中五数学:圆的性质──弦、弧与切线(错题重练 10 题) 2026-11-12 导师备课指引 · 小学数学 中五数学:圆的性质──弦、弧与切线(错题重练 10 题) 十题专攻最常错:把半弦当圆心距、把 OP 减半径当切线、同侧异侧加减调乱、切线角答 45°、圆心角除以 2。 只练差异点 错题重练卷不加新内容,只逐项校正最常见的五类错误:半弦与圆心距对调、用 OP 减半径当切线、平行弦同侧异侧加减颠倒、切线垂直答成 45°、以及把切线夹角当圆心角再除以 2。每题先写自己原本的答案,再对照差异。 01 本卷资料(做完才看答案) 项目 内容 题数 10 建议时间 25 难度分布 错题重练 10 对应章节 所属章节:中五数学:圆的性质──弦、弧与切线 适用年级 中五数学 02 题目(10 题) 错题重练错题重练①:半径 13 cm、圆心距 5 cm,有同学答弦长 12 cm。正确是? 错题重练错题重练②:有同学答“切线与半径夹 45°”。正确角度是? 错题重练错题重练③:有同学答“外点引两切线不一定等长”。正确吗? 错题重练错题重练④:半径 10 cm、弦长 12 cm,有同学答圆心距 6 cm。正确是? 错题重练错题重练⑤:OP = 25 cm、半径 7 cm,有同学答切线长 18 cm。正确是? 错题重练错题重练⑥:半径 13 cm,长 24 cm 与 10 cm 的平行弦在圆心两侧,有同学答相距 7 cm。正确是? 错题重练错题重练⑦:半径 17 cm、弦长 30 cm,有同学答圆心距 15 cm。正确是? 错题重练错题重练⑧:半径 8 cm、圆心角 60°,有同学答弦长 4 cm。正确是? 错题重练错题重练⑨:有同学答“弦的中垂线平行于直径”。正确是? 错题重练错题重练⑩:两切线夹角 ∠APB = 90°,有同学答 ∠AOB = 45°。正确是? 03 答案与一句解说 题号 答案 一句解说 1 24 cm。 12 只是半弦,忘记乘 2;√(169 − 25) = 12,全弦 24。 2 90°,切线垂直于过切点的半径。 把“切线⊥半径”写成 45° 是最常见的背错,画图时要标直角符号。 3 不正确:由同一外点引出的两切线一定等长。 ΔOAP ≅ ΔOBP(RHS),所以 PA = PB;这是定理,没有例外。 4 8 cm。 半弦是 6,不是圆心距;√(100 − 36) = 8。 5 24 cm。 18 是 25 − 7,把斜边减半径当切线;要用勾股定理得 24。 6 17 cm。 两弦距圆心 5 与 12,异侧要相加:5 + 12 = 17;7 是同侧的答案。 7 8 cm。 15 是半弦;√(289 − 225) = 8,这是最典型的“半弦当距离”错误。 8 8 cm。 60° 加两条半径形成等边三角形,弦长等于半径 8,不是半径的一半。 9 弦的中垂线一定通过圆心,因而是一条直径所在直线。 圆心到两端等距,所以必在中垂线上;中垂线与直径重合而非平行。 10 ∠AOB = 90°。 ∠APB + ∠AOB = 180°,故 ∠AOB = 90°;不是把 90 除以 2。 04 做完之后怎样跟进 对完答案,只重做错的那几题,并在错题旁写出错在哪一步(公式、单位还是抄错数)。 同一题隔两日再做一次;两次都对才可以移到下一份练习。 家长只需看答案栏与解说栏,不必逐题讲解。 预约中五数学导师导师登记 → 本卷题目与答案由 TutorZone 团队原创编写,并非任何学校、出版社或考试局的试题;数值与答案均以程式核算。
中五数学:圆的性质──弦、弧与切线(错题重练 10 题) 2026-11-12 导师备课指引 · 小学数学 中五数学:圆的性质──弦、弧与切线(错题重练 10 题) 十题专攻最常错:把半弦当圆心距、把 OP 减半径当切线、同侧异侧加减调乱、切线角答 45°、圆心角除以 2。 只练差异点 错题重练卷不加新内容,只逐项校正最常见的五类错误:半弦与圆心距对调、用 OP 减半径当切线、平行弦同侧异侧加减颠倒、切线垂直答成 45°、以及把切线夹角当圆心角再除以 2。每题先写自己原本的答案,再对照差异。 01 本卷资料(做完才看答案) 项目 内容 题数 10 建议时间 25 难度分布 错题重练 10 对应章节 所属章节:中五数学:圆的性质──弦、弧与切线 适用年级 中五数学 02 题目(10 题) 错题重练错题重练①:半径 13 cm、圆心距 5 cm,有同学答弦长 12 cm。正确是? 错题重练错题重练②:有同学答“切线与半径夹 45°”。正确角度是? 错题重练错题重练③:有同学答“外点引两切线不一定等长”。正确吗? 错题重练错题重练④:半径 10 cm、弦长 12 cm,有同学答圆心距 6 cm。正确是? 错题重练错题重练⑤:OP = 25 cm、半径 7 cm,有同学答切线长 18 cm。正确是? 错题重练错题重练⑥:半径 13 cm,长 24 cm 与 10 cm 的平行弦在圆心两侧,有同学答相距 7 cm。正确是? 错题重练错题重练⑦:半径 17 cm、弦长 30 cm,有同学答圆心距 15 cm。正确是? 错题重练错题重练⑧:半径 8 cm、圆心角 60°,有同学答弦长 4 cm。正确是? 错题重练错题重练⑨:有同学答“弦的中垂线平行于直径”。正确是? 错题重练错题重练⑩:两切线夹角 ∠APB = 90°,有同学答 ∠AOB = 45°。正确是? 03 答案与一句解说 题号 答案 一句解说 1 24 cm。 12 只是半弦,忘记乘 2;√(169 − 25) = 12,全弦 24。 2 90°,切线垂直于过切点的半径。 把“切线⊥半径”写成 45° 是最常见的背错,画图时要标直角符号。 3 不正确:由同一外点引出的两切线一定等长。 ΔOAP ≅ ΔOBP(RHS),所以 PA = PB;这是定理,没有例外。 4 8 cm。 半弦是 6,不是圆心距;√(100 − 36) = 8。 5 24 cm。 18 是 25 − 7,把斜边减半径当切线;要用勾股定理得 24。 6 17 cm。 两弦距圆心 5 与 12,异侧要相加:5 + 12 = 17;7 是同侧的答案。 7 8 cm。 15 是半弦;√(289 − 225) = 8,这是最典型的“半弦当距离”错误。 8 8 cm。 60° 加两条半径形成等边三角形,弦长等于半径 8,不是半径的一半。 9 弦的中垂线一定通过圆心,因而是一条直径所在直线。 圆心到两端等距,所以必在中垂线上;中垂线与直径重合而非平行。 10 ∠AOB = 90°。 ∠APB + ∠AOB = 180°,故 ∠AOB = 90°;不是把 90 除以 2。 04 做完之后怎样跟进 对完答案,只重做错的那几题,并在错题旁写出错在哪一步(公式、单位还是抄错数)。 同一题隔两日再做一次;两次都对才可以移到下一份练习。 家长只需看答案栏与解说栏,不必逐题讲解。 预约中五数学导师导师登记 → 本卷题目与答案由 TutorZone 团队原创编写,并非任何学校、出版社或考试局的试题;数值与答案均以程式核算。