DSE 英文｜摘要與筆記技能備課指引（導師用）｜壓縮比、字數上限、時間分配

2026-11-02

學生以為摘要就是把句子抄短一點，結果 300 字抄成 140 字，超額 50 字。這一堂把「抄」換成三個可數的動作。

本堂目標　學生能夠：① 用刪例證、刪重複、留主句三步，把 300 字短文壓到 90 字（30%）；② 在 250 字上限內寫出 8 個筆記要點，每點不超過 7 字；③ 用 20 分鐘完成 12 分題並自行點字。

01　先備知識（開課前 3 分鐘快檢）

以下任何一項未過關，本堂就會卡住，先補該項：

技能	快檢題	過關標準
主題句	段落第一句通常做什麼	帶出該段主旨
字數計算	怎樣快速點字	每行約 10 字，數行乘 10
連接詞	列舉兩個轉折詞	however、although

02　課堂流程（60 分鐘）

時間	環節	導師做什麼	學生做什麼
0–8 分	示範三刀	教師即場刪例證與重複	原文降到 90 字
8–20 分	學生試壓縮	同一篇短文自己刪	寫出 90 字以內
20–34 分	筆記結構	四個小標題、八個要點	每點 7 字以內
34–46 分	限時實戰	20 分鐘、12 分	平均 0.6 分／分鐘
46–54 分	互評點字	同學用行數法點字	誤差 10 字以內
54–60 分	離場檢查	三題快問快答	三題全對才下課

03　講解腳本（照著說就可以）

第一幕：摘要係壓縮，唔係改寫

先把短文分成主題句與支撐句兩欄：主題句留、例證刪、重複合併。
300 字壓到 90 字，即保留約 30%；答題紙上要真的數，唔數就一定超。
學生最常做的「抄短句」只改標點，字數幾乎不變，得分一樣低。

要學生講：哪一句是例證、刪了會不會影響主旨。

第二幕：筆記有字數上限，所以每點要短

上限 250 字、8 點，平均每點 31 字；實際每點寫 7 字已經夠，剩下的字用來寫關鍵詞。
格式：小標題加短語，不用完整句；抄完整句等於把字數用光。
導師要即場示範一 point 由 18 字削到 7 字。

要學生講：為什麼筆記要寫短語而唔寫完整句。

第三幕：時間要按分數分配

12 分 ÷ 20 分鐘 = 0.6 分／分鐘；讀 300 字（每分鐘 200 字）用 1.5 分鐘，草稿 10 分鐘，檢查 3 分鐘。
三塊加起來就是 20 分鐘，任何一塊超時都要由草稿借。
實戰規矩：先寫齊 8 點，再回頭修字。

要學生講：只剩 6 分鐘但仲有兩點未寫，應該點做。

04　必教題型與步驟

題型	例子	步驟	答案
寫作	摘要壓縮	刪例證、併重複、留主句	90 字
寫作	筆記要點	小標題加短語，每點上限 7 字	8 點
時間管理	限時分配	讀 1.5、草稿 10、檢查 3 分鐘	0.6 分／分鐘
校對	超字檢查	行數法點字，逐句對原文	誤差 10 字內

合理性檢查（一定要教）：摘要字數要親手數，行數乘每行字數；寫完 90 字還要留 1 至 2 字餘量。
每點超過 7 字即代表寫了完整句，要削。
分數除時間少於 0.5，表示這部分花太多時間。
摘要內出現原文沒有的例子，一定是加了內容而不是刪。

05　獨立練習三題

題目	答案	想觀察什麼
把 300 字短文壓到 30%	90 字	300 × 0.30
250 字寫 8 點，每點平均上限	31 字	250 ÷ 8
12 分 / 20 分鐘的得分效率	0.6 分／分鐘	12 ÷ 20

06　學生常見錯誤與糾正句

錯誤	學生通常這樣寫	導師這樣說
抄原句但刪幾個字	寫成 140 字	刪字唔等於摘要；你要刪的是整句例證，不是形容詞。
筆記寫完整句	一點 18 字	一點 7 字就夠；改卷只找關鍵詞，唔係睇你文法。
先寫筆記再讀全文	漏掉後半段重點	你跳讀就會漏最後一段的結論，而結論通常就係最後一題的答案。
唔點字就交	超字 50 字	用行數法：數行乘每行 10 字，30 秒就知有冇超。

07　家課建議（直接指到練習卷題號）

Paper 3 綜合能力：筆記部分（Task 2）　先做 8 點，再點字
Paper 2 寫作：段落主題句（Q3）　每段第一句寫主題句
全部備課指引　比較其他科目的十節結構

08　離場檢查（最後 5 分鐘）

題目	答案	判定
300 字壓到 30% 是幾字	90 字	三題全對＝可進下一章
250 字分 8 點，平均幾字	31 字	錯一題＝重講字數上限
12 分用 20 分鐘，效率幾多	0.6 分／分鐘	錯兩題以上＝回到第三幕

09　導師常問

摘要可以照抄原文句子嗎？

可以留主題句，但唔可以整段照搬；例證句要刪。

筆記用短語會否扣分？

不會，題目要求 notes，短語反而更符合要求。

字數超少少可以接受嗎？

評分有容差，但超過一成風險高，最好寫到上限以下 5 字。

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本頁為 TutorZone 導師備課指引，內容由 TutorZone 團隊編寫；題目與流程為原創，並非任何學校或出版社的教材。