DSE 英文｜Paper 1 閱讀長答題備課指引（導師用）｜定位、分點作答、字詞推斷與時間分配

2026-11-02

學生最常交來的是「大包圍」：抄足兩三行原文，卻只得一分。這一堂要練到每一分都有對應的一句答案。

本堂目標　學生能夠：① 用題幹關鍵詞在 90 秒內定位相關段落並報出行號；② 3 分題寫出 3 個互相獨立的要點，每點一句、不重複；③ 用上下文線索推斷 4 個不認識的字詞，並講出自己用了哪一條線索。

01　先備知識（開課前 3 分鐘快檢）

以下任何一項未過關，本堂就會卡住，先補該項：

技能	快檢題	過關標準
掃讀	應該先讀文章還是先讀題目	先讀題目再回文
詞性	空格前後的字提示填什麼詞性	看前後各一字
抄句	3 分題可否整句抄原文	不可，要拆成要點

02　課堂流程（60 分鐘）

時間	環節	導師做什麼	學生做什麼
0–5 分	題型掃描	派卷後先圈 15 題的動詞（explain／give two／why）	學生在題號旁寫下每題要幾點
5–17 分	示範定位	用第 1 題示範：圈關鍵詞、回文找同義改寫、標行號	學生跟做第 2 題並報出行號
17–32 分	三點作答	3 分題寫三句，每句一個要點，句與句不可同義	學生交兩題，導師逐句數要點
32–52 分	限時作答	18 分鐘做 3 篇 15 題，每篇 6 分鐘	學生計時完成，超時即停
52–60 分	對答案與離場檢查	只講錯題，講清「你抄了哪句、少了哪點」	三題離場檢查全對

03　講解腳本（照著說就可以）

第一幕：長答題不是默書：一分一句要點

Paper 1 全卷 15 題 40 分，其中 5 題是 3 分長答，佔 15 分；另外 10 題短答共 25 分，平均 2.5 分一題。
3 分題的評分是「每個要點一分」，所以答案要有三個可以分開數的句子，不是一段漂亮的文字。
定位方法：圈出題幹的名詞與動詞，回文找它們的同義改寫（題目寫 advantages，文章可能寫 benefits）。找到之後在行號旁畫箭頭，答案一定在箭頭附近三行內。
目標是 90 秒內定位：超過 90 秒就代表關鍵詞圈錯，換一個詞再找。
抄原文只可以抄「關鍵詞」，句子結構要自己寫；整句照抄通常只得半分。

要學生講：3 分題要寫幾多句，每句要包含什麼。

第二幕：時間分配：18 分鐘掃讀，每篇 6 分鐘

120 分鐘的閱讀卷不是平均分配：先花 18 分鐘掃讀 3 篇文章，抓每段第一句與人物名，再回題作答。
每篇 600 字，掃讀速度約每分鐘 100 字（600 字 6 分鐘）；如果逐字慢讀，每分鐘 150 字要 4 分鐘，只剩 2 分鐘答 5 題，必然不夠。
做題次序：先做有行號提示的題，再做全域題（主旨、語氣、標題配對）。
剩最後 5 分鐘只做兩件事：檢查有沒有漏答、把 3 分題逐句數要點。
不要在某一題上超過 4 分鐘：一題 3 分換走後面兩題的時間，一定蝕。

要學生講：每篇用幾分鐘掃讀、幾分鐘答題。

第三幕：字詞推斷：三條線索，不是靠背字

最常見誤解：以為字詞題要認識那個字才答得到。實際上四條線索就夠——① 前後句的因果或對比（but／however 後面多數是相反意思）；② 詞性（在 the 與 of 之間一定是名詞）；③ 構詞（un-／-less／re-）；④ 代入測試（把猜到的詞代回原句，讀得通就對）。
示範 reluctant：前句說「他答應了」，後句說「但他整個下午都沒有動」，兩句相反 → 意思是「不情願」。
答案要寫一個同義詞，不要寫一整句解釋；寫解釋會被扣分。
四個字詞題只可以錯一個：錯兩個就代表線索沒有用，是策略問題，不是詞彙量問題。

要學生講：字詞推斷的四條線索，並用其中一條講出 reluctant 的意思。

04　必教題型與步驟

題型	例子	步驟	答案
3 分長答	Explain why the writer uses the word “prison”	定位→三個要點→每點一句	3 句，各 1 分
兩項列舉	Give two reasons why …	見到 two 就寫 two，第三句不計分	2 句
字詞推斷	What does “reluctant” mean?	前後句線索＋代入測試	一個同義詞
段落標題配對	Match the headings to paragraphs	先做關鍵詞重複最多的那段	每段標題只用一次

合理性檢查（一定要教）：3 分題寫了四點不會加分，但寫了兩點就一定失一分。
15 題 40 分：長答 15 分、短答 25 分，短答才是分數主力，不要全部時間花在長答。
600 字文章用 6 分鐘掃讀＝每分鐘 100 字；這個速度只夠抓主旨，細節要回文再讀。
字詞題答案寫一句解釋而寫不出同義詞，等於沒有答到題目要求。

05　獨立練習三題

題目	答案	想觀察什麼
Explain why the writer describes the room as “a cage”.（3 分）	三個要點：空間小、無法離開、失去自由	每點是否獨立，有無同義重複
What does “daunting” mean? （1 分）	frightening／difficult	有無寫成整句解釋
Give two reasons the narrator moved to the city.（2 分）	工作機會、家人團聚	有沒有寫到第三個（多寫不倒扣但要檢查是否抄錯）

06　學生常見錯誤與糾正句

錯誤	學生通常這樣寫	導師這樣說
大包圍抄原文	「我抄咗兩行原文，應該有分」	「3 分要三句，每句一個要點；你抄的兩行其實只講一件事。」
字詞題寫解釋	「daunting 即係好難面對嘅感覺」	「寫一個同義詞就夠：frightening。」
時間分配失衡	「第一篇我用咗 25 分鐘」	「每篇 6 分鐘掃讀，20 分鐘後一定要轉下一篇。」
漏答列舉題	「Give two reasons 我寫咗一個」	「題目寫 two 就要數到二，寫完圈一下數字。」

07　家課建議（直接指到練習卷題號）

英文科全部備課指引（對照十節結構）　揀 Paper 1 章節重溫
閱讀長答練習：3 篇 15 題計時 18 分鐘　每題旁寫要點數
中學備課總覽　對照其他科時間分配

08　離場檢查（最後 5 分鐘）

題目	答案	判定
3 分題要寫幾句	三句，各一個要點	三題全對＝可做限時全套
每篇掃讀幾分鐘	6 分鐘	錯一題＝重算時間分配
字詞題答案格式	一個同義詞	錯兩題以上＝回到第三幕

09　導師常問

要不要先讀完整篇文章？

不要。先掃讀每段第一句，再按題目回文找細節，時間才夠。

可以背範文答案嗎？

不可以。DSE 閱讀每年換文章，背答案無效；要練的是定位與分點。

字詞不認識怎樣辦？

用前後句對比、詞性與構詞推斷，再用代入測試檢查；四條線索足夠應付大部分題目。

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本頁為 TutorZone 導師備課指引，內容由 TutorZone 團隊編寫；題目與流程為原創，並非任何學校或出版社的教材。