DSE ICT｜Python 档案处理与例外处理备课指引（导师用）｜with open、CSV 读写、三类例外与四个常见错误

2026-11-06

学生写 open() 之后忘记 close，遇到档案不存在就整支程式停掉，或者用 except: 把所有错误吞掉，之后更难除错。档案与例外是同一个习惯的两面：先讲清楚“资源几时开几时关”，再讲清楚“哪一种错要接、哪一种错要让它爆”。

本堂目标　学生能够：① 用 with open(…, encoding=”utf-8″) 读写文字档，并讲出为何不用手动 close；② 用 csv.reader 逐行读 240 笔资料、跳过 12 笔不合格记录（5.0%），只把 228 笔写入新档；③ 为三类错误（FileNotFoundError、ValueError、ZeroDivisionError）各写一个精准的 except，并用 else／finally 讲清楚成功与收尾的分工。

01　先备知识（开课前 3 分钟快检）

以下任何一项未过关，本堂就会卡住，先补该项：

技能	快检题	过关标准
档案路径	同一个资料夹内的 data.csv 怎样写路径？	直接写 “data.csv”，相对路径以程式执行位置为准
字串处理	读入一行 “12,apple,3.5” 要怎样拆？	用 split(“,”) 或 csv.reader
型别转换	int(“abc”) 会发生什么事？	抛出 ValueError，程式若不接就会中断

02　课堂流程（60 分钟）

时间	环节	导师做什么	学生做什么
0–6 分	爆一次机开场	故意读不存在的档案，让程式停掉，问为什么	讲出错误名称
6–18 分	with open 与 encoding	示范读档、逐行、rstrip，对比忘记 close 的版本	改写一段读档
18–30 分	CSV 读写与验证	240 笔 → 12 笔不合格 → 228 笔写入新档	写出验证条件
30–42 分	三类例外	各示范一个 except，加 else／finally	为三种错写 except
42–56 分	除错演练	四段有 bug 的程式，逐段找错并讲原因	限时修好两段
56–60 分	离场检查	三题收回即批，标明错在资源还是例外	独立完成

03　讲解脚本（照着说就可以）

第一幕：with open 是资源习惯，不是语法装饰

学生写 f = open(…) 之后直接做其他事，档案没关，Windows 上再开同一个档就会失败，而学生只会觉得“电脑坏了”。要讲清楚 with 的价值：区块一结束就自动 close，即使中途出错都会关。再加 encoding=”utf-8″，否则中文资料在不同机器会变乱码或直接抛 UnicodeDecodeError。
板书只留两行对照：with 版本三行写完、手动版本六行还要 try／finally 才安全。让学生自己数行数，比讲道理快。

要学生做：把一段手动 open／close 的程式改写成 with 版本，并讲出多了什么保障。

第二幕：读档要逐行，验证后才写入

学生的做法通常是 read() 一次读全部再 split，遇到大档就爆内存，而且一有坏行就整批失败。正确流程是三段：读、验、写。读：for row in csv.reader(f) 逐行处理；验：检查栏数与数值（例如分数必须 0 至 100）；写：只把合格的 228 笔 append 到新档。
用 240 笔资料、12 笔不合格（5.0%）做例子，让学生先算出合格率 95.0%，再写 if 条件，数字先算后写，条件就不会写反。

要学生做：写出验证条件，并讲出为何不合格的 12 笔不可以直接丢掉而要记录。

第三幕：except 要精准，否则错误会被吞掉

学生最爱写 except: 或 except Exception: pass，程式不再爆，但资料错了也无人知。教法是三类错误各写一个具名 except，并且用 else 讲成功、finally 讲收尾。FileNotFoundError 是路径问题（要提示用户检查档名）；ValueError 是资料问题（要记录行号并跳过该行）；ZeroDivisionError 是逻辑问题（要先判断除数是否为 0）。
再补一句规则：能修的错才接，不能修的错要让它爆，这样 traceback 才会指出真正的行号。

要学生做：为三段错误程式各写一个具名 except，并说明为何必不可用空白 except。

04　必教题型与步骤

题型	例子	步骤	答案
读档统计题	读 data.csv 计平均分	with open + csv.reader → 累加 → 除以有效笔数	要处理空行与非数值栏
例外判定题	问这段程式抛哪个例外	看是哪一行、哪个型别转换失败	答案要写例外名称＋行号
写入模式题	分辨 w 与 a	w 清空重写、a 追加	要讲出覆盖的后果
除错题	找四段程式的错	按资源、编码、验证、例外四类顺序查	每段要指出错因与修法

合理性检查（一定要教）：合理性检查：全堂只围绕一个资料档（240 笔、12 笔不合格），避免例子过多；每个 except 必须具名，出现空白 except 即扣分；写入前一定要先验证，并且保留不合格记录的日志；示范要包含“忘记 close 导致第二次开档失败”与“except pass 令错误隐形”两个真实后果，学生才会觉得规矩有用。

05　独立练习三题

题目	答案	想观察什么
读档改造	把手动 open／close 改成 with 版本	看是否加了 encoding
验证写入	240 笔中筛出 228 笔写入新档	看合格率是否算对、坏行有没有记录
三类例外	为三段程式各写具名 except	看是否仍出现空白 except

06　学生常见错误与纠正句

错误	学生通常这样写	导师这样说
忘记关档	f = open(…) 之后没有 close	“你第二次开同一个档就失败，系因为第一个仲锁住。用 with，他自己会关。”
空白 except	except: pass 当成万能	“你接了错但不知错什么，下次资料错都无人发现。要写明系边一种错。”
用 w 想追加	想加一行就用 open(…, “w”)	“w 会清空成个档，你原本 228 笔没有晒。要加就用 a。”
没有 encoding	open(“data.csv”) 读中文变乱码	“加 encoding=”utf-8″，不系换部电脑就读不到。”

07　家课建议（直接指到练习卷题号）

中学 ICT 章节索引　全科章节一览
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本章重做　重做 Exercise B：Q1–Q3（读档统计）、Q4–Q5（例外判定）、Q6（除错）

08　离场检查（最后 5 分钟）

题目	答案	判定
with open	自动关档＋encoding	讲不出为何要 encoding＝回到第二幕
验证写入	先验后写，坏行记录	答“读完直接写”＝重讲第二幕
三类例外	FileNotFound／Value／ZeroDivision	仍写空白 except＝回到第三幕

09　导师常问

一定要用 csv 模组吗？

不一定，split(“,”) 也可以，但遇到引号内有逗号就会错，csv 模组较稳。

要用 pandas 吗？

DSE 课程不需要，用内建 csv 已足够，亦较易在纸上写。

例外要背几多个？

三个核心就够：找不到档、数值格式错、除以零，其余可以查。

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本页为 TutorZone 导师备课指引，内容由 TutorZone 团队编写；题目与流程为原创，并非任何学校或出版社的教材。