DSE 英文｜Paper 2 短題目寫作備課指引（導師用）｜任務拆解、語氣控制、字數與檢查

2026-11-02

學生最常犯的不是文法，而是「寫得靚但寫錯體」：寫投訴信卻用了 Hey guys。這一堂先把身分與對象定死，再談字數。

本堂目標　學生能夠：① 在 3 分鐘內列出題目的三個必答元素（對象、目的、身分）；② 用正式或非正式語氣各寫一段開頭，語氣特徵至少 3 項；③ 在限時內寫出 120 字與 180 字兩題，字數誤差在 10% 以內。

01　先備知識（開課前 3 分鐘快檢）

以下任何一項未過關，本堂就會卡住，先補該項：

技能	快檢題	過關標準
段落	一段應該有幾個中心	一個
連接詞	讓步與因果各舉一個	although／because
語氣	正式信件的稱呼	Dear Mr Chan

02　課堂流程（45 分鐘）

時間	環節	導師做什麼	學生做什麼
0–5 分	審題	讀任務卡，圈對象、目的、身分三個詞	學生口頭答出三項
5–13 分	示範開頭	示範同一任務的正式與非正式開頭各一段	學生講出語氣差異 3 項
13–33 分	限時寫作	兩題共 30 分鐘：120 字 12 分鐘、180 字 18 分鐘	學生計時完成
33–40 分	對照檢查	對清單：稱呼、目的句、三個要點、結尾	學生自改至少三處
40–45 分	離場檢查	收回三題即場批	三題全對

03　講解腳本（照著說就可以）

第一幕：先定身分與對象，再寫第一句

每一題短任務都藏著三個元素：寫給誰（對象）、為什麼寫（目的）、你是誰（身分）。三個元素定錯，之後寫得再好都離題。
做法：在題目紙空白處寫三行——To：____／Purpose：____／I am：____。三行寫不出就代表未讀懂任務，不要動筆。
稱呼與結尾由對象決定：寫給經理用 Dear Mr Lee 與 Yours sincerely；寫給朋友用 Hi Sam 與 Best wishes。用錯一項，語氣分全失。
120 字大約 8 句、180 字大約 12 句（每句 15 字計），所以短題目沒有空間寫背景故事，第一句就要入目的。
每題只需 2–3 個要點：Task 1 兩個、Task 2 三個，多寫會擠掉結尾。

要學生講：三行（對象、目的、身分）怎樣寫。

第二幕：語氣不是形容詞，是可見的三個特徵

正式語氣的三個可見特徵：① 不用縮寫（do not 而非 don’t）；② 用被動或情態動詞（could you please）；③ 不出現感嘆號與俚語。
非正式語氣的三個特徵：① 用縮寫與短句；② 用直接稱呼（Hi／Thanks）；③ 可以用一個感嘆號，但只一個。
同一句改寫示範：正式 “I am writing to express my concern about the noise.”／非正式 “I’m writing because the noise is driving me crazy!”
學生最常出錯是把正式信的內容用口語寫：內容對，語氣錯，整段只得一半分。
檢查方法：寫完之後圈出所有縮寫，正式信見到一個就改一個。

要學生講：正式與非正式語氣各三個特徵。

第三幕：字數控制：先寫骨架，再補肉

120 字 12 分鐘＝每分鐘 10 字；180 字 18 分鐘也是每分鐘 10 字。這個速度不算快，所以構思必須在 3 分鐘內完成。
骨架法：先寫 4 句（開頭目的句、兩個要點、結尾），每句 15 字＝60 字，再為每個要點加一句支持＝90 字，最後補一句總結＝105 字，剛好落在 120 字附近。
180 字用 6 句骨架（3 要點＋3 支持）＝90 字，再加開頭結尾與過渡 3 條連接詞，約 180 字。
字數誤差 10% 以內才安全：120 字可接受 108–132，180 字可接受 162–198。太少會失内容分，太多會離題兼無時間檢查。
不要逐字數字數：每行約 10 字，數行數就夠。

要學生講：120 字與 180 字各要幾句、每句大約幾字。

04　必教題型與步驟

題型	例子	步驟	答案
正式信件	投訴噪音	稱呼、目的句、兩個要點、正式結尾	無縮寫、無感嘆號
非正式電郵	邀請朋友看電影	Hi、目的、兩項細節、Thanks	可用縮寫，最多一個感嘆號
短報告	給校方報告問卷結果	標題、兩個發現、一個建議	用數字陳述，不用 I think
網誌短文	介紹一個習慣	開頭問題、兩個好處、結尾行動	用 you 直接稱呼讀者

合理性檢查（一定要教）：120 字寫 200 字不是勤力，是沒有控制：超字通常伴隨離題。
正式信出現 don’t 一個，語氣分已經受損；檢查要看縮寫而不是看文法。
兩題合共 300 字、30 分鐘＝每分鐘 10 字，計時練習一定要用同一個速度。
結尾比第三個要點重要：寧少一個要點，都要留兩句結尾。

05　獨立練習三題

題目	答案	想觀察什麼
寫投訴信開頭兩句（不超過 30 字）	I am writing to complain about … / I would appreciate it if …	有無縮寫、有無目的句
把 “I don’t think it’s a good idea” 改成正式語氣	I do not believe this would be advisable.	縮寫是否全部改掉
為 180 字報告寫 6 句骨架	標題、兩個發現、一個建議、結尾	每句是否 15 字左右

06　學生常見錯誤與糾正句

錯誤	學生通常這樣寫	導師這樣說
語氣錯體	「我用咗 Hi 嚟寫投訴信」	「投訴信對象係經理，要 Dear Mr Lee，結尾 Yours sincerely。」
超字離題	「我寫咗 260 字，講多咗背景」	「180 字上限 198，背景一句就夠，其餘寫要點。」
漏結尾	「寫完第三點就冇位」	「先寫結尾句，再返去補要點。」
要點不足	「Task 2 我只寫咗一個要點」	「Task 2 要三個要點，開頭寫完即列 1、2、3。」

07　家課建議（直接指到練習卷題號）

英文科全部備課指引　重溫 Paper 1 與 Paper 2 章節
寫作練習：正式＋非正式各一篇 120 字　同一題目兩種語氣
中學備課總覽　對照其他科寫作要求

08　離場檢查（最後 5 分鐘）

題目	答案	判定
短題目三個必答元素	對象、目的、身分	三題全對＝可做限時兩題
120 字大約幾句	8 句（每句 15 字）	錯一題＝重算骨架
正式語氣三個特徵	無縮寫、情態動詞、無感嘆號	錯兩題以上＝回到第二幕

09　導師常問

字數不足會不會扣分？

會失內容分。寧可少一個要點，都要寫足字數下限（108／162 字）。

可以兩題都寫正式語氣嗎？

要看任務卡。對象是朋友或同學就一定用非正式，否則語氣錯體。

要不要用難字？

不需要。用準確的短句比用錯的難字高分，語氣與結構才是評分重點。

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本頁為 TutorZone 導師備課指引，內容由 TutorZone 團隊編寫；題目與流程為原創，並非任何學校或出版社的教材。