DSE 英文｜Paper 2 短题目写作备课指引（导师用）｜任务拆解、语气控制、字数与检查

2026-11-02

学生最常犯的不是文法，而是“写得靓但写错体”：写投诉信却用了 Hey guys。这一堂先把身份与对象定死，再谈字数。

本堂目标　学生能够：① 在 3 分钟内列出题目的三个必答元素（对象、目的、身份）；② 用正式或非正式语气各写一段开头，语气特征至少 3 项；③ 在限时内写出 120 字与 180 字两题，字数误差在 10% 以内。

01　先备知识（开课前 3 分钟快检）

以下任何一项未过关，本堂就会卡住，先补该项：

技能	快检题	过关标准
段落	一段应该有几个中心	一个
连接词	让步与因果各举一个	although／because
语气	正式信件的称呼	Dear Mr Chan

02　课堂流程（45 分钟）

时间	环节	导师做什么	学生做什么
0–5 分	审题	读任务卡，圈对象、目的、身份三个词	学生口头答出三项
5–13 分	示范开头	示范同一任务的正式与非正式开头各一段	学生讲出语气差异 3 项
13–33 分	限时写作	两题共 30 分钟：120 字 12 分钟、180 字 18 分钟	学生计时完成
33–40 分	对照检查	对清单：称呼、目的句、三个要点、结尾	学生自改至少三处
40–45 分	离场检查	收回三题即场批	三题全对

03　讲解脚本（照着说就可以）

第一幕：先定身份与对象，再写第一句

每一题短任务都藏着三个元素：写给谁（对象）、为什么写（目的）、你是谁（身份）。三个元素定错，之后写得再好都离题。
做法：在题目纸空白处写三行——To：____／Purpose：____／I am：____。三行写不出就代表未读懂任务，不要动笔。
称呼与结尾由对象决定：写给经理用 Dear Mr Lee 与 Yours sincerely；写给朋友用 Hi Sam 与 Best wishes。用错一项，语气分全失。
120 字大约 8 句、180 字大约 12 句（每句 15 字计），所以短题目没有空间写背景故事，第一句就要入目的。
每题只需 2–3 个要点：Task 1 两个、Task 2 三个，多写会挤掉结尾。

要学生讲：三行（对象、目的、身份）怎样写。

第二幕：语气不是形容词，是可见的三个特征

正式语气的三个可见特征：① 不用缩写（do not 而非 don’t）；② 用被动或情态动词（could you please）；③ 不出现感叹号与俚语。
非正式语气的三个特征：① 用缩写与短句；② 用直接称呼（Hi／Thanks）；③ 可以用一个感叹号，但只一个。
同一句改写示范：正式 “I am writing to express my concern about the noise.”／非正式 “I’m writing because the noise is driving me crazy!”
学生最常出错是把正式信的内容用口语写：内容对，语气错，整段只得一半分。
检查方法：写完之后圈出所有缩写，正式信见到一个就改一个。

要学生讲：正式与非正式语气各三个特征。

第三幕：字数控制：先写骨架，再补肉

120 字 12 分钟＝每分钟 10 字；180 字 18 分钟也是每分钟 10 字。这个速度不算快，所以构思必须在 3 分钟内完成。
骨架法：先写 4 句（开头目的句、两个要点、结尾），每句 15 字＝60 字，再为每个要点加一句支持＝90 字，最后补一句总结＝105 字，刚好落在 120 字附近。
180 字用 6 句骨架（3 要点＋3 支持）＝90 字，再加开头结尾与过渡 3 条连接词，约 180 字。
字数误差 10% 以内才安全：120 字可接受 108–132，180 字可接受 162–198。太少会失内容分，太多会离题兼无时间检查。
不要逐字数字数：每行约 10 字，数行数就够。

要学生讲：120 字与 180 字各要几句、每句大约几字。

04　必教题型与步骤

题型	例子	步骤	答案
正式信件	投诉噪音	称呼、目的句、两个要点、正式结尾	无缩写、无感叹号
非正式电邮	邀请朋友看电影	Hi、目的、两项细节、Thanks	可用缩写，最多一个感叹号
短报告	给校方报告问卷结果	标题、两个发现、一个建议	用数字陈述，不用 I think
网志短文	介绍一个习惯	开头问题、两个好处、结尾行动	用 you 直接称呼读者

合理性检查（一定要教）：120 字写 200 字不是勤力，是没有控制：超字通常伴随离题。
正式信出现 don’t 一个，语气分已经受损；检查要看缩写而不是看文法。
两题合共 300 字、30 分钟＝每分钟 10 字，计时练习一定要用同一个速度。
结尾比第三个要点重要：宁少一个要点，都要留两句结尾。

05　独立练习三题

题目	答案	想观察什么
写投诉信开头两句（不超过 30 字）	I am writing to complain about … / I would appreciate it if …	有无缩写、有无目的句
把 “I don’t think it’s a good idea” 改成正式语气	I do not believe this would be advisable.	缩写是否全部改掉
为 180 字报告写 6 句骨架	标题、两个发现、一个建议、结尾	每句是否 15 字左右

06　学生常见错误与纠正句

错误	学生通常这样写	导师这样说
语气错体	“我用了 Hi 嚟写投诉信”	“投诉信对象系经理，要 Dear Mr Lee，结尾 Yours sincerely。”
超字离题	“我写了 260 字，讲多了背景”	“180 字上限 198，背景一句就够，其余写要点。”
漏结尾	“写完第三点就没有位”	“先写结尾句，再返去补要点。”
要点不足	“Task 2 我只写了一个要点”	“Task 2 要三个要点，开头写完即列 1、2、3。”

07　家课建议（直接指到练习卷题号）

英文科全部备课指引　重温 Paper 1 与 Paper 2 章节
写作练习：正式＋非正式各一篇 120 字　同一题目两种语气
中学备课总览　对照其他科写作要求

08　离场检查（最后 5 分钟）

题目	答案	判定
短题目三个必答元素	对象、目的、身份	三题全对＝可做限时两题
120 字大约几句	8 句（每句 15 字）	错一题＝重算骨架
正式语气三个特征	无缩写、情态动词、无感叹号	错两题以上＝回到第二幕

09　导师常问

字数不足会不会扣分？

会失内容分。宁可少一个要点，都要写足字数下限（108／162 字）。

可以两题都写正式语气吗？

要看任务卡。对象是朋友或同学就一定用非正式，否则语气错体。

要不要用难字？

不需要。用准确的短句比用错的难字高分，语气与结构才是评分重点。

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本页为 TutorZone 导师备课指引，内容由 TutorZone 团队编写；题目与流程为原创，并非任何学校或出版社的教材。