DSE 英文|被动语态与报告句式 备课指引(导师用)|六个时态、三步改写、by 词组取舍与无人称报告句
- 2026-11-03
学生能把 The book was written by him 写对,但一转时态就漏 be,一写报告就通篇 We did,于是被动语态永远停留在抄句型的层次。这一堂用一张六个时态的对照表与三步改写,把被动变成一个可检查的动作,而不是另一条要背的公式。
本堂目标 学生能够:① 用三步把主动句改成被动句(受词提前、动词改 be+过去分词、决定 by 词组去留),并在 6 个时态(现在、过去、现在完成、过去完成、将来、情态)都保持 be 的时态正确;② 判断什么时候省略 by 词组:不知道执行者、执行者不重要、或不想指名时一律省略,并在 10 句示例中只保留 4 句;③ 用无人称报告句(It is believed that…、The data shows that…)改写第一人称叙述,完成 12 句练习(每时态 2 句)。
01 先备知识(开课前 3 分钟快检)
以下任何一项未过关,本堂就会卡住,先补该项:
| 技能 | 快检题 | 过关标准 |
|---|---|---|
| 过去分词 | write 的过去分词是? | written |
| be 动词时态 | 现在完成式的 be 动词是? | have been |
| 及物与不及物 | happen 可以改被动吗? | 不可以,它没有受词 |
| 主谓一致 | The results ___ (be) published 该填什么? | are,因为主语是复数 |
02 课堂流程(60 分钟)
| 时间 | 环节 | 导师做什么 | 学生做什么 |
|---|---|---|---|
| 0–8 分 | 三步改写 | 受词提前、be+p.p.、by 去留 | 先做动作,后讲名称 |
| 8–18 分 | 六个时态对照 | 6 个时态的 be 变化 | be 跟时态,分词不变 |
| 18–30 分 | by 词组取舍 | 10 句只留 4 句 | 不知道、不重要就省略 |
| 30–42 分 | 不及物动词陷阱 | happen、occur、arrive 无被动 | 无受词即无被动 |
| 42–52 分 | 无人称报告句 | It is believed that… | 报告不讲“我” |
| 52–60 分 | 混合改写与离场检查 | 12 句,每时态 2 句 | be 对时态才算对 |
03 讲解脚本(照着说就可以)
第一幕:用三步动作代替一条公式
叫学生做三个动作,而不是背一条公式:先把受词搬到句首,再把动词换成 be+过去分词(be 的时态跟原句一样),最后问一句“执行者重要吗”,不重要就删 by 词组。三步都是可检查的动作,学生漏 be 或漏分词时,你可以指回某一步,而不是叫他“再背一次”。
问:改成被动之后,哪一个字负责表达时态?(be,不是过去分词)
第二幕:把六个时态排成一张表
6 个时态只有 be 在变:is written、was written、has been written、had been written、will be written、can be written。过去分词永远不变。学生写错九成是 be 漏了或时态走位,例如 will written、has wrote。把表填满一次,之后每次改写都叫他们指住表核对 be 那一格。
问:will be written 与 will written 分别错在哪里?(漏 be;分词不能独立带时态)
第三幕:用报告语境收尾
报告与新闻不讲“我们做了什么”,讲“资料显示什么”。所以被动与无人称句是同一件事的两面:The survey was conducted in May / It is believed that…。10 句示例中只保留 4 句 by 词组,其余全部省略,因为读者关心的是结果,不是谁做。这一课要学生写出一句没有“we”的报告开头。
问:为什么报告多写 The data shows 而少写 We found?(重点在资料,不在作者)
04 必教题型与步骤
| 题型 | 例子 | 步骤 | 答案 |
|---|---|---|---|
| 句式改写 | Someone stole the documents last night. | 三步:受词提前、was stolen、执行者不明即删 by | The documents were stolen last night. |
| 时态保持 | They have cancelled the flight. | be 用现在完成式 have been,分词不变 | The flight has been cancelled. |
| 判断可否被动 | The accident happened at noon. | happen 不及物,没有受词 | 不可改被动,原句保留 |
| 报告改写 | We believe that the policy works. | 改无人称:It is believed that… | It is believed that the policy works. |
合理性检查(一定要教):被动句必有 be+过去分词,缺一即错;be 的时态跟原句走,过去分词不带时态;只有及物动词可以改被动,happen、occur、arrive、appear 一律不可;by 词组在 10 句示例中只保留 4 句,执行者不明或不重要时必须省略;主谓一致看新主语,不看原句受词的数量感;现在完成式的被动是 has/have been+p.p.,不是 has+p.p.;情态动词后用 be+p.p.,不可写 can written;无人称报告句常用 It is said/believed/reported that…,其后子句用正常时态;12 句练习要覆盖 6 个时态各 2 句,否则测不到 be 的变化。
05 独立练习三题
| 题目 | 答案 | 想观察什么 |
|---|---|---|
| 改写:They will announce the results tomorrow. | The results will be announced tomorrow. | will be+p.p.,执行者不重要即省略 |
| 改写:Someone has broken the window. | The window has been broken. | 现在完成被动是 has been+p.p. |
| 判断:The train arrived at six. 可以改被动吗? | 不可以,arrive 不及物 | 没有受词就没有被动 |
06 学生常见错误与纠正句
| 错误 | 学生通常这样写 | 导师这样说 |
|---|---|---|
| 漏掉 be 动词 | 学生写 The letter sent yesterday. | 导师原句:“sent 是分词,不会自己撑时态。你要它站起来,就要 be。” |
| 过去分词写成过去式 | 学生写 The letter was wrote. | 导师原句:“was 后面永远接过去分词,wrote 是过去式,两个不能同场。” |
| 硬留 by 词组 | 学生写 The window was broken by someone. | 导师原句:“someone 你都讲不出是谁,写 by someone 等于没写,删掉更似报告。” |
| 把不及物动词改被动 | 学生写 The accident was happened. | 导师原句:“happen 后面没有受词,没有东西可以提前,这句天生无被动。” |
07 家课建议(直接指到练习卷题号)
- 中学英文备课索引 由索引重温时态章节,抄下六个时态的 be 变化
- S5 英文 条件句四型 把该章练习第 3 题改写成被动句
- S4 英文 文法:时态与语态 用该章练习核对 be 与过去分词的配对
08 离场检查(最后 5 分钟)
| 题目 | 答案 | 判定 |
|---|---|---|
| 被动句的时态由哪个字表达? | be 动词 | 答过去分词=时态概念未清 |
| happen 可以改被动吗? | 不可以,不及物 | 答可以=及物概念未建立 |
| 何时省略 by 词组? | 执行者不明、不重要或不想指名 | 答永远保留=未掌握语用 |
09 导师常问
适合哪一班?
中五英文,写作与语法课皆可用;中四可先教现在与过去两个时态。
要背几多条公式?
6 个时态的 be 变化,其余由三步推出。
有无练习?
页内三题连答案,家课再加 12 句自我练习建议。
本页为 TutorZone 导师备课指引,内容由 TutorZone 团队编写;题目与流程为原创,并非任何学校或出版社的教材。


