中四数学:一元二次方程(第二份) 2026-10-31 导师备课指引 · 中学数学 中四数学:一元二次方程(第二份) 本分共 10 题,主题是公式法与判别式:先用公式解 x²-5x+3=0、2x²+7x-4=0,并算 x²-4x+4=0 的判别式得 0;进阶判断 x²+x+1=0 无实根(判别式 -3)、由重根条件 k²=36 得 k=6、解 3x²-5x-2=0。挑战部分把“和 11、积 30”化成 t²-11t+30=0 得 5 与 6,并配方 x²+8x+5=(x+4)²-11 求最小值;最后重练判别式为负仍写实根的错误。题目全部原创。 直接答案 先算判别式 b²-4ac:正数两根、零重根、负数无实根。 01 本卷资料(做完才看答案) 项目 内容 题数 10 建议时间 25 难度分布 基础 4 · 进阶 3 · 挑战 2 · 错题重练 1 对应章节 所属章节:中四数学:一元二次方程 适用年级 基础 4 题、进阶 3 题、挑战 2 题、错题重练 1 题 02 题目(10 题) 基础用公式法解 x² - 5x + 3 = 0(答案用根式表示)。 基础解方程 2x² + 7x - 4 = 0。 基础求方程 x² - 4x + 4 = 0 的判别式,并说明它有几个相异实根。 基础解方程 x² + 2x - 8 = 0。 进阶判断方程 x² + x + 1 = 0 有没有实根,并说明理由。 进阶若 x² + kx + 9 = 0 有重根,求 k 的正值。 进阶解方程 3x² - 5x - 2 = 0。 挑战两个数之和是 11,积是 30,求这两个数。 挑战把 x² + 8x + 5 配方成 (x + p)² + q 的形式,并写出它的最小值。 错题重练错题重练:有同学算得判别式为 -9,仍写出两个实根。正确结论是什么? 03 答案与一句解说 题号 答案 一句解说 1 x = (5 + √13)/2 或 x = (5 - √13)/2(约 4.30 或 0.70) 判别式 25-12=13,代入公式 x=(5±√13)/2。 2 x = 1/2 或 x = -4 判别式 49+32=81,√81=9,得 (-7±9)/4。 3 判别式 = 0,只有一个相异实根 x = 2(重根) (-4)²-4×1×4=0;判别式为零代表两根相同。 4 x = 2 或 x = -4 (x-2)(x+4)=0,2 与 -4 相加得 -2、相乘得 -8。 5 没有实根(判别式 = -3 < 0) 判别式 1-4=-3 小于零,所以方程无实根。 6 k = 6 重根即判别式为零:k²-36=0,k=±6,取正值 6。 7 x = 2 或 x = -1/3 判别式 25+24=49,√49=7,x=(5±7)/6。 8 5 和 6 设两数为方程的两根,得 t²-11t+30=0,因式分解成 (t-5)(t-6)=0。 9 p = 4、q = -11,即 (x+4)²-11,最小值 -11 取 8 的一半得 4,加减 4²=16:x²+8x+5=(x+4)²-11;平方项最小为零。 10 判别式小于零,方程没有实根 判别式负代表曲线不与 x 轴相交,写出实根是错的。 04 做完之后怎样跟进 对完答案,只重做错的那几题,并在错题旁写出错在哪一步(公式、单位还是抄错数)。 同一题隔两日再做一次;两次都对才可以移到下一份练习。 家长只需看答案栏与解说栏,不必逐题讲解。 预约中四数学导师 本卷题目与答案由 TutorZone 团队原创编写,并非任何学校、出版社或考试局的试题;数值与答案均以程式核算。
中四数学:一元二次方程(第二份) 2026-10-31 导师备课指引 · 中学数学 中四数学:一元二次方程(第二份) 本分共 10 题,主题是公式法与判别式:先用公式解 x²-5x+3=0、2x²+7x-4=0,并算 x²-4x+4=0 的判别式得 0;进阶判断 x²+x+1=0 无实根(判别式 -3)、由重根条件 k²=36 得 k=6、解 3x²-5x-2=0。挑战部分把“和 11、积 30”化成 t²-11t+30=0 得 5 与 6,并配方 x²+8x+5=(x+4)²-11 求最小值;最后重练判别式为负仍写实根的错误。题目全部原创。 直接答案 先算判别式 b²-4ac:正数两根、零重根、负数无实根。 01 本卷资料(做完才看答案) 项目 内容 题数 10 建议时间 25 难度分布 基础 4 · 进阶 3 · 挑战 2 · 错题重练 1 对应章节 所属章节:中四数学:一元二次方程 适用年级 基础 4 题、进阶 3 题、挑战 2 题、错题重练 1 题 02 题目(10 题) 基础用公式法解 x² - 5x + 3 = 0(答案用根式表示)。 基础解方程 2x² + 7x - 4 = 0。 基础求方程 x² - 4x + 4 = 0 的判别式,并说明它有几个相异实根。 基础解方程 x² + 2x - 8 = 0。 进阶判断方程 x² + x + 1 = 0 有没有实根,并说明理由。 进阶若 x² + kx + 9 = 0 有重根,求 k 的正值。 进阶解方程 3x² - 5x - 2 = 0。 挑战两个数之和是 11,积是 30,求这两个数。 挑战把 x² + 8x + 5 配方成 (x + p)² + q 的形式,并写出它的最小值。 错题重练错题重练:有同学算得判别式为 -9,仍写出两个实根。正确结论是什么? 03 答案与一句解说 题号 答案 一句解说 1 x = (5 + √13)/2 或 x = (5 - √13)/2(约 4.30 或 0.70) 判别式 25-12=13,代入公式 x=(5±√13)/2。 2 x = 1/2 或 x = -4 判别式 49+32=81,√81=9,得 (-7±9)/4。 3 判别式 = 0,只有一个相异实根 x = 2(重根) (-4)²-4×1×4=0;判别式为零代表两根相同。 4 x = 2 或 x = -4 (x-2)(x+4)=0,2 与 -4 相加得 -2、相乘得 -8。 5 没有实根(判别式 = -3 < 0) 判别式 1-4=-3 小于零,所以方程无实根。 6 k = 6 重根即判别式为零:k²-36=0,k=±6,取正值 6。 7 x = 2 或 x = -1/3 判别式 25+24=49,√49=7,x=(5±7)/6。 8 5 和 6 设两数为方程的两根,得 t²-11t+30=0,因式分解成 (t-5)(t-6)=0。 9 p = 4、q = -11,即 (x+4)²-11,最小值 -11 取 8 的一半得 4,加减 4²=16:x²+8x+5=(x+4)²-11;平方项最小为零。 10 判别式小于零,方程没有实根 判别式负代表曲线不与 x 轴相交,写出实根是错的。 04 做完之后怎样跟进 对完答案,只重做错的那几题,并在错题旁写出错在哪一步(公式、单位还是抄错数)。 同一题隔两日再做一次;两次都对才可以移到下一份练习。 家长只需看答案栏与解说栏,不必逐题讲解。 预约中四数学导师 本卷题目与答案由 TutorZone 团队原创编写,并非任何学校、出版社或考试局的试题;数值与答案均以程式核算。