中五历史第一次世界大战第二份:战事、科技与消耗 2026-11-02 导师备课指引 · 小学英文 中五历史第一次世界大战第二份:战事、科技与消耗 第二份由马恩河与壕沟战入手,处理凡尔登与索姆河的消耗性质、1917 年美国参战原因、1 567 日与 301 日的日期计算、伤亡密度,并以“1914 年美国即参战”的错题收尾。 练习重点 日期相减要用实际历日,注意闰年;伤亡率是伤亡数除日数或除总数;科技题要讲效果与限制。 01 本卷资料(做完才看答案) 项目 内容 题数 10 建议时间 25 难度分布 基础 4 · 进阶 3 · 挑战 2 · 错题重练 1 对应章节 所属章节:中五历史:第一次世界大战 适用年级 中五 02 题目(10 题) 基础1914 年马恩河战役的作用是什么? 基础西线壕沟战有什么特征? 基础1916 年凡尔登与索姆河战役属于哪一类作战? 基础1917 年美国参战的直接原因是什么? 进阶一战由 1914 年 7 月 28 日爆发至 1918 年 11 月 11 日停战,共多少日? 进阶凡尔登战役由 1916 年 2 月 21 日至 12 月 18 日,共多少日? 进阶索姆河战役首日英军伤亡 57 470 人,其中约三分之一阵亡,约多少人? 挑战凡尔登战役双方伤亡约 700 000 人,历时 301 日,平均每日约多少伤亡? 挑战机枪、毒气、坦克与飞机如何改变战术,却仍未能打破僵局? 错题重练错题:同学答“美国在 1914 年一开战就参战”。正确是什么? 03 答案与一句解说 题号 答案 一句解说 1 阻止德军速胜,施里芬计划失败,战争转为壕沟对峙 德军右翼被削弱后无法包围巴黎,双方转向掘壕,速战速决的构想破产。 2 双方以战壕与铁丝网对峙,机枪令冲锋伤亡巨大,战线数年只移动数十公里 防御火力远超进攻速度,形成“消耗”而非“突破”的战争模式。 3 消耗战,目标是耗尽对方兵力而非夺取决定性突破 两仗合共伤亡过百万,战线却几乎未变,故被视为消耗战的典型。 4 德国无限制潜艇战击沉美国船只,加上齐默尔曼电报暴露德国拉拢墨西哥 两件事令美国由中立转为参战,协约国因此获得人力与贷款支持。 5 1 567 日,约 4 年 3 个半月 以日期相减得 1 567 日;四年间跨越 1916 闰年,所以比四个平年多一日。 6 301 日,约十个月 日期相减得 301 日;德军原计划数周取胜,结果拖成十个月的绞肉机。 7 约 19 157 人 57 470 除 3 得约 19 157,单日伤亡已相当于一个城镇的人口。 8 约 2 326 人 700 000 除 301 得约 2 326,即每日伤亡接近一个小型村落的人口,说明消耗战的密度。 9 新武器大幅提升杀伤力令防御占优;坦克 1916 年首次使用但数量少、可靠度低,通信与补给未能配合协同突破 技术优势被对方迅速模仿,加上指挥仍用旧式密集冲锋,所以创新未能转化为决定性胜利。 10 美国保持中立至 1917 年 4 月,因无限制潜艇战与齐默尔曼电报才宣战,距开战约两年八个月 1914 至 1917 的三年中立期正是协约国最艰难的时期,美国参战才改变力量对比。 04 做完之后怎样跟进 对完答案,只重做错的那几题,并在错题旁写出错在哪一步(公式、单位还是抄错数)。 同一题隔两日再做一次;两次都对才可以移到下一份练习。 家长只需看答案栏与解说栏,不必逐题讲解。 预约中五历史导师导师登记 → 本卷题目与答案由 TutorZone 团队原创编写,并非任何学校、出版社或考试局的试题;数值与答案均以程式核算。
