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中六中文｜小组讨论配套练习（第二份・进阶）
中六中文｜小组讨论配套练习（第二份・进阶）
第二份练共识题：界定关键词、有效用数据、处理垄断发言、末段总结，并用发言秒数与回应比例校准节奏。
共识题的分数在收窄分歧 建议四十至四十五分钟；每题先写“这题要的是共识还是各自立场”，再写具体做法，避免只答态度而无操作。
01 本卷资料（做完才看答案）
| 项目 | 内容 |
|---|---|
| 题数 | 10 题 |
| 建议时间 | 约 45 分钟 |
| 难度分布 | 基础 1 · 进阶 2 · 挑战 3 · 错题重练 4 |
| 对应章节 | 所属章节：中六中文｜小组讨论 |
| 适用年级 | 中六（S6）中文 |
02 题目（10 题）
- 基础题目要求“达成共识”时，最先要做什么？
- 进阶数据在讨论中怎样用才算有效？
- 进阶有组员连续讲了三分钟，你可以怎样做？
- 挑战五人一组、全场十二分钟，平均每人发言多少秒？
- 挑战全场十二次发言，其中三次是回应别人，回应占多少？
- 挑战讨论末段的一分钟总结应包含什么？
- 错题重练把讨论变成互相质疑对方人格，错在哪里？
- 错题重练全程只点头、一句不说，属于哪类失分？
- 错题重练时间分配前松后紧有什么问题？
- 错题重练把“达成共识”理解成“各自表述立场”，错在哪里？
03 答案与一句解说
| 题号 | 答案 | 一句解说 |
|---|---|---|
| 1 | 先与组员界定关键词的含义，再确立比较准则。 | 各人对词义理解不同，讲到最后才发现立场根本不同，时间就白花了。 |
| 2 | 用来说明一个具体判断，并讲清数字背后的意思。 | 只抛数字不解读，等于把工作留给别人；一句解读才是你的贡献。 |
| 3 | 等他停顿即接口，先承接他要点，再把话题交回其他人。 | 正面指责会令气氛僵硬；用承接加转向，既保住互动又不失礼。 |
| 4 | 144 秒。 | 720÷5＝144；实际操作要留三十秒缓冲，所以每人约讲两分钟就够。 |
| 5 | 25.0%。 | 3÷12＝0.25；回应比例太低，讨论就会变成轮流报告。 |
| 6 | 共识点、未解决的分歧、以及最有力的两三个理由。 | 总结不是重述全部内容，而是把讨论成果收成几句，方便评分者听清楚。 |
| 7 | 对人不对事，偏离题目讨论的对象。 | 正确做法是质疑论点与证据，例如问这个例子能否代表整体。 |
| 8 | 参与度不足，无法计分。 | 最少要有开场一句、中段一次回应、末段一次总结，三个位置都要现身。 |
| 9 | 开头铺陈太久，末段没有时间总结与回应。 | 宜用倒数法：见剩三分钟就开始收窄争议，剩一分钟必须进入总结。 |
| 10 | 共识题要收窄分歧并得出共同结论，不是每人讲一次便算。 | 做法是先列可行方案，再逐一比较取舍，最后明确讲出小组结论。 |
04 做完之后怎样跟进
- 对完答案，只重做错的那几题，并在错题旁写出错在哪一步（公式、单位还是抄错数）。
- 同一题隔两日再做一次；两次都对才可以移到下一份练习。
- 家长只需看答案栏与解说栏，不必逐题讲解。
本卷题目与答案由 TutorZone 团队原创编写，并非任何学校、出版社或考试局的试题；数值与答案均以程式核算。