建议时间 | 20 |
| 难度分布 | 基础 3 · 进阶 3 · 挑战 3 · 错题重练 1 |
| 对应章节 | 所属章节：中四 ICT 试算表数据分析 |
| 适用年级 | 中四 |
02 题目（10 题）
- 基础某栏依次有 10、20、空白、30 四格，=SUM(该范围) 得多少？
- 基础承上题，=AVERAGE(该范围) 得多少？
- 基础若 A1 是文字“缺考”、A2 是 40，公式 =A1+A2 会显示什么？
- 进阶公式 =A1*2 由 A1 向下复制一格，公式会变成什么？
- 进阶公式 =B1*A$1 向下复制到第 4 列、再向右复制一栏，参照会变成什么？
- 进阶原本公式是 =SUM(B2:B10)，若在第 6 列插入一整列，公式的范围会变成什么？
- 挑战要显示各科占总分的比例，且科目只有四科，应该用哪种图表？若科目超过十科呢？
- 挑战某班 20 人中原本 15 人达 60 分，补救教学后增至 18 人。合格率提升了多少个百分点？
- 挑战五格中三格为 60、80、70，另两格留空，平均值是多少？若第四格填 0 而第五格留空，平均值又是多少？
- 错题重练有同学说“图表已经连好资料，日后在下面新增几行记录，图表一定会自动更新”。这句错在哪里？
03 答案与一句解说
| 题号 | 答案 | 一句解说 |
|---|---|---|
| 1 | 60 | 三格相加得 60，SUM 略过空白格而不报错，所以总和不受空白影响。 |
| 2 | 20.0 | 60 除以 3 得 20.0；空白格不入分母，所以不是除以 4。 |
| 3 | #VALUE! | 加号要求两边都是数字，遇到文字即报 #VALUE!；改用 =SUM(A1:A2) 会只得 40。 |
| 4 | =A2*2 | 相对参照随位置移动，向下移位一列就由 A1 变 A2；复制不是把公式原封不动搬过去。 |
| 5 | =C4*B$1 | B1 完全相对，向下三列右一栏变成 C4；A$1 的列以 $ 固定，右移一栏就变 B$1。 |
| 6 | =SUM(B2:B11) | 插入列在范围之内，范围会自动扩展一格；但若在范围之外新增资料，范围不会自动包含。 |
| 7 | 四科用圆饼图；超过十科改用柱形图或百分比堆叠条形图 | 圆饼图适合少量类别的占比，扇形太多就难比较；类别多时改用柱形图看大小更清楚。 |
| 8 | 提升 15.0 个百分点 | 15 除以 20 得 75 个百分点，18 除以 20 得 90 个百分点，相差 15.0。 |
| 9 | 留空时 70.0；填入 0 后 52.5 | 留空时 210 除以 3 得 70.0；填 0 后分母变 4，得 52.5，0 是真实数值不算空白。 |
| 10 | 错；引用范围若不含新行，图表不会自动扩展，要改范围或先把资料转成表格 | 图表只画它被指定的范围；新增的列若在范围之外就不会出现，最稳是先把资料转成表格让范围自动扩张。 |
04 做完之后怎样跟进
- 对完答案，只重做错的那几题，并在错题旁写出错在哪一步（公式、单位还是抄错数）。
- 同一题隔两日再做一次；两次都对才可以移到下一份练习。
- 家长只需看答案栏与解说栏，不必逐题讲解。
做统计先问分母：AVERAGE 略过空白而 COUNT 只数数字，平均分与人数就会失真；引用范围要分清相对与绝对，图表先问想显示趋势还是占比。导师登记 →
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