DSE 英文｜聆听与综合能力备课指引（导师用）｜资料档、字数上限、时间分配

2026-11-02

学生听得明，但写不切：Part A 30 分要用 45 分钟做完，即每分钟 0.67 分。呢一堂把“听”同“写”拆成两个可以分开练的动作。

本堂目标　学生能够：① 用符号速记法在聆听时抄低 3 个来源的关键词，答案写成 3 字以内短语；② 在 4 页资料档中按题目要求拣资料，写出 120 字以内的整合段落；③ 用 45 分钟完成 30 分 Part A 并留 5 分钟查漏。

01　先备知识（开课前 3 分钟快检）

以下任何一项未过关，本堂就会卡住，先补该项：

技能	快检题	过关标准
速记符号	常用的箭咀、加号代表什么	↑升、＋加、→导致
资料档阅读	先看标题还是先看题目	先看题目，再回头找字段
字数计算	怎样快速点字	每行约 10 字，数行乘 10

02　课堂流程（60 分钟）

时间	环节	导师做什么	学生做什么
0–8 分	听力热身	播一段 90 字短稿，学生只抄关键词	每人抄到 5 个以上
8–20 分	符号速记	示范三种符号，学生重听同一段	笔记字数减半但重点齐
20–34 分	资料档取舍	四页资料、三条题，逐条圈出处	每条题标明用边页
34–46 分	限时整合写作	120 字、45 分钟比例	平均 0.67 分／分钟
46–54 分	互评查漏	同学对答案、圈漏点	漏点不超过一个
54–60 分	离场检查	三题快问快答	三题全对才下课

03　讲解脚本（照着说就可以）

第一幕：聆听不是听写，是抄关键词

播 900 字、每分钟 150 字，即约 6.0 分钟语速；考生写字速度追不上语速，所以只抄名词、数字、动词。
规矩：每个答案写成 3 字以内的短语，写完整句等于放弃下一题。
示范：把 “the number of visitors rose by 15 percent” 抄成 “visitors ↑15%”。

要学生讲：为什么不可以边听边写完整句。

第二幕：资料档要用得准，不是抄得多

4 页资料、3 个来源，题目只要求 120 字；抄得越多越快爆字数。
做法：每条题先在资料档上圈出处，再写一行“用边页、边个数字”。
120 字大约等于 10 行，写到第 9 行就要开始收。

要学生讲：三页资料里面，边一页对呢条题完全没有用。

第三幕：时间要按分数切，不系按题目切

30 分 ÷ 45 分钟 = 0.67 分／分钟；4 个任务平均 7.5 分一个。
建议切法：听 6.0 分钟、整理 6 分钟、写 28 分钟、查 5 分钟。
任何一题超时，就由下一题的整理时间借，不可以由查漏时间借。

要学生讲：如果第一题用多了 4 分钟，应该由边里扣返。

04　必教题型与步骤

题型	例子	步骤	答案
聆听	表格填充	先读标题与栏名，边听边填关键词	3 字以内
聆听	短答题	答案抄动词＋数字，不写完整句	每题 1 行
整合	短文写作	三段：引入、两个重点、结论	120 字以内
整合	电邮／信件	称谓、目的句、两个要求、结语	120 字以内

合理性检查（一定要教）：检查三样：答案字数有没有过 3 字、整合段落有没有过 120 字、每条题有没有标明资料档出处。三样齐才算完成。

05　独立练习三题

题目	答案	想观察什么
表格填充：一场讲座的三个时间、两个地点	边听边填，只写关键词	六格全中
整合短文：根据三页资料介绍一个活动	先圈出处，再写三段	120 字以内
电邮：向负责人提出两个查询	目的句＋两个问题＋结语	两个查询各一句

06　学生常见错误与纠正句

错误	学生通常这样写	导师这样说
边听边写完整句	写字速度追不上语速，会连环漏题	“你写完第一句，第二题已经播完。”
照抄资料档整句	字数爆得最快，而且没有消化	“资料档系原材料，不系答案。”
漏看题目字数要求	内容对但格式分全失	“题目写 no more than 120 words，你写了两倍。”
最后五分钟不查漏	拼字、单复数、时态错	“查漏五分钟，值至少两分。”

07　家课建议（直接指到练习卷题号）

重听一段 90 字短稿并抄关键词　练习卷第 1 题
整合短文一篇　练习卷第 3 题
电邮一封　练习卷第 4 题

08　离场检查（最后 5 分钟）

题目	答案	判定
Part A 30 分你要几分钟做完？	45 分钟	每分钟 0.67 分
整合段落写几多字？	120 字以内	约 10 行
点解不可以照抄资料档？	字数爆、没有消化	要改写成短语

09　导师常问

学生听得明但写不切，点算？

先练符号速记，把写字量减半，再练限时。

整合部分要不要背格式？

要，格式分稳定，电邮与短文各记一个骨架。

字数不够会不会扣分？

内容分看要点齐不齐，字数不够通常代表要点不齐。

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本页为 TutorZone 导师备课指引，内容由 TutorZone 团队编写；题目与流程为原创，并非任何学校或出版社的教材。