中五数学 离散程度与标准差:第 4 份(错题重练) 2026-11-11 导师备课指引 · 中五数学 中五数学 离散程度与标准差:第 4 份(错题重练) 十题针对常见错误:全距与四分位数间距混淆、忘记开方、极端值判断,以及 n 与 n − 1 的分别。 直接答案 第 1 至 3 题 全距 19 与四分位数间距 6、7、仍然是 6;第 4 至 6 题 37.5、与原始数据相同、仍然是 2;第 7 至 9 题 4、仍然是 6、5.00;第 10 题 不可能。 01 本卷资料(做完才看答案) 项目 内容 题数 10 建议时间 20 难度分布 基础 3 · 进阶 3 · 挑战 3 · 错题重练 1 对应章节 所属章节:中五数学 离散程度与标准差 适用年级 错题重练 02 题目(10 题) 基础资料集 F 为 1、3、5、7、9、20,求全距与四分位数间距。 基础某组数据的方差是 49,求标准差。 基础把 F 中的 20 改为 200,四分位数间距会变成多少? 进阶把 F 中的 20 改为 200 之后,平均数是多少? 进阶标准差的单位与原始数据是否相同? 进阶把资料集 D(7、9、10、11、13)的每个数据加上 10,标准差会变成多少? 挑战某组数据的标准差是 2,若把每个数据乘以 −2,新的标准差是多少? 挑战F 的中位数是 6,把 20 改为 200 之后,中位数会变成多少? 挑战某组 5 个数据以 n 作除数算出的方差是 4。若误用 n − 1 作除数,方差会是多少(取二位小数)? 错题重练有一组数据的全距是 20,标准差是 0。这种情况是否可能? 03 答案与一句解说 题号 答案 一句解说 1 全距 19,四分位数间距 6 20 − 1 = 19;Q3 = 9、Q1 = 3,相差 6。 2 7 49 的平方根是 7,不是把 49 除以 2。 3 仍然是 6 Q1 与 Q3 都不受上方的极端值影响。 4 37.5 总和由 45 增至 225,225 ÷ 6 = 37.5。 5 与原始数据相同 数据以 cm 为单位时标准差也是 cm,只有方差是 cm²。 6 仍然是 2 同时加常数不改变数据之间的差距。 7 4 标准差不会是负数,2 × 2 = 4。 8 仍然是 6 中位数只看排列位置,不受极端值影响。 9 5 偏差平方和是 20,除以 4 得 5,数值会偏大。 10 不可能 标准差为 0 表示所有数据相等,全距必然是 0。 04 做完之后怎样跟进 对完答案,只重做错的那几题,并在错题旁写出错在哪一步(公式、单位还是抄错数)。 同一题隔两日再做一次;两次都对才可以移到下一份练习。 家长只需看答案栏与解说栏,不必逐题讲解。 先写下平均数,再逐项列偏差平方,较不易出错。导师登记 → 本卷题目与答案由 TutorZone 团队原创编写,并非任何学校、出版社或考试局的试题;数值与答案均以程式核算。
中五数学 离散程度与标准差:第 4 份(错题重练) 2026-11-11 导师备课指引 · 中五数学 中五数学 离散程度与标准差:第 4 份(错题重练) 十题针对常见错误:全距与四分位数间距混淆、忘记开方、极端值判断,以及 n 与 n − 1 的分别。 直接答案 第 1 至 3 题 全距 19 与四分位数间距 6、7、仍然是 6;第 4 至 6 题 37.5、与原始数据相同、仍然是 2;第 7 至 9 题 4、仍然是 6、5.00;第 10 题 不可能。 01 本卷资料(做完才看答案) 项目 内容 题数 10 建议时间 20 难度分布 基础 3 · 进阶 3 · 挑战 3 · 错题重练 1 对应章节 所属章节:中五数学 离散程度与标准差 适用年级 错题重练 02 题目(10 题) 基础资料集 F 为 1、3、5、7、9、20,求全距与四分位数间距。 基础某组数据的方差是 49,求标准差。 基础把 F 中的 20 改为 200,四分位数间距会变成多少? 进阶把 F 中的 20 改为 200 之后,平均数是多少? 进阶标准差的单位与原始数据是否相同? 进阶把资料集 D(7、9、10、11、13)的每个数据加上 10,标准差会变成多少? 挑战某组数据的标准差是 2,若把每个数据乘以 −2,新的标准差是多少? 挑战F 的中位数是 6,把 20 改为 200 之后,中位数会变成多少? 挑战某组 5 个数据以 n 作除数算出的方差是 4。若误用 n − 1 作除数,方差会是多少(取二位小数)? 错题重练有一组数据的全距是 20,标准差是 0。这种情况是否可能? 03 答案与一句解说 题号 答案 一句解说 1 全距 19,四分位数间距 6 20 − 1 = 19;Q3 = 9、Q1 = 3,相差 6。 2 7 49 的平方根是 7,不是把 49 除以 2。 3 仍然是 6 Q1 与 Q3 都不受上方的极端值影响。 4 37.5 总和由 45 增至 225,225 ÷ 6 = 37.5。 5 与原始数据相同 数据以 cm 为单位时标准差也是 cm,只有方差是 cm²。 6 仍然是 2 同时加常数不改变数据之间的差距。 7 4 标准差不会是负数,2 × 2 = 4。 8 仍然是 6 中位数只看排列位置,不受极端值影响。 9 5 偏差平方和是 20,除以 4 得 5,数值会偏大。 10 不可能 标准差为 0 表示所有数据相等,全距必然是 0。 04 做完之后怎样跟进 对完答案,只重做错的那几题,并在错题旁写出错在哪一步(公式、单位还是抄错数)。 同一题隔两日再做一次;两次都对才可以移到下一份练习。 家长只需看答案栏与解说栏,不必逐题讲解。 先写下平均数,再逐项列偏差平方,较不易出错。导师登记 → 本卷题目与答案由 TutorZone 团队原创编写,并非任何学校、出版社或考试局的试题;数值与答案均以程式核算。