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中六物理:核辐射 — 练习第三份(挑战,10 题)

中六物理:核辐射 — 练习第三份(挑战,10 题)

  • 2026-11-05

中六物理:核辐射 — 练习第三份(挑战,10 题)

第三份集中在需要推理的判断:γ 衰变后核仍可能不稳定、α 源在体内的危害、半衰期与活度的反比关系、碳-14 定年、铅与纸的屏蔽差异、核反应中两个数的守恒、β 正负衰变的分别,以及由活度变化反求半衰期与百分比。最后一题针对“衰变会停顿”这个错误想法。

快速答案 γ 只带走能量、不改变核组成;α 在体外穿不过角质层、体内则伤害大;半衰期越短活度越高;17190 年为 3 个半衰期、剩 12.5%;铅密度高、原子序大才有效屏蔽 γ;238 等于 234 加 4、92 等于 90 加 2;β 正衰变质子数减 1;9600 降至 1200 Bq 为 3 个半衰期、半衰期 9 小时;0.6 除 2.4 得 25%;衰变是连续指数衰减、不会停顿。

01 本卷资料(做完才看答案)

项目 内容
题数 10 题
建议时间 约 30 分钟
难度分布 基础 4 · 进阶 3 · 挑战 2 · 错题重练 1
对应章节 所属章节:中六物理|核辐射:三种辐射、衰变方程与半衰期
适用年级 挑战

02 题目(10 题)

  1. 基础为什么一个原子核放出 γ 射线之后,仍有可能再放出 α 粒子?
  2. 基础为什么 α 射线的危害主要在吸入或吞入之后?
  3. 基础三个质量相同的样本,半衰期分别为 2 小时、2 天、2 年,哪一个活度最高?
  4. 基础碳-14 的半衰期为 5730 年。一个有 17190 年历史的样本,剩下的碳-14 是原来的几分之几?
  5. 进阶为什么屏蔽 γ 射线要用铅板而不是纸张?
  6. 进阶核反应中质量数与质子数为何要守恒?请用铀-238 的 α 衰变说明。
  7. 进阶β 负衰变与 β 正衰变有什么分别?
  8. 挑战某样本的活度由 9600 Bq 降至 1200 Bq 用了 27 小时,求它的半衰期。
  9. 挑战某人一年接受 2.4 mSv 的额外剂量,其中 0.6 mSv 来自医疗检查。医疗检查占额外剂量的百分之几?
  10. 错题重练同学说“衰变做到一半就会停一段时间,之后再继续”,错在哪里?

03 答案与一句解说

题号 答案 一句解说
1 γ 射线只把激发态的多余能量带走,原子核仍可能不稳定;只要质子数与中子数的组合仍未达稳定状态,之后仍可经 α 或 β 衰变 γ 衰变不改变核的组成,所以不会令不稳定核素变稳定。
2 α 射线在体外连皮肤角质层也穿不过,但进入体内后会在极短距离内把能量全部沉积在细小组织,生物伤害很大 防护重点是避免把 α 源带入体内,而不是怕它穿过皮肤。
3 半衰期 2 小时的样本活度最高;半衰期越短,单位时间内衰变的原子核越多 活度与核素数目成正比,与半衰期成反比。
4 17190 ÷ 5730 = 3 个半衰期;剩下 1/2³ = 1/8,即 12.5% 放射性定年就是由剩余比例反推经过了几个半衰期。
5 γ 射线没有质量也没有电荷,要与高密度、高原子序材料的原子核和电子反复作用才衰减;纸太薄、电子密度低,几乎不吸收 γ 屏蔽效果取决于材料的密度与厚度,不是颜色或硬度。
6 衰变前后核子总数与质子总数不变:238 = 234 + 4,92 = 90 + 2,两边都对得上 衰变方程只要两边两个数都平衡,方程就写对。
7 β 负衰变是中子变成质子,放出电子和反微中子,质子数加 1;β 正衰变是质子变成中子,放出正电子和微中子,质子数减 1 两者都保持质量数不变,差别在质子数的加减方向。
8 9600 → 4800 → 2400 → 1200 是 3 个半衰期;27 ÷ 3 = 9 小时 先用除法找出半衰期数目,再以总时间除以它。
9 0.6 ÷ 2.4 = 0.25,即 25% 百分比要以额外剂量为分母,不是以总剂量为分母。
10 衰变是连续的指数衰减,衰变率与剩余原子核数目成正比;半衰期只是统计上剩下一半所需的时间,过程不会停顿 图线是平滑曲线,不会出现阶梯或停顿。

04 做完之后怎样跟进

  • 对完答案,只重做错的那几题,并在错题旁写出错在哪一步(公式、单位还是抄错数)。
  • 同一题隔两日再做一次;两次都对才可以移到下一份练习。
  • 家长只需看答案栏与解说栏,不必逐题讲解。

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本卷题目与答案由 TutorZone 团队原创编写,并非任何学校、出版社或考试局的试题;数值与答案均以程式核算。

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