中一科學 熱與溫度:傳導、對流、輻射與保溫瓶:第 2 份(進階) 2026-11-13 ← 返回初中科學章節索引 導師備課指引 · 熱與溫度的分別、傳導對流輻射三種傳熱方式、比熱容量計算、保溫瓶的保溫設計 中一科學 熱與溫度:傳導、對流、輻射與保溫瓶:第 2 份(進階) 第二份把比熱計算與保溫瓶設計接上,開始計能量與時間。 直接答案 記一句:先算能量,再除功率得時間。 01 本卷資料(做完才看答案) 項目 內容 題數 10 建議時間 20 難度分佈 基礎 3 · 進階 3 · 挑戰 3 · 錯題重練 1 對應章節 所屬章節:中一科學 熱與溫度:傳導、對流、輻射與保溫瓶 適用年級 熱與溫度的分別、傳導對流輻射三種傳熱方式、比熱容量計算、保溫瓶的保溫設計 02 題目(10 題) 基礎保溫瓶的真空夾層主要防止哪兩種傳熱? 基礎保溫瓶內壁鍍銀有甚麼作用? 基礎黑色杯和白色杯盛同樣熱水,哪一杯降溫較快? 進階雙層玻璃窗為甚麼比單層保溫? 進階0.3 kg 水升高 25 ℃ 需多少能量? 進階3 kg 水由 15 ℃ 加熱到 95 ℃,吸熱多少? 挑戰2 L 水(2 kg)由 20 ℃ 煮到 100 ℃,用 1 500 W 壺(效率 100 %)需時多少? 挑戰同上,若壺效率只有 80 %,需時多少? 挑戰保溫瓶口為甚麼用軟木或發泡膠塞? 錯題重練有同學寫“對流可以在真空中發生”,錯在何處? 03 答案與一句解說 題號 答案 一句解說 1 傳導與對流。 真空沒有粒子,傳導與對流都幾乎斷絕。 2 把輻射反射回瓶內,減少輻射散失。 光亮表面反射輻射,同時減少向外發射。 3 黑色杯,深色表面吸收與發射輻射都較強。 深色是良好的吸收體,也是良好的發射體。 4 中間的空氣層是不良導體,減少傳導。 靜止空氣導熱差,等於加一層隔熱。 5 31 500 J。 0.3 × 4 200 × 25 等於 31 500 J。 6 1 008 000 J,即 1 008 kJ。 3 × 4 200 × 80 等於 1 008 000 J。 7 672 000 J ÷ 1 500 W ≈ 448 秒,約 7.5 分鐘。 2 × 4 200 × 80 得 672 000 J,除以 1 500 得 448 秒。 8 需輸入 840 000 J,即約 560 秒(9 分多)。 有效能量除 0.8 得 840 000 J,再除 1 500 W 得 560 秒。 9 這些材料是不良導體,減少由瓶口傳導散熱,同時擋住空氣對流。 瓶口是最大散熱位,塞住可同時截斷傳導與對流。 10 對流要靠流體升降,真空沒有流體,不能對流。 真空中只剩輻射可以傳熱。 04 做完之後怎樣跟進 對完答案,只重做錯的那幾題,並在錯題旁寫出錯在哪一步(公式、單位還是抄錯數)。 同一題隔兩日再做一次;兩次都對才可以移到下一份練習。 家長只需看答案欄與解說欄,不必逐題講解。 接著做第三份挑戰卷,練習混合法求平衡溫度與比熱比較。導師登記 → 本卷題目與答案由 TutorZone 團隊原創編寫,並非任何學校、出版社或考試局的試題;數值與答案均以程式核算。
中一科學 熱與溫度:傳導、對流、輻射與保溫瓶:第 2 份(進階) 2026-11-13 ← 返回初中科學章節索引 導師備課指引 · 熱與溫度的分別、傳導對流輻射三種傳熱方式、比熱容量計算、保溫瓶的保溫設計 中一科學 熱與溫度:傳導、對流、輻射與保溫瓶:第 2 份(進階) 第二份把比熱計算與保溫瓶設計接上,開始計能量與時間。 直接答案 記一句:先算能量,再除功率得時間。 01 本卷資料(做完才看答案) 項目 內容 題數 10 建議時間 20 難度分佈 基礎 3 · 進階 3 · 挑戰 3 · 錯題重練 1 對應章節 所屬章節:中一科學 熱與溫度:傳導、對流、輻射與保溫瓶 適用年級 熱與溫度的分別、傳導對流輻射三種傳熱方式、比熱容量計算、保溫瓶的保溫設計 02 題目(10 題) 基礎保溫瓶的真空夾層主要防止哪兩種傳熱? 基礎保溫瓶內壁鍍銀有甚麼作用? 基礎黑色杯和白色杯盛同樣熱水,哪一杯降溫較快? 進階雙層玻璃窗為甚麼比單層保溫? 進階0.3 kg 水升高 25 ℃ 需多少能量? 進階3 kg 水由 15 ℃ 加熱到 95 ℃,吸熱多少? 挑戰2 L 水(2 kg)由 20 ℃ 煮到 100 ℃,用 1 500 W 壺(效率 100 %)需時多少? 挑戰同上,若壺效率只有 80 %,需時多少? 挑戰保溫瓶口為甚麼用軟木或發泡膠塞? 錯題重練有同學寫“對流可以在真空中發生”,錯在何處? 03 答案與一句解說 題號 答案 一句解說 1 傳導與對流。 真空沒有粒子,傳導與對流都幾乎斷絕。 2 把輻射反射回瓶內,減少輻射散失。 光亮表面反射輻射,同時減少向外發射。 3 黑色杯,深色表面吸收與發射輻射都較強。 深色是良好的吸收體,也是良好的發射體。 4 中間的空氣層是不良導體,減少傳導。 靜止空氣導熱差,等於加一層隔熱。 5 31 500 J。 0.3 × 4 200 × 25 等於 31 500 J。 6 1 008 000 J,即 1 008 kJ。 3 × 4 200 × 80 等於 1 008 000 J。 7 672 000 J ÷ 1 500 W ≈ 448 秒,約 7.5 分鐘。 2 × 4 200 × 80 得 672 000 J,除以 1 500 得 448 秒。 8 需輸入 840 000 J,即約 560 秒(9 分多)。 有效能量除 0.8 得 840 000 J,再除 1 500 W 得 560 秒。 9 這些材料是不良導體,減少由瓶口傳導散熱,同時擋住空氣對流。 瓶口是最大散熱位,塞住可同時截斷傳導與對流。 10 對流要靠流體升降,真空沒有流體,不能對流。 真空中只剩輻射可以傳熱。 04 做完之後怎樣跟進 對完答案,只重做錯的那幾題,並在錯題旁寫出錯在哪一步(公式、單位還是抄錯數)。 同一題隔兩日再做一次;兩次都對才可以移到下一份練習。 家長只需看答案欄與解說欄,不必逐題講解。 接著做第三份挑戰卷,練習混合法求平衡溫度與比熱比較。導師登記 → 本卷題目與答案由 TutorZone 團隊原創編寫,並非任何學校、出版社或考試局的試題;數值與答案均以程式核算。