DSE English Paper 4｜小組討論備課指引（導師用）｜45 分鐘流程、輪次計算、四個常見錯誤

2026-11-05

這一堂解決：學生坐低就靜，或者四個人一齊搶話，8 分鐘過去只講了三個論點，最後個人回應又重講一次。

本堂目標　①能在 8 分鐘討論內為自己排出四次發言，每次有明確功能（開題、加論據、讓步、總結）；②能用三條固定句式接話與讓步，不必搶話都入得到場；③能在 60 秒個人回應內講出立場、一個理由、一個例子。

01　先備知識（開課前 3 分鐘快檢）

以下任何一項未過關，本堂就會卡住，先補該項：

技能	快檢題	過關標準
時間換算	8 分鐘等於幾多秒	答不出 480 秒就要先補，因為輪次是算出來的
論點與論據	講出一個論點，再講一個支持它的例子	兩者混淆就要先練一句論點加一句例子
連接副詞	用 On the other hand、That said 各造一句	只會用 but 就要先補兩個

02　課堂流程（45 分鐘）

時間	環節	導師做什麼	學生做什麼
5 分鐘	開場診斷	問學生 8 分鐘四個人，每人講幾秒；把答案寫在黑板	口頭估，再對答案
8 分鐘	輪次計算	用 480 秒除以人數，示範把 120 秒拆成四次 30 秒	自己算一次並寫出四次功能
12 分鐘	三條句式示範	逐條示範加論據、讓步、推進議程，每條講一個真實例子	跟讀一次，再自己造一句
10 分鐘	三人模擬	導師扮第四位，只講一次，其餘時間觀察	三人做 6 分鐘討論，強制用三條句式各一次
7 分鐘	回放與改正	逐句指出誰的發言有功能、誰只是重複	自己講出下一次會改哪一句
3 分鐘	離場檢查	抽三題快問輪次與結構	口頭答

03　講解腳本（照著說就可以）

第一幕：幕一：先算輪次，再開口

8 分鐘四個人，即 480 秒，平均每人 120 秒。120 秒不是一次講完，是分四次，每次 30 秒左右。所以你入場前已經知道自己的四次發言做什麼：開題一次、加論據一次、讓步一次、總結一次。最常見的誤解是以為講得多就高分——四個人都講得多，等於無人聽；分數在於你有沒有回應別人講過的內容。

叫學生複述：480 秒，四個人，每人四次，每次 30 秒。

第二幕：幕二：三條接話句式

第一條：Building on what Jason said about cost, …；第二條：That is a fair point, but have you considered …；第三條：So far we have agreed on A and B, shall we move to C? 這三條分別做加論據、讓步、推進議程，全部唔需要搶話，只要在別人停頓半秒時開口。你示範一次，然後叫學生用同一條句式講自己的論點。

叫學生複述：加論據、讓步、推進，三條句式各講一次。

第三幕：幕三：60 秒個人回應

個人回應最易失分的地方是重講討論內容。60 秒固定四句：立場一句 10 秒、理由一句 20 秒、例子一句 25 秒、收一句 5 秒。例如：I still think the school should start at 8:30. The main reason is that sleep affects concentration. In our survey, 68% of students said they were tired in the first lesson. That is why I would support a later start. 四句，剛好 60 秒。

叫學生複述：立場、理由、例子、收，四句 60 秒。

04　必教題型與步驟

題型	例子	步驟	答案
開題發言	討論題：Should school start at 8:30?	一句界定題目加一句方向加邀請下一位	30 秒，三句
加論據	接上一位同學的觀點	Building on what X said about … , I would add that …	30 秒，一句接一句加一個數據或例子
讓步	對方提出反例，例如課後活動會太晚	That is a fair point, but have you considered …?	30 秒，先承認再補條件或折衷
總結	討論最後 60 秒	So far we have agreed A and B, but we have not settled C	30 秒，兩個已同意加一個未決

合理性檢查（一定要教）：8 分鐘等於 480 秒，四個人平均 120 秒。如果學生說自己講了 5 分鐘，即其他人只分到 180 秒，通常代表有人從未開口。總結必須講出已同意與未決兩部分，只講已同意等於漏了討論的張力。個人回應 60 秒內講四句就夠，講到六句多數是重複討論內容。

05　獨立練習三題

題目	答案	想觀察什麼
用 Building on what … said 句式，接一句支持推遲上課時間的論據	一句 15 至 25 字，含上一位同學的名字或代詞	有否真的回應別人，而不是自說自話
寫一句讓步句，對象是「推遲上課會令課後活動太晚」	That is a fair point, but 加條件或折衷方案	有否先承認再補，而不是用 however 硬頂
用四句寫 60 秒個人回應：立場、理由、例子、收	四句，總字數 55 至 75	有否在第四句之後再補充，令時間爆

06　學生常見錯誤與糾正句

錯誤	學生通常這樣寫	導師這樣說
全程靜默	只答 I agree with him.	「同意係一個位，但你仲要講多一句：你同意的是哪一部分？」
搶話	三人同時開始，無人聽完對方	「你舉手講一句 May I finish? 就得，搶話會被扣互動分。」
總結只講已同意	So we all agree it is good.	「仲有邊一點未傾完？總結要講埋未決那點。」
個人回應重講討論	把剛才 8 分鐘的內容順序講一次	「60 秒只夠四句：立場、理由、例子、收。你揀一個理由就夠。」

07　家課建議（直接指到練習卷題號）

Paper 2 寫作章節（同批新頁）第 05 節三題　第 05 節第 1 至 3 題
中學英文備課索引：挑口語相關章節預習　由索引挑 Paper 4 章節，預習個人回應四句結構

08　離場檢查（最後 5 分鐘）

題目	答案	判定
8 分鐘四人討論，每人平均幾秒	120 秒	答 60 或 240 就要重算
三條接話句式各做什麼	加論據、讓步、推進議程	三項齊才過關
60 秒個人回應的四句	立場、理由、例子、收	漏一句就要重講

09　導師常問

學生話「我唔夠人搶，點算」

唔需要搶。四條固定句式已經等於四個入場位，只要在別人停頓半秒時講第一句，全組自然會靜下來聽你。

要唔要背時事素材

不需要背內容，只需要每個常見題目準備一個數字或一個例子；有具體數字就等於有論據。

四人與三人組分別要點調

四人每人 120 秒，三人每人 160 秒，所以三人組要講三次而不是四次；其餘結構不變。

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本頁為 TutorZone 導師備課指引，內容由 TutorZone 團隊編寫；題目與流程為原創，並非任何學校或出版社的教材。