中五历史第一次世界大战第二份:战事、科技与消耗 2026-11-02 导师备课指引 · 小学英文 中五历史第一次世界大战第二份:战事、科技与消耗 第二份由马恩河与壕沟战入手,处理凡尔登与索姆河的消耗性质、1917 年美国参战原因、1 567 日与 301 日的日期计算、伤亡密度,并以“1914 年美国即参战”的错题收尾。 练习重点 日期相减要用实际历日,注意闰年;伤亡率是伤亡数除日数或除总数;科技题要讲效果与限制。 01 本卷资料(做完才看答案) 项目 内容 题数 10 建议时间 25 难度分布 基础 4 · 进阶 3 · 挑战 2 · 错题重练 1 对应章节 所属章节:中五历史:第一次世界大战 适用年级 中五 02 题目(10 题) 基础1914 年马恩河战役的作用是什么? 基础西线壕沟战有什么特征? 基础1916 年凡尔登与索姆河战役属于哪一类作战? 基础1917 年美国参战的直接原因是什么? 进阶一战由 1914 年 7 月 28 日爆发至 1918 年 11 月 11 日停战,共多少日? 进阶凡尔登战役由 1916 年 2 月 21 日至 12 月 18 日,共多少日? 进阶索姆河战役首日英军伤亡 57 470 人,其中约三分之一阵亡,约多少人? 挑战凡尔登战役双方伤亡约 700 000 人,历时 301 日,平均每日约多少伤亡? 挑战机枪、毒气、坦克与飞机如何改变战术,却仍未能打破僵局? 错题重练错题:同学答“美国在 1914 年一开战就参战”。正确是什么? 03 答案与一句解说 题号 答案 一句解说 1 阻止德军速胜,施里芬计划失败,战争转为壕沟对峙 德军右翼被削弱后无法包围巴黎,双方转向掘壕,速战速决的构想破产。 2 双方以战壕与铁丝网对峙,机枪令冲锋伤亡巨大,战线数年只移动数十公里 防御火力远超进攻速度,形成“消耗”而非“突破”的战争模式。 3 消耗战,目标是耗尽对方兵力而非夺取决定性突破 两仗合共伤亡过百万,战线却几乎未变,故被视为消耗战的典型。 4 德国无限制潜艇战击沉美国船只,加上齐默尔曼电报暴露德国拉拢墨西哥 两件事令美国由中立转为参战,协约国因此获得人力与贷款支持。 5 1 567 日,约 4 年 3 个半月 以日期相减得 1 567 日;四年间跨越 1916 闰年,所以比四个平年多一日。 6 301 日,约十个月 日期相减得 301 日;德军原计划数周取胜,结果拖成十个月的绞肉机。 7 约 19 157 人 57 470 除 3 得约 19 157,单日伤亡已相当于一个城镇的人口。 8 约 2 326 人 700 000 除 301 得约 2 326,即每日伤亡接近一个小型村落的人口,说明消耗战的密度。 9 新武器大幅提升杀伤力令防御占优;坦克 1916 年首次使用但数量少、可靠度低,通信与补给未能配合协同突破 技术优势被对方迅速模仿,加上指挥仍用旧式密集冲锋,所以创新未能转化为决定性胜利。 10 美国保持中立至 1917 年 4 月,因无限制潜艇战与齐默尔曼电报才宣战,距开战约两年八个月 1914 至 1917 的三年中立期正是协约国最艰难的时期,美国参战才改变力量对比。 04 做完之后怎样跟进 对完答案,只重做错的那几题,并在错题旁写出错在哪一步(公式、单位还是抄错数)。 同一题隔两日再做一次;两次都对才可以移到下一份练习。 家长只需看答案栏与解说栏,不必逐题讲解。 预约中五历史导师导师登记 → 本卷题目与答案由 TutorZone 团队原创编写,并非任何学校、出版社或考试局的试题;数值与答案均以程式核算